Liderar o mañá | Investigación e desenvolvemento do proxecto ABP do alumnado de secundaria do CIS: cultivando a competencia global

Esta viaxe de aprendizaxe experiencial foi máis que unha simple visita: foi unha práctica no mundo real de aprendizaxe baseada en proxectos (ABP) dentro do currículo do CIS. Antes da viaxe, o alumnado preparouse estudando a fabricación e a cultura de Shunde en todas as disciplinas. No lugar, participaron nas exposicións, rexistraron observacións e interactuaron cos guías. Despois, profundaron na súa comprensión mediante a escritura reflexiva e a presentación de proxectos.

A experiencia de aprendizaxe de cada estudante incluirase no seu portafolio persoal, servindo como rexistro real dos seus logros de aprendizaxe para futuras solicitudes de admisión á universidade.

A primeira parada dos estudantes foi a Sala de Exposicións de Desenvolvemento Industrial de Shunde, que amosa a viaxe da rexión desde a fabricación tradicional ata a intelixente. A través das exposicións, exploraron cuestións clave: como potencia a tecnoloxía a fabricación? como impulsa a industria o crecemento urbano? Con estas reflexións en mente, continuaron as súas visitas a fondo a empresas locais.

No Grupo Vanward de Guangdong, os estudantes subiron a unha moderna liña de produción e presenciaron como os equipos automatizados fabrican electrodomésticos de forma eficiente. En JATEN Robotics, experimentaron a automatización global de vangarda en acción: robots intelixentes de alta velocidade e control de precisión baseado en datos, todo o cal ofrece unha poderosa visión do futuro da fabricación intelixente.

Deixando atrás as fábricas modernas, o alumnado chegou ao Centro Cultural de Xoiería Chow Tai Fook, un punto de referencia onde o patrimonio inmaterial nacional se une ao deseño contemporáneo.

Aquí, O alumnado non só observaba as exquisitas habilidades de deseño, corte e engaste de xoias, senón que tamén tivo experiencia práctica no deseño básico e pulido. Baixo a guía de mestres artesáns, aprenderon que "artesanía" Non se trata só de técnica, senón dunha actitude cultural de "traballo lento e meticuloso".

Este estudo de campo permitiulles aos estudantes descubrir o valor do coñecemento no mundo real, aprender a facer preguntas, analizar problemas e dialogar con diversas culturas.

A fabricación e a artesanía de Foshan Shunde serven como un microcosmos do desenvolvemento industrial da China, actuando como unha ponte para que o alumnado conecte a cultura local cunha perspectiva global. No futuro, o CIS seguirá animando o alumnado a romper os límites da aula e a abrazar a diversidade e a riqueza do mundo real.