CIS Grondschoul | En Dag an der Grondschoul: Wat hunn d'Kanner an de 'Klenge Vereenten Natiounen' erlieft?

D'Grondjoer an der CIS Grondschoul huet ugefaangen, bréngt all Dag nei Hoffnungen a Méiglechkeeten mat sech. Mir engagéieren eis fir e waarmt a liewegt Léierëmfeld fir all Schüler ze schafen, wou se an enger Atmosphär vu Léift an Ënnerstëtzung opbléie kënnen.

An dësem Artikel wäerte mir entdecken, wéi d'Grondschüler vum CIS en Dag an engem Ëmfeld verbréngen, wou se um Campus betreit a gestäerkt ginn.

E waarmen Ufank

All Moien an eiser Grondschoul fänkt mat enger waarmer an agreabeler Atmosphär un. Wann d'Schüler ukommen, gi se vun der ieweschter Direktioun begréisst, wat e positiven Toun fir den nächsten Dag setzt. Dës éischt Interaktioun ass méi wéi nëmmen e frëndleche Begréissung; si fërdert vun Ufank un e Gefill vu Gehéieregkeet a Gemeinschaft.

MORNING CIS

Virbereedunge fir de Klassesall
a Moiesroutinen

Wann d'Schüler eran sinn, gi se vun hire Léierpartner an hir Klassesäll gefouert. Dësen eenzegaartegen Usaz garantéiert, datt all Kand sech ënnerstëtzt fillt, wann et an d'Léierëmfeld wiesselt. Beim Antrëtt an hir Klassesäll waarden op d'Schüler engagéiert Aktivitéiten, déi entwéckelt goufen, fir Kreativitéit a Virwëtz ze stäerken, bis den offiziellen Ufank vum Dag.

Virbereedunge fir de Klassesall
a Moiesroutinen

Den Schouldag fänkt mat enger 15-Minutte-Klassenversammlung un, e wichtege Bestanddeel vun eisem Routine, deen sech op d'Pastoralfleeg an de Gemeinschaftsopbau konzentréiert. Dës Zäit erlaabt de Schüler, sech mateneen ze treffen, Gedanken auszetauschen an déi deeglech Erwaardungen ze diskutéieren. Et leet d'Grondlag fir Zesummenaarbecht a Respekt tëscht de Klassekomeroden.

E räiche akademesche Léierplang

Wärend den Dag sech entwéckelt, begleede sech d'Studenten duerch aacht strukturéiert Sessiounen op eng akademesch Rees. Si beschäftege sech mat Fächer wéi Englesch, Mathematik, Sozialwëssenschaften, Naturwëssenschaften a Chinesesch, zesumme mat verschiddene Spezialfächer wéi Konscht, Musek, Sport oder STEAM. All Cours ass interaktiv opgebaut, fir aktiv Participatioun an Engagement ze encouragéieren. D'Enseignanten benotzen kreativ Léiermethoden, fir d'Léieren agreabel ze gestalten an dofir ze suergen, datt d'Schüler begeeschtert vun hirer Ausbildung bleiwen.

Ernärungspausen
an Mëttespaus

Well mir d'Wichtegkeet vum Gläichgewiicht verstoen, enthalen eise Plang zwou Pausen fir d'Ernärung, wou d'Kanner sech mat gesonde Snacks nei opluede kënnen. Dës Pausen fërderen net nëmmen gesond Iessgewunnechten, mä bidden och e Moment fir sozial Interaktioun.

D'Mëttegiessen ass eng weider Geleeënheet fir sech ze ernähren, mat enger Villfalt vun delikaten Optiounen, déi op d'Ernärungsbedürfnisser vun eise Schüler gerecht ginn. Beim Mëttegiessen sëtzen eis Schüler a Klassegruppen mat hire Léierpersonal fir eng familiär Atmosphär ze schafen.

Spillzäiten:
Méiglechkeeten fir
Entspanung a Sozialiséierung

Nieft den akademeschen an ernährungsintensiven Komponenten, leeë mir an eisem deeglechen Alldag e Prioritéitspunkt fir Spillzäit. D'Schüler kréien dräi designéiert Spillzäiten am Laf vum Dag, sou datt se sech entspane kënnen, sech treffen an Energie verbrauche kënnen. Dës Momenter vu kierperlecher Aktivitéit si entscheedend fir d'Konzentratioun ze erhalen an d'allgemeng Wuelbefannen ze verbesseren.

E räiche akademesche Léierplang

Den Dag vum Grondschouljoer am CIS ass duerchduecht strukturéiert fir souwuel Geescht wéi och Kierper ze fërderen. Indem mir akademesch Strengheet mat Méiglechkeete fir Sozialiséierung a kierperlech Aktivitéit vermëschen, schafe mir eng beräichernd Ëmwelt, an där d'Schüler net nëmmen akademesch, mä och sozial an emotional opbléie kënnen.

All Aspekt vun eisem Alldag ass sou konzipéiert, datt all Kand sech geschätzt, engagéiert a bereet fillt ze léieren.

Uschloss

Aféierung an d'Grondschoul

Schoul-akademescht Team

(Lafend Aktualiséierungen...)