Leave Your Message
সংবাদ বিভাগ
বিশেষ সংবাদ
০১০২০৩০৪০৫

সিআইএস এলিমেন্টারি | প্রাথমিক বিদ্যালয়ে একটি দিন: 'ছোট্ট জাতিসংঘ'-এ শিশুরা কী অভিজ্ঞতা লাভ করলো?

২০২৫-০৬-০৬
১০০০১

সিআইএস এলিমেন্টারিতে প্রতিষ্ঠা বর্ষ শুরু হয়েছে, প্রতিদিন নতুন আশা ও সম্ভাবনা নিয়ে আসে। আমরা প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য একটি আন্তরিক ও প্রাণবন্ত শিক্ষার পরিবেশ তৈরিতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ, যেখানে তারা ভালোবাসা ও সহযোগিতার আবহে বিকশিত হতে পারে।

jkfcehy31

এই প্রবন্ধের মাধ্যমে চলুন জেনে নেওয়া যাক, সিআইএস প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা ক্যাম্পাসের এমন একটি পরিবেশে কীভাবে তাদের দিন কাটায়, যেখানে তাদের যত্ন নেওয়া হয় এবং ক্ষমতায়ন করা হয়।

একটি উষ্ণ সূচনা

আমাদের প্রাথমিক বিদ্যালয়ে প্রতিটি সকাল এক উষ্ণ ও আন্তরিক পরিবেশে শুরু হয়। ছাত্রছাত্রীরা আসার সাথে সাথে স্কুলের ঊর্ধ্বতন কর্তৃপক্ষ তাদের স্বাগত জানায়, যা দিনের জন্য একটি ইতিবাচক আবহ তৈরি করে। এই প্রাথমিক আলাপচারিতা কেবল একটি বন্ধুত্বপূর্ণ সম্ভাষণের চেয়েও বেশি কিছু; এটি একেবারে শুরু থেকেই একাত্মতা ও সম্প্রদায়ের অনুভূতি জাগিয়ে তোলে।

সকালের সিআইএস

jkfcehy1


শ্রেণীকক্ষ প্রস্তুতি
এবং সকালের রুটিন

ভেতরে প্রবেশ করার পর, শিক্ষার্থীদের তাদের লার্নিং পার্টনাররা নিজ নিজ শ্রেণীকক্ষে নিয়ে যায়। এই অনন্য পদ্ধতিটি নিশ্চিত করে যে, প্রতিটি শিশু তার শেখার পরিবেশে মানিয়ে নেওয়ার সময় সহায়তা অনুভব করে। নিজেদের শ্রেণীকক্ষে প্রবেশ করার পর, শিক্ষার্থীরা দিনের কার্যক্রম আনুষ্ঠানিকভাবে শুরু হওয়ার আগ পর্যন্ত তাদের জন্য অপেক্ষারত আকর্ষণীয় কার্যকলাপ দেখতে পায়, যা তাদের সৃজনশীলতা এবং কৌতূহল জাগিয়ে তোলার জন্য তৈরি করা হয়েছে।

jkfcehy2


শ্রেণীকক্ষ প্রস্তুতি
এবং সকালের রুটিন

স্কুলের দিনটি শুরু হয় ১৫ মিনিটের একটি ক্লাস মিটিং দিয়ে, যা আমাদের দৈনন্দিন কার্যক্রমের একটি অপরিহার্য অংশ এবং এর মূল লক্ষ্য হলো শিক্ষার্থীদের পারস্পরিক যত্ন ও সৌহার্দ্য বৃদ্ধি। এই সময়টি শিক্ষার্থীদের একে অপরের সাথে সংযোগ স্থাপন করতে, নিজেদের ভাবনা ভাগ করে নিতে এবং দৈনন্দিন প্রত্যাশাগুলো নিয়ে আলোচনা করতে সাহায্য করে। এটি সহপাঠীদের মধ্যে সহযোগিতা ও শ্রদ্ধার ভিত্তি স্থাপন করে।

