CIS pamatskola | Diena pamatskolā: Ko bērni piedzīvoja "mazajā Apvienoto Nāciju Organizācijā"?

Iesācēju gads CIS pamatskolā ir sācies. katru dienu nesot sev līdzi jaunas cerības un iespējas. Mēs esam apņēmušies radīt siltu un dinamisku mācību vidi katram skolēnam, kur viņi var attīstīties mīlestības un atbalsta atmosfērā.

Šajā rakstā izpētīsim, kā CIS pamatskolas skolēni pavada dienu vidē, kurā par viņiem rūpējas un viņiem tiek dotas iespējas universitātes pilsētiņā.

Silts sākums

Katrs rīts mūsu pamatskolā sākas ar siltu un viesmīlīgu atmosfēru. Skolēniem ierodoties, viņus sagaida vecākā vadība, radot pozitīvu noskaņu gaidāmajai dienai. Šī sākotnējā mijiedarbība ir vairāk nekā tikai draudzīga sveicināšana; tā jau no paša sākuma veicina piederības un kopienas sajūtu.

RĪTA CIS

Sagatavošanās klasei
un rīta rutīnas

Kad skolēni ir iekļuvuši klasēs, viņu mācību partneri viņus pavada uz savām klasēm. Šī unikālā pieeja nodrošina, ka katrs bērns jūtas atbalstīts, pārejot uz mācību vidi. Ienākot savās klases telpās, skolēnus gaida aizraujošas aktivitātes, kas paredzētas radošuma un zinātkāres rosināšanai līdz pat oficiālajai dienas kārtības sākumam.

Sagatavošanās klasei
un rīta rutīnas

Skolas diena sākas ar 15 minūšu garu klases sapulci, kas ir būtiska mūsu ikdienas sastāvdaļa, kuras uzmanības centrā ir pastorālā aprūpe un kopienas veidošana. Šis laiks ļauj skolēniem sazināties vienam ar otru, dalīties domās un pārrunāt ikdienas cerības. Tas liek pamatu sadarbībai un cieņai starp klasesbiedriem.

Bagātīga akadēmiskā mācību programma

Dienas gaitā studenti dodas akadēmiskā ceļojumā, izmantojot astoņas strukturētas sesijas. Viņi iedziļinās tādos priekšmetos kā angļu valoda, matemātika, sociālās zinības, dabaszinības un ķīniešu valoda, kā arī dažādos specializētos priekšmetos, piemēram, mākslā, mūzikā, fiziskajā audzināšanā vai STEAM. Katra nodarbība ir veidota tā, lai būtu interaktīva, veicinot aktīvu līdzdalību un iesaistīšanos. Skolotāji izmanto radošas mācību metodes, lai padarītu mācīšanos patīkamu, nodrošinot, ka skolēni saglabā entuziasmu par iegūto izglītību.

Uztura pārtraukumi
un pusdienu laiks

Apzinoties līdzsvara nozīmi, mūsu grafikā ir iekļautas divas pārtraukumi uztura jautājumos, kuros bērni var uzņemt veselīgas uzkodas. Šīs pārtraukumi ne tikai veicina veselīgus ēšanas paradumus, bet arī sniedz brīdi sociālai mijiedarbībai.

Pusdienas ir vēl viena iespēja paēst, piedāvājot dažādas gardas maltītes, kas atbilst mūsu skolēnu uztura vajadzībām. Pusdienu laikā mūsu skolēni sēž kopā ar saviem skolotājiem klases grupās, lai radītu ģimenisku atmosfēru.

Spēles laiki:
Iespējas
Relaksācija un socializācija

Papildus akadēmiskajiem un uztura komponentiem mēs ikdienas rutīnā piešķiram prioritāti rotaļu laikam. Skolēniem tiek piešķirti trīs noteikti rotaļu laiki visas dienas garumā, kas ļauj viņiem atpūsties, socializēties un izlietot enerģiju. Šie fizisko aktivitāšu brīži ir ļoti svarīgi, lai saglabātu koncentrēšanās spējas un uzlabotu vispārējo labsajūtu.

Bagātīga akadēmiskā mācību programma

CIS pamatskolas diena ir pārdomāti strukturēta, lai attīstītu gan prātu, gan ķermeni. Apvienojot akadēmisko stingrību ar socializācijas un fizisko aktivitāšu iespējām, mēs radām bagātinošu vidi, kurā skolēni var attīstīties ne tikai akadēmiski, bet arī sociāli un emocionāli.

Katrs mūsu ikdienas rutīnas aspekts ir izstrādāts tā, lai katrs bērns justos novērtēts, iesaistīts un gatavs mācīties.

Pielikums

Ievads sākumskolā

Skolas akadēmiskā komanda

(Notiek atjauninājumi...)