Leave Your Message
बातम्यांचे प्रकार
ठळक बातम्या
०१०२०३०४०५

सीआयएस एलिमेंटरी | प्राथमिक शाळेतील एक दिवस: 'लिटल युनायटेड नेशन्स'मध्ये मुलांनी काय अनुभवले?

२०२५-०६-०६
१०००१

सीआयएस एलिमेंटरीमध्ये पायाभूत वर्ष सुरू झाले आहे. दररोज नवीन आशा आणि शक्यता घेऊन येणारे. आम्ही प्रत्येक विद्यार्थ्यासाठी एक उबदार आणि उत्साही शैक्षणिक वातावरण निर्माण करण्यास वचनबद्ध आहोत, जिथे ते प्रेम आणि समर्थनाच्या वातावरणात प्रगती करू शकतील.

jkfcehy31

या लेखाद्वारे, आपण जाणून घेऊया की सीआयएसचे प्राथमिक शाळेतील विद्यार्थी कॅम्पसमध्ये अशा वातावरणात आपला दिवस कसा घालवतात, जिथे त्यांची काळजी घेतली जाते आणि त्यांना सक्षम केले जाते.

एक उबदार सुरुवात

आमच्या प्राथमिक शाळेत प्रत्येक सकाळ एका उबदार आणि स्वागतार्ह वातावरणाने सुरू होते. विद्यार्थी शाळेत येताच, वरिष्ठ नेतृत्व त्यांचे स्वागत करते, ज्यामुळे पुढील दिवसासाठी एक सकारात्मक वातावरण तयार होते. हा सुरुवातीचा संवाद केवळ एका मैत्रीपूर्ण नमस्कारापुरता मर्यादित नाही; तो अगदी सुरुवातीपासूनच आपलेपणाची आणि सामुदायिकतेची भावना रुजवतो.

सकाळचा सीआयएस

jkfcehy1


वर्गाची तयारी
आणि सकाळची दिनचर्या

आतमध्ये आल्यावर, विद्यार्थ्यांना त्यांचे 'लर्निंग पार्टनर्स' त्यांच्या वर्गांपर्यंत घेऊन जातात. या अनोख्या पद्धतीमुळे, प्रत्येक मुलाला आपल्या शिकण्याच्या वातावरणात रुळताना आधार मिळाल्याचे जाणवते. आपल्या वर्गात प्रवेश केल्यावर, दिवसाच्या अधिकृत कार्यक्रमाला सुरुवात होईपर्यंत विद्यार्थ्यांची सर्जनशीलता आणि जिज्ञासा जागृत करण्यासाठी आकर्षक उपक्रम त्यांची वाट पाहत असतात.

jkfcehy2


वर्गाची तयारी
आणि सकाळची दिनचर्या

शाळेच्या दिवसाची सुरुवात १५ मिनिटांच्या वर्गसभेने होते, जी विद्यार्थ्यांची काळजी आणि समुदाय उभारणीवर लक्ष केंद्रित करणाऱ्या आमच्या दिनचर्येचा एक महत्त्वाचा भाग आहे. या वेळेमुळे विद्यार्थ्यांना एकमेकांशी संवाद साधता येतो, विचार मांडता येतात आणि दैनंदिन अपेक्षांवर चर्चा करता येते. यामुळे वर्गमित्रांमध्ये सहकार्य आणि आदराचा पाया घातला जातो.

jkfcehy3jkfcehy4


एक समृद्ध शैक्षणिक अभ्यासक्रम

दिवस जसजसा पुढे सरकतो, तसतसे विद्यार्थी आठ संरचित सत्रांच्या माध्यमातून एका शैक्षणिक प्रवासाला सुरुवात करतात. ते इंग्रजी, गणित, सामाजिक शास्त्र, विज्ञान आणि चीनी यांसारख्या विषयांचा, तसेच कला, संगीत, शारीरिक शिक्षण किंवा STEAM यांसारख्या विविध विशेष विषयांचा सखोल अभ्यास करतात. प्रत्येक वर्ग संवादात्मक पद्धतीने तयार केला जातो, ज्यामुळे सक्रिय सहभाग आणि गुंतवणुकीला प्रोत्साहन मिळते. शिक्षक शिकणे आनंददायक बनवण्यासाठी सर्जनशील अध्यापन पद्धतींचा वापर करतात, जेणेकरून विद्यार्थी त्यांच्या शिक्षणाबद्दल उत्साही राहतील.

jkfcehy5jkfcehy6jkfcehy4


jkfcehy7jkfcehy8

पौष्टिक विश्रांती
आणि दुपारच्या जेवणाची वेळ

संतुलनाचे महत्त्व ओळखून, आमच्या वेळापत्रकात दोन पोषण विश्रांतीचा समावेश आहे, ज्यामध्ये मुले आरोग्यदायी नाश्ता करून ऊर्जा मिळवू शकतात. या विश्रांतीमुळे केवळ निरोगी खाण्याच्या सवयींनाच प्रोत्साहन मिळत नाही, तर सामाजिक संवादासाठीही एक क्षण मिळतो.

jkfcehy9jkfcehy10

दुपारचे जेवण हे पोषणाची आणखी एक संधी आहे, ज्यामध्ये आमच्या विद्यार्थ्यांच्या पौष्टिक गरजा पूर्ण करणारे विविध प्रकारचे स्वादिष्ट पर्याय उपलब्ध असतात. जेवणाच्या वेळी आमचे विद्यार्थी त्यांच्या शिक्षकांसोबत वर्गगटांमध्ये बसतात, ज्यामुळे एक कौटुंबिक वातावरण तयार होते.

