បឋមសិក្សា CIS | មួយថ្ងៃនៅសាលាបឋមសិក្សា៖ តើកុមារបានជួបប្រទះអ្វីខ្លះនៅក្នុង «អង្គការសហប្រជាជាតិតូច»?

ឆ្នាំសិក្សាមូលដ្ឋាននៅសាលាបឋមសិក្សា CIS បានចាប់ផ្តើមហើយ នាំមកនូវក្តីសង្ឃឹម និងលទ្ធភាពថ្មីៗជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ យើងប្តេជ្ញាបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដ៏កក់ក្តៅ និងរស់រវើកសម្រាប់សិស្សគ្រប់រូប ជាកន្លែងដែលពួកគេអាចរីកចម្រើនក្នុងបរិយាកាសនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ និងការគាំទ្រ។

តាមរយៈអត្ថបទនេះ ចូរយើងស្វែងយល់ពីរបៀបដែលសិស្សបឋមសិក្សា CIS ចំណាយពេលមួយថ្ងៃនៅក្នុងបរិយាកាសដែលពួកគេត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ និងផ្តល់អំណាចនៅក្នុងបរិវេណសាលា។

ការចាប់ផ្តើមដ៏កក់ក្តៅ

រៀងរាល់ព្រឹកនៅសាលាបឋមសិក្សារបស់យើងចាប់ផ្តើមដោយបរិយាកាសកក់ក្តៅ និងរាក់ទាក់។ នៅពេលដែលសិស្សមកដល់ ពួកគេនឹងត្រូវបានស្វាគមន៍ដោយថ្នាក់ដឹកនាំជាន់ខ្ពស់ ដែលកំណត់បរិយាកាសវិជ្ជមានសម្រាប់ថ្ងៃខាងមុខ។ អន្តរកម្មដំបូងនេះគឺលើសពីការស្វាគមន៍ដោយរួសរាយរាក់ទាក់ទៅទៀត វាលើកកម្ពស់អារម្មណ៍នៃកម្មសិទ្ធិ និងសហគមន៍តាំងពីដំបូង។

ពេលព្រឹក CIS

ការរៀបចំថ្នាក់រៀន
និងទម្លាប់ពេលព្រឹក

ពេលចូលទៅខាងក្នុង សិស្សានុសិស្សនឹងត្រូវបាននាំទៅកាន់ថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេដោយដៃគូសិក្សារបស់ពួកគេ។ វិធីសាស្រ្តពិសេសនេះធានាថាកុមារគ្រប់រូបមានអារម្មណ៍ថាមានការគាំទ្រនៅពេលពួកគេផ្លាស់ប្តូរទៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សារបស់ពួកគេ។ ពេលចូលទៅក្នុងបន្ទប់សិក្សារបស់ពួកគេ សិស្សានុសិស្សនឹងឃើញសកម្មភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍កំពុងរង់ចាំពួកគេ ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីជំរុញភាពច្នៃប្រឌិត និងការចង់ដឹងចង់ឃើញរហូតដល់ការចាប់ផ្តើមជាផ្លូវការនៃរបៀបវារៈនៃថ្ងៃនោះ។

ការរៀបចំថ្នាក់រៀន
និងទម្លាប់ពេលព្រឹក

ថ្ងៃសិក្សាចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការប្រជុំថ្នាក់រៀនរយៈពេល 15 នាទី ដែលជាសមាសធាតុសំខាន់មួយនៃទម្លាប់របស់យើងដែលផ្តោតលើការថែទាំគ្រូគង្វាល និងការកសាងសហគមន៍។ ពេលវេលានេះអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ចែករំលែកគំនិត និងពិភាក្សាអំពីការរំពឹងទុកប្រចាំថ្ងៃ។ វាកំណត់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់កិច្ចសហការ និងការគោរពក្នុងចំណោមមិត្តរួមថ្នាក់។