jkfcehy3jkfcehy4


একটি সমৃদ্ধ একাডেমিক পাঠ্যক্রম

দিন গড়ানোর সাথে সাথে শিক্ষার্থীরা আটটি সুসংগঠিত অধিবেশনের মাধ্যমে একটি শিক্ষামূলক যাত্রা শুরু করে। তারা ইংরেজি, গণিত, সমাজবিজ্ঞান, বিজ্ঞান এবং চীনা ভাষার মতো বিষয়গুলোর পাশাপাশি শিল্পকলা, সংগীত, শারীরিক শিক্ষা বা STEAM-এর মতো বিভিন্ন বিশেষায়িত বিষয় নিয়েও গভীরভাবে অধ্যয়ন করে। প্রতিটি ক্লাসকে এমনভাবে সাজানো হয় যাতে তা অংশগ্রহণমূলক হয় এবং শিক্ষার্থীদের সক্রিয় অংশগ্রহণ ও সম্পৃক্ততাকে উৎসাহিত করে। শিক্ষকেরা সৃজনশীল শিক্ষণ পদ্ধতি ব্যবহার করে শিক্ষাকে আনন্দদায়ক করে তোলেন, যা শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার প্রতি উৎসাহ বজায় রাখতে সাহায্য করে।

jkfcehy5jkfcehy6jkfcehy4


jkfcehy7jkfcehy8

পুষ্টি বিরতি
এবং মধ্যাহ্নভোজের সময়

ভারসাম্যের গুরুত্ব অনুধাবন করে, আমাদের সময়সূচিতে দুটি পুষ্টি বিরতি রাখা হয়েছে, যেখানে শিশুরা স্বাস্থ্যকর জলখাবার খেয়ে শক্তি সঞ্চয় করতে পারে। এই বিরতিগুলো শুধু স্বাস্থ্যকর খাদ্যাভ্যাসই গড়ে তোলে না, বরং সামাজিক মেলামেশারও সুযোগ করে দেয়।

jkfcehy9jkfcehy10

দুপুরের খাবার হলো পুষ্টি গ্রহণের আরেকটি সুযোগ, যেখানে আমাদের ছাত্রছাত্রীদের পুষ্টির চাহিদা মেটানোর জন্য বিভিন্ন ধরনের সুস্বাদু খাবারের আয়োজন থাকে। দুপুরের খাবারে আমাদের ছাত্রছাত্রীরা একটি পারিবারিক পরিবেশ তৈরি করার জন্য তাদের শিক্ষকদের সাথে শ্রেণি দলে বসে।

খেলার সময়:
সুযোগের জন্য
বিশ্রাম এবং সামাজিকতা

শিক্ষাগত ও পুষ্টিগত উপাদানের পাশাপাশি আমরা আমাদের দৈনন্দিন রুটিনে খেলার সময়কেও অগ্রাধিকার দিই। ছাত্রছাত্রীদের সারাদিনে তিনটি নির্দিষ্ট খেলার সময় দেওয়া হয়, যা তাদের মানসিক চাপ কমাতে, মেলামেশা করতে এবং শক্তি খরচ করতে সাহায্য করে। শারীরিক কার্যকলাপের এই মুহূর্তগুলো মনোযোগ বজায় রাখতে এবং সার্বিক সুস্থতা বাড়াতে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

jkfcehy11jkfcehy12

 

একটি সমৃদ্ধ একাডেমিক পাঠ্যক্রম

সিআইএস প্রাথমিক বিদ্যালয়ের দৈনন্দিন কার্যক্রম মন ও শরীর উভয়ের বিকাশের কথা মাথায় রেখে সুচিন্তিতভাবে সাজানো হয়েছে। প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষার কঠোরতার সাথে সামাজিক মেলামেশা ও শারীরিক কার্যকলাপের সুযোগের সমন্বয় ঘটিয়ে আমরা এমন একটি সমৃদ্ধ পরিবেশ তৈরি করি, যেখানে শিক্ষার্থীরা শুধু পড়াশোনাতেই নয়, সামাজিকভাবে ও আবেগগতভাবেও বিকশিত হতে পারে।

আমাদের দৈনন্দিন কার্যক্রমের প্রতিটি দিক এমনভাবে তৈরি করা হয়েছে, যাতে প্রতিটি শিশু নিজেকে মূল্যবান, আগ্রহী এবং শিখতে প্রস্তুত অনুভব করে।

jkfcehy13jkfcehy14jkfcehy15

পরিশিষ্ট

প্রাথমিকের পরিচিতি

স্কুল একাডেমিক টিম

(আপডেট চলছে...)


