CIS barneskole | En dag på barneskolen: Hva opplevde barn i «Lille FN»?

Grunnskoleåret på CIS barneskole har begynt. bringer med seg nye håp og muligheter hver dag. Vi er forpliktet til å skape et varmt og levende læringsmiljø for hver elev, hvor de kan trives i en atmosfære av kjærlighet og støtte.

Gjennom denne artikkelen skal vi utforske hvordan elever på CIS-barneskolen tilbringer en dag i et miljø der de blir tatt vare på og får frihet fra undervisningen.

En varm begynnelse

Hver morgen på barneskolen vår starter med en varm og imøtekommende atmosfære. Når elevene ankommer, blir de møtt av den øverste ledelsen, noe som setter en positiv tone for dagen som kommer. Denne første interaksjonen er mer enn bare en vennlig hilsen; den fremmer en følelse av tilhørighet og fellesskap helt fra starten av.

MORGEN CIS

Forberedelser i klasserommet
og morgenrutiner

Når elevene er inne, blir de veiledet til klasserommene sine av læringspartnerne sine. Denne unike tilnærmingen sikrer at alle barn føler seg støttet når de går over i læringsmiljøet. Når elevene kommer inn i klasserommene sine, finner de engasjerende aktiviteter som venter på dem, utformet for å vekke kreativitet og nysgjerrighet frem til den offisielle starten på dagens program.

Forberedelser i klasserommet
og morgenrutiner

Skoledagen starter med et 15-minutters klassemøte, en viktig del av rutinen vår med fokus på sjelesorg og samfunnsbygging. Denne tiden gir elevene mulighet til å komme i kontakt med hverandre, dele tanker og diskutere daglige forventninger. Det legger grunnlaget for samarbeid og respekt mellom klassekameratene.

En rik akademisk læreplan

Etter hvert som dagen utfolder seg, legger studentene ut på en akademisk reise gjennom åtte strukturerte økter. De fordyper seg i fag som engelsk, matematikk, samfunnsfag, naturfag og kinesisk, i tillegg til diverse spesialfag som kunst, musikk, kroppsøving eller STEAM. Hver klasse er utformet for å være interaktiv, og oppmuntrer til aktiv deltakelse og engasjement. Lærerne bruker kreative undervisningsmetoder for å gjøre læringen hyggelig, og sørger for at elevene forblir entusiastiske for utdanningen sin.

Ernæringspauser
og lunsjtid

Fordi vi forstår viktigheten av balanse, inkluderer timeplanen vår to ernæringspauser der barna kan fylle på med sunne snacks. Disse pausene fremmer ikke bare sunne spisevaner, men gir også et øyeblikk for sosial interaksjon.

Lunsj er en annen mulighet for næring, med en rekke deilige alternativer som imøtekommer elevenes ernæringsbehov. Til lunsj sitter elevene våre sammen med lærerne sine i klassegrupper for å skape en familieatmosfære.

Spilletider:
Muligheter for
Avslapning og sosialisering

I tillegg til akademiske og ernæringsmessige komponenter, prioriterer vi lek i vår daglige rutine. Elevene får tre angitte leketider i løpet av dagen, slik at de kan slappe av, være sosial og bruke energi. Disse øyeblikkene med fysisk aktivitet er avgjørende for å opprettholde fokus og forbedre den generelle velværen.

En rik akademisk læreplan

CIS barneskoledag er gjennomtenkt strukturert for å gi næring til både sinn og kropp. Ved å blande akademisk intensitet med muligheter for sosialisering og fysisk aktivitet, skaper vi et berikende miljø der elevene kan blomstre ikke bare akademisk, men også sosialt og følelsesmessig.

Alle aspekter av rutinene våre er utformet for å sikre at hvert barn føler seg verdsatt, engasjert og klar til å lære.

Vedlegg

Introduksjon til grunnskolen

Skolens akademiske team

(Løpende oppdateringer...)