CIS Elementary | Een dag op de basisschool: Wat hebben kinderen meegemaakt in de 'Kleine Verenigde Naties'?

Het eerste leerjaar op CIS Elementary is begonnen. Elke dag brengt het nieuwe hoop en mogelijkheden met zich mee. We zetten ons in voor het creëren van een warme en levendige leeromgeving voor elke leerling, waar ze kunnen floreren in een sfeer van liefde en steun.

In dit artikel onderzoeken we hoe een dag eruitziet voor leerlingen van de basisschool van CIS, in een omgeving waar ze op school gekoesterd en gestimuleerd worden.

Een warm begin

Elke ochtend op onze basisschool begint met een warme en gastvrije sfeer. Bij aankomst worden de leerlingen begroet door de directie, wat een positieve toon zet voor de dag. Deze eerste interactie is meer dan alleen een vriendelijke begroeting; het bevordert vanaf het begin een gevoel van verbondenheid en gemeenschap.

OCHTEND CIS

Voorbereidingen in de klas
en ochtendroutines

Eenmaal binnen worden de leerlingen door hun leerpartners naar hun klaslokaal begeleid. Deze unieke aanpak zorgt ervoor dat elk kind zich gesteund voelt tijdens de overgang naar de leeromgeving. In hun klaslokaal vinden de leerlingen boeiende activiteiten die ontworpen zijn om creativiteit en nieuwsgierigheid te stimuleren tot de officiële start van het dagprogramma.

Voorbereidingen in de klas
en ochtendroutines

De schooldag begint met een kwartiertje klassenoverleg, een essentieel onderdeel van onze routine gericht op pastorale zorg en het opbouwen van een gemeenschap. Deze tijd biedt leerlingen de gelegenheid om met elkaar in contact te komen, gedachten te delen en de dagelijkse verwachtingen te bespreken. Het legt de basis voor samenwerking en respect tussen klasgenoten.

Een rijk academisch curriculum

Gedurende de dag doorlopen de studenten een academisch traject met acht gestructureerde sessies. Ze verdiepen zich in vakken zoals Engels, wiskunde, maatschappijleer, natuurwetenschappen en Chinees, naast diverse specialistische vakken zoals kunst, muziek, lichamelijke opvoeding of STEAM. Elke les is zo opgezet dat deze interactief is en actieve deelname en betrokkenheid stimuleert. Docenten gebruiken creatieve lesmethoden om het leren plezierig te maken, zodat leerlingen enthousiast blijven over hun opleiding.

Voedingspauzes
en lunchtijd

Omdat we het belang van balans begrijpen, bevat ons programma twee voedingspauzes waarin kinderen kunnen bijtanken met gezonde snacks. Deze pauzes bevorderen niet alleen gezonde eetgewoonten, maar bieden ook een moment voor sociale interactie.

De lunch biedt nog een gelegenheid om iets te eten en te drinken, met een verscheidenheid aan heerlijke opties die aansluiten op de voedingsbehoeften van onze leerlingen. Tijdens de lunch zitten onze leerlingen in groepjes met hun leerkrachten aan tafel, wat zorgt voor een familiaire sfeer.

Speeltijden:
Mogelijkheden voor
Ontspanning en sociale interactie

Naast de academische en voedingsaspecten hechten we veel waarde aan speeltijd in onze dagelijkse routine. Leerlingen krijgen drie vaste speelmomenten per dag, waarin ze kunnen ontspannen, socialiseren en hun energie kwijt kunnen. Deze momenten van fysieke activiteit zijn cruciaal voor het behoud van concentratie en het verbeteren van het algehele welzijn.

Een rijk academisch curriculum

De schooldag op de CIS-basisschool is zorgvuldig gestructureerd om zowel de geest als het lichaam te stimuleren. Door academische diepgang te combineren met mogelijkheden voor sociale interactie en lichamelijke activiteit, creëren we een verrijkende omgeving waarin leerlingen niet alleen academisch, maar ook sociaal en emotioneel kunnen floreren.

Elk aspect van onze routine is erop gericht ervoor te zorgen dat elk kind zich gewaardeerd, betrokken en klaar om te leren voelt.

Bijlage

Inleiding tot het basisonderwijs

School | Academisch team

(Wordt continu bijgewerkt...)