আরও দেখতে বামে বা ডানে সোয়াইপ করুন।

jkfcehy16
লিন-মেরি


অস্ট্রেলিয়া

শিক্ষাগত পটভূমি:

ব্যাচেলর অফ স্পেশাল এডুকেশন (প্রাইমারি) এবং ডিপ্লোমা অফ টিচিং, ওয়েস্টার্ন সিডনি ইউনিভার্সিটি, অস্ট্রেলিয়া

শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা:

লিন ৭ বছরেরও বেশি সময় ধরে চীনে কাজ করেছেন এবং শিক্ষা ক্ষেত্রে বিভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ পদে দায়িত্ব পালন করেছেন, যার মধ্যে রয়েছে সকল শ্রেণীর শিক্ষক, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক-উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ, কে-১২ উপাধ্যক্ষ এবং শিক্ষার্থী সম্পৃক্ততা পরিচালক।

jkfcehy17
ড্যানিয়েল হিলি


ব্রিটিশ


প্রাথমিক হোমরুম শিক্ষক

শিক্ষাগত পটভূমি:

প্রাথমিক শিক্ষা, গ্রিনিচ বিশ্ববিদ্যালয়, যুক্তরাজ্য

শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা:

আন্তর্জাতিক স্কুলে ২০ বছরেরও বেশি অভিজ্ঞতা

jkfcehy28
অ্যান্টন মুল্ডার ওস্থুইজেন


দক্ষিণ আফ্রিকান


প্রাথমিক হোমরুম শিক্ষক

শিক্ষাগত পটভূমি:

দক্ষিণ আফ্রিকার নর্থ ওয়েস্ট ইউনিভার্সিটি থেকে নগর পরিকল্পনা বিষয়ে স্নাতক ডিগ্রি।

পিজিসিই - শিক্ষায় স্নাতকোত্তর সার্টিফিকেট

শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা:

আন্তর্জাতিক স্কুল শিক্ষায় ৮ বছরের অভিজ্ঞতা

jkfcehy18
কেভিন ফ্রাঙ্কলিন


কানাডা


প্রাথমিক হোমরুম শিক্ষক

শিক্ষাগত পটভূমি:

শিক্ষা নেতৃত্বে স্নাতকোত্তর, সাউথইস্টার্ন ওকলাহোমা স্টেট ইউনিভার্সিটি, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র।

ব্যাচেলর অফ এডুকেশন, ইংরেজি শিক্ষা এবং শিশু ও পরিবার শিক্ষায় ব্যাচেলর অফ আর্টস, নিপিসিং বিশ্ববিদ্যালয়, কানাডা।

শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা:

কুয়েত, কাতার ও চীনে শিক্ষকতাসহ ৯ বছরেরও বেশি আন্তর্জাতিক শিক্ষকতার অভিজ্ঞতা রয়েছে।

প্রথম থেকে দ্বাদশ শ্রেণি পর্যন্ত পাঠ্যক্রমে শিক্ষাদানের ব্যাপক অভিজ্ঞতা।

jkfcehy19
জ্যাকুলিন আবুল


ফিলিপিনো


প্রাথমিক হোমরুম শিক্ষক

শিক্ষাগত পটভূমি:

প্রাথমিক শিক্ষায় স্নাতক ডিগ্রি

প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষায় স্নাতকোত্তর ডিগ্রি, মোরল্যান্ড বিশ্ববিদ্যালয়, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র

শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা:

২০ বছরের শিক্ষকতার অভিজ্ঞতা, যার প্রায় অর্ধেক সময় তিনি আন্তর্জাতিক ব্যাচেলরিয়েট প্রাইমারি ইয়ার্স প্রোগ্রাম (পিওয়াইপি)-এর সমৃদ্ধ পরিবেশে কাটিয়েছেন।

jkfcehy20
পেগি ফোক


আমেরিকান


প্রাথমিক হোমরুম শিক্ষক

শিক্ষাগত পটভূমি:

বিএস বিজনেস অ্যাডমিনিস্ট্রেশন, সান ডিয়েগো স্টেট ইউনিভার্সিটি, ইউএসএ

শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা:

১০ বছরেরও বেশি শিক্ষকতার অভিজ্ঞতা

jkfcehy29
অরেঞ্জ চেন


চীনা


প্রাথমিক চীনা শিক্ষক

শিক্ষাগত পটভূমি:

প্রাচীন সাহিত্যে স্নাতকোত্তর, আনকিং নরমাল ইউনিভার্সিটি, চীন

শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা:

২০ বছরেরও বেশি সময় ধরে

jkfcehy21
জেসিকা ইয়ং


প্রত্যাবর্তনকারী


প্রাথমিক বিদ্যালয়


শেখার অংশীদার

শিক্ষাগত পটভূমি:

মাস্টার অফ এডুকেশন, সিডনি বিশ্ববিদ্যালয়, অস্ট্রেলিয়া

ইংরেজি ভাষা ও সাহিত্যে TESOL সার্টিফিকেশন

শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা:

ইংরেজি শিক্ষাদানে ৫ বছরের অভিজ্ঞতা, যার মধ্যে ৩ বছর প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ইংরেজি শিক্ষক এবং হোম-রুম শিক্ষক হিসেবে কাজ করার অভিজ্ঞতা রয়েছে।

jkfcehy22
রোজি লিউ


চীনা


প্রাথমিক বিদ্যালয়


শেখার অংশীদার

শিক্ষাগত পটভূমি:

ইংরেজি শিক্ষায় স্নাতক ডিগ্রি, হুয়াংহুয়াই বিশ্ববিদ্যালয়

শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা:

মাধ্যমিক বিদ্যালয় পর্যায়ে ইংরেজি শিক্ষাদানে ব্যাপক অভিজ্ঞতা।

jkfcehy30
কোরাল ইয়ান


চীনা


প্রাথমিক বিদ্যালয়


শেখার অংশীদার

শিক্ষাগত পটভূমি:

বেইজিং ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজির ঝুহাই ক্যাম্পাস থেকে ইংরেজিতে স্নাতক ডিগ্রি

শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা:

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ইংরেজি শিক্ষক এবং হোম-রুম শিক্ষক হিসেবে ব্যাপক অভিজ্ঞতা।

jkfcehy23
মিয়া লি


চীনা


প্রাথমিক বিদ্যালয়


শেখার অংশীদার

শিক্ষাগত পটভূমি:

স্নাতক ডিগ্রি, হানশান নরমাল বিশ্ববিদ্যালয়

শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা:

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ইংরেজি শিক্ষক হিসেবে এক বছরের অভিজ্ঞতা

jkfcehy24
ফায়ে উ


চীনা


প্রাথমিক বিদ্যালয়


শেখার অংশীদার

শিক্ষাগত পটভূমি:

চীনা আন্তর্জাতিক শিক্ষায় কলা স্নাতক।

শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা:

৭ বছরের শিক্ষকতার অভিজ্ঞতা।

০১০২০৩০৪০৫০৬০৭০৮০৯১০১১১২

আরও পরিবারকে স্বাগত জানাই

আমাদের CIS কমিউনিটিতে যোগ দিন।

আমাদেরকে ফোন করুন অথবা কিউআর কোডটি স্ক্যান করুন।

পরিদর্শনের সময় নির্ধারণ করতে।

hjdfge39১০০১৫