កម្មវិធីសិក្សាដ៏សម្បូរបែប

នៅពេលដែលថ្ងៃនោះចាប់ផ្តើម សិស្សានុសិស្សចាប់ផ្តើមដំណើរសិក្សាតាមរយៈវគ្គសិក្សាដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធចំនួនប្រាំបី។ ពួកគេ​សិក្សា​ស៊ីជម្រៅ​លើ​មុខវិជ្ជា​ដូចជា ភាសាអង់គ្លេស គណិតវិទ្យា សង្គមសិក្សា វិទ្យាសាស្ត្រ និង​ភាសាចិន រួមជាមួយនឹង​មុខវិជ្ជា​ឯកទេស​ផ្សេងៗ​ដូចជា សិល្បៈ តន្ត្រី អប់រំកាយ ឬ STEAM។ ថ្នាក់រៀននីមួយៗត្រូវបានបង្កើតឡើងឱ្យមានអន្តរកម្ម ដោយលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការចូលរួម និងការចូលរួមយ៉ាងសកម្ម។ គ្រូបង្រៀនប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដើម្បីធ្វើឱ្យការរៀនសូត្រមានភាពរីករាយ ដោយធានាថាសិស្សនៅតែមានភាពរីករាយចំពោះការសិក្សារបស់ពួកគេ។

ការសម្រាកអាហារូបត្ថម្ភ
និងអាហារថ្ងៃត្រង់

ដោយយល់ឃើញពីសារៈសំខាន់នៃតុល្យភាព កាលវិភាគរបស់យើងរួមមានការសម្រាកអាហារូបត្ថម្ភចំនួនពីរកន្លែងដែលកុមារអាចបំពេញថាមពលជាមួយនឹងអាហារសម្រន់ដែលមានសុខភាពល្អ។ ការសម្រាកទាំងនេះមិនត្រឹមតែលើកកម្ពស់ទម្លាប់នៃការញ៉ាំអាហារដែលមានសុខភាពល្អប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តល់ពេលវេលាសម្រាប់អន្តរកម្មសង្គមផងដែរ។

អាហារថ្ងៃត្រង់គឺជាឱកាសមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់អាហារូបត្ថម្ភ ដោយមានជម្រើសឆ្ងាញ់ៗជាច្រើនប្រភេទដែលបំពេញតម្រូវការអាហារូបត្ថម្ភរបស់សិស្សានុសិស្សរបស់យើង។ នៅពេលអាហារថ្ងៃត្រង់ សិស្សរបស់យើងអង្គុយជាមួយគ្រូរបស់ពួកគេជាក្រុមៗក្នុងថ្នាក់រៀន ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសគ្រួសារ។

ម៉ោងលេង៖
ឱកាសសម្រាប់
ការសម្រាក និងសង្គមភាវូបនីយកម្ម

បន្ថែមពីលើសមាសធាតុសិក្សា និងអាហារូបត្ថម្ភ យើងផ្តល់អាទិភាពដល់ពេលវេលាលេងនៅក្នុងទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃរបស់យើង។ សិស្សានុសិស្សត្រូវបានផ្តល់ពេលលេងបីពេលដែលបានកំណត់ពេញមួយថ្ងៃ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេសម្រាក ជួបជុំសង្គម និងបញ្ចេញថាមពល។ ពេលវេលានៃសកម្មភាពរាងកាយទាំងនេះ គឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការរក្សាការផ្តោតអារម្មណ៍ និងបង្កើនសុខុមាលភាពទូទៅ។

កម្មវិធីសិក្សាដ៏សម្បូរបែប

ថ្ងៃសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សា CIS ត្រូវបានរៀបចំឡើងយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ដើម្បីចិញ្ចឹមបីបាច់ទាំងផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយ។ តាមរយៈការលាយបញ្ចូលគ្នានូវភាពម៉ត់ចត់ខាងសិក្សាជាមួយនឹងឱកាសសម្រាប់ការធ្វើសង្គមភាវូបនីយកម្ម និងសកម្មភាពរាងកាយ យើងបង្កើតបរិយាកាសដ៏សម្បូរបែបមួយ ដែលសិស្សអាចរីកចម្រើនមិនត្រឹមតែផ្នែកសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្នែកសង្គម និងអារម្មណ៍ផងដែរ។

គ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃទម្លាប់របស់យើងត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីធានាថាកុមារម្នាក់ៗមានអារម្មណ៍ថាមានតម្លៃ ចូលរួម និងត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីរៀន។

ឧបសម្ព័ន្ធ

សេចក្តីផ្តើមអំពីបឋមសិក្សា

ក្រុមសិក្សាសាលា

(ការអាប់ដេតជាបន្តបន្ទាប់...)