खेळण्याच्या वेळा:
संधी
विश्रांती आणि सामाजिकीकरण

शैक्षणिक आणि पौष्टिक घटकांव्यतिरिक्त, आम्ही आमच्या दैनंदिन दिनचर्येत खेळण्याच्या वेळेला प्राधान्य देतो. विद्यार्थ्यांना दिवसभरात तीन वेळा खेळण्यासाठी वेळ दिला जातो, ज्यामुळे त्यांना आराम करता येतो, इतरांशी संवाद साधता येतो आणि ऊर्जा खर्च करता येते. एकाग्रता टिकवून ठेवण्यासाठी आणि सर्वांगीण आरोग्य सुधारण्यासाठी शारीरिक हालचालींचे हे क्षण अत्यंत महत्त्वाचे आहेत.

jkfcehy11jkfcehy12

 

एक समृद्ध शैक्षणिक अभ्यासक्रम

CIS प्राथमिक शाळेचा दिवस मन आणि शरीर या दोन्हींच्या संगोपनासाठी विचारपूर्वक आखलेला आहे. शैक्षणिक कठोरतेसोबतच सामाजिकीकरण आणि शारीरिक हालचालींच्या संधींचा मेळ घालून, आम्ही एक असे समृद्ध वातावरण तयार करतो, जिथे विद्यार्थी केवळ शैक्षणिकच नव्हे, तर सामाजिक आणि भावनिकदृष्ट्याही प्रगती करू शकतात.

आमच्या दिनचर्येतील प्रत्येक पैलूची रचना अशा प्रकारे केली आहे की, प्रत्येक मुलाला आपले महत्त्व वाटावे, ते शिकण्यात सहभागी व्हावे आणि शिकण्यासाठी तयार व्हावे.

jkfcehy13jkfcehy14jkfcehy15

परिशिष्ट

प्राथमिक परिचय

शाळा शैक्षणिक संघ

(अद्ययावत माहिती...)


अधिक पाहण्यासाठी डावीकडे किंवा उजवीकडे स्वाइप करा

jkfcehy16
लिन-मेरी


ऑस्ट्रेलिया

शैक्षणिक पार्श्वभूमी:

विशेष शिक्षण पदवी (प्राथमिक) आणि अध्यापन पदविका, वेस्टर्न सिडनी युनिव्हर्सिटी, ऑस्ट्रेलिया

शैक्षणिक अनुभव:

लिनने चीनमध्ये ७ वर्षांहून अधिक काळ काम केले असून, शिक्षण क्षेत्रात सर्व इयत्तांसाठी शिक्षिका, प्राथमिक आणि माध्यमिक-उच्च माध्यमिक शाळेच्या मुख्याध्यापिका, के-१२ उपमुख्याध्यापिका आणि विद्यार्थी सहभाग संचालिका यांसारख्या विविध महत्त्वाच्या भूमिका सांभाळल्या आहेत.

jkfcehy17
डॅनियल हीली


ब्रिटिश


प्राथमिक वर्गशिक्षक

शैक्षणिक पार्श्वभूमी:

प्राथमिक शिक्षण, ग्रीनविच विद्यापीठ, युनायटेड किंगडम

शैक्षणिक अनुभव:

आंतरराष्ट्रीय शाळांमध्ये २० वर्षांहून अधिक अनुभव

jkfcehy28
अँटोन मुल्डर ओस्टुइझेन


दक्षिण आफ्रिकन


प्राथमिक वर्गशिक्षक

शैक्षणिक पार्श्वभूमी:

दक्षिण आफ्रिकेच्या नॉर्थ वेस्ट युनिव्हर्सिटीमधून सिटी प्लॅनिंगमध्ये बॅचलर पदवी.

पीजीसीई - शिक्षणातील पदव्युत्तर प्रमाणपत्र

शैक्षणिक अनुभव:

आंतरराष्ट्रीय शालेय शिक्षणामध्ये ८ वर्षांचा अनुभव

jkfcehy18
केविन फ्रँकलिन


कॅनडा


प्राथमिक वर्गशिक्षक

शैक्षणिक पार्श्वभूमी:

शैक्षणिक नेतृत्वातील शिक्षण पदव्युत्तर पदवी, साउथईस्टर्न ओक्लाहोमा स्टेट युनिव्हर्सिटी, अमेरिका.

