Viena diena NVS
CIS sirsnīgi uzņem bērnus vecumā no 1 līdz 5 gadiem pirmsskolas izglītībā (ECE) Mūsu mācību programma integrē Albertas pirmsskolas izglītības programmu FLIGHT kopā ar Starptautiskā bakalaurāta (IB) sistēmu, cenšoties nodrošināt izaugsmes vidi, kas bagāta ar izpēti un mācību prieku.
CIS nodrošina, ka katrs bērns, kurš ierodas mūsu pilsētiņā, piedzīvo priecīgu un jēgpilnu laiku.
Šodien aplūkosim