Yarının Lideri | CIS ortaokul öğrencilerinin proje tabanlı öğrenme (PBL) araştırma ve geliştirme çalışmaları: küresel yetkinliğin geliştirilmesi

Bu deneyimsel öğrenme gezisi sadece bir ziyaret olmaktan öteydi; CIS müfredatı kapsamında Proje Tabanlı Öğrenmenin (PBL) gerçek dünyada uygulanmasıydı. Gezi öncesinde öğrenciler, Shunde'nin üretim ve kültürünü çeşitli disiplinlerden inceleyerek hazırlık yaptılar. Yerinde, sergileri gezdiler, gözlemlerini kaydettiler ve rehberlerle etkileşimde bulundular. Daha sonra, yansıtıcı yazılar ve proje sunumları aracılığıyla bilgilerini derinleştirdiler.

Her öğrencinin deneyimsel öğrenme yolculuğu, gelecekteki üniversite başvuruları için öğrenme başarılarının gerçek bir kaydı olarak hizmet edecek kişisel portföyüne dahil edilecektir.

Öğrencilerin ilk durağı şuydu: Shunde Sanayi Geliştirme Sergi SalonuBu proje, bölgenin geleneksel üretimden akıllı üretime geçiş yolculuğunu sergiliyor. Sergiler aracılığıyla şu temel soruları ele aldılar: Teknoloji imalatı nasıl güçlendiriyor? Sanayi kentleşmeyi nasıl yönlendiriyor? Bu düşüncelerle hareket ederek yerel işletmelere yönelik kapsamlı ziyaretlerine devam ettiler.

Guangdong Vanward Group'ta öğrenciler modern bir üretim hattına adım atarak otomatik ekipmanların ev aletlerini nasıl verimli bir şekilde ürettiğine tanık oldular. JATEN Robotics'te, en son teknolojiye sahip küresel otomasyonu – yüksek hızlı akıllı robotlar ve veri odaklı hassas kontrol – yerinde deneyimlediler ve bu da akıllı üretimin geleceğine dair güçlü bir bakış açısı sundu.

Modern fabrikaları geride bırakan öğrenciler, ulusal somut olmayan kültürel mirasın çağdaş tasarımla buluştuğu bir dönüm noktası olan Chow Tai Fook Mücevher Kültür Merkezi'ne vardılar.

Burada, Öğrenciler sadece mücevher tasarımı, kesimi ve montajındaki incelikli becerileri gözlemlemekle kalmadılar, aynı zamanda temel tasarım ve parlatma konusunda uygulamalı deneyim de kazandılar. Usta zanaatkarların rehberliğinde şunları öğrendiler: “işçilik” Bu sadece teknikle ilgili değil, aynı zamanda "yavaş ve titiz çalışma" kültürel anlayışıyla da ilgili.

Bu saha çalışması, öğrencilerin gerçek dünyada bilginin değerini keşfetmelerine, soru sormayı, sorunları analiz etmeyi ve farklı kültürlerle diyalog kurmayı öğrenmelerine olanak sağladı.

Foshan Shunde'nin üretim ve el sanatları, Çin'in endüstriyel gelişiminin bir mikrokozmosu olarak hizmet veriyor ve öğrencilerin yerel kültürü küresel bir bakış açısıyla birleştirmeleri için bir köprü görevi görüyor. Gelecekte, CIS öğrencileri sınıf sınırlarını aşmaya ve gerçek dünyanın çeşitliliğini ve zenginliğini kucaklamaya teşvik etmeye devam edecektir.