बॅचलर ऑफ एज्युकेशन, बॅचलर ऑफ आर्ट्स इन इंग्लिश स्टडीज अँड चाइल्ड अँड फॅमिली स्टडीज, निपिस्सिंग युनिव्हर्सिटी, कॅनडा.

शैक्षणिक अनुभव:

कुवेत, कतार आणि चीनमध्ये शिकवण्याचा ९ वर्षांहून अधिक आंतरराष्ट्रीय अनुभव.

इयत्ता १ ते १२ च्या अभ्यासक्रमाच्या अध्यापनाचा विस्तृत अनुभव.

jkfcehy19
जॅकलिन अबुल


फिलिपिनो


प्राथमिक वर्गशिक्षक

शैक्षणिक पार्श्वभूमी:

प्राथमिक शिक्षणातील पदवी

बालशिक्षण विषयातील पदव्युत्तर पदवी, मोरलँड युनिव्हर्सिटी, अमेरिका

शैक्षणिक अनुभव:

20 वर्षांचा अध्यापनाचा अनुभव, ज्यापैकी तिच्या कारकिर्दीचा जवळपास अर्धा काळ इंटरनॅशनल बॅकलॉरिएट प्रायमरी इयर्स प्रोग्राम (PYP) च्या समृद्ध वातावरणात व्यतीत झाला आहे.

jkfcehy20
पेगी फोक


अमेरिकन


प्राथमिक वर्गशिक्षक

शैक्षणिक पार्श्वभूमी:

बी.एस. व्यवसाय प्रशासन, सॅन दिएगो स्टेट युनिव्हर्सिटी, अमेरिका

शैक्षणिक अनुभव:

१० वर्षांपेक्षा जास्त शिकवण्याचा अनुभव

jkfcehy29
ऑरेंज चेन


चीनी


प्राथमिक चीनी शिक्षक

शैक्षणिक पार्श्वभूमी:

प्राचीन साहित्याचे पदव्युत्तर पदवीधर, अनकिंग नॉर्मल युनिव्हर्सिटी, चीन

शैक्षणिक अनुभव:

२० वर्षांहून अधिक

jkfcehy21
जेसिका यंग


परत आलेला


प्राथमिक शाळा


शिक्षण भागीदार

शैक्षणिक पार्श्वभूमी:

शिक्षणशास्त्र पदव्युत्तर पदवी, सिडनी विद्यापीठ, ऑस्ट्रेलिया

इंग्रजी भाषा आणि साहित्यातील TESOL प्रमाणपत्र

शैक्षणिक अनुभव:

इंग्रजी शिकवण्याचा ५ वर्षांचा अनुभव, ज्यामध्ये प्राथमिक शाळेतील इंग्रजी शिक्षक आणि वर्गशिक्षक म्हणून ३ वर्षांच्या कामाचा समावेश आहे.

jkfcehy22
रोझी लिऊ


चीनी


प्राथमिक शाळा


शिक्षण भागीदार

शैक्षणिक पार्श्वभूमी:

इंग्रजी शिक्षण पदवी, हुआंग्हुआ विद्यापीठ

शैक्षणिक अनुभव:

माध्यमिक शाळेच्या स्तरावर इंग्रजी शिकवण्याचा विस्तृत अनुभव

jkfcehy30
कोरल यान


चीनी


प्राथमिक शाळा


शिक्षण भागीदार

शैक्षणिक पार्श्वभूमी:

बीजिंग इन्स्टिट्यूट ऑफ टेक्नॉलॉजीच्या झुहाई कॅम्पसमधून इंग्रजी विषयातील पदवी

शैक्षणिक अनुभव:

प्राथमिक शाळेत इंग्रजी शिक्षक आणि वर्गशिक्षक म्हणून विस्तृत अनुभव.

jkfcehy23
मिया ली


चीनी


प्राथमिक शाळा


शिक्षण भागीदार

शैक्षणिक पार्श्वभूमी:

बॅचलर पदवी, हानशान नॉर्मल युनिव्हर्सिटी

शैक्षणिक अनुभव:

प्राथमिक शाळेतील इंग्रजी शिक्षक म्हणून एक वर्षाचा अनुभव.

jkfcehy24
फेय वू


चीनी


प्राथमिक शाळा


शिक्षण भागीदार

शैक्षणिक पार्श्वभूमी:

चीनी आंतरराष्ट्रीय शिक्षण विषयातील कला स्नातक.

शैक्षणिक अनुभव:

७ वर्षांचा शिकवण्याचा अनुभव.

०१०२०३०४०५०६०७०८०९१०१११२

आणखी कुटुंबांचे स्वागत आहे

आमच्या सीआयएस समुदायात सामील व्हा.

आम्हाला कॉल करा किंवा क्यूआर कोड स्कॅन करा

भेटीची वेळ निश्चित करण्यासाठी.

hjdfge39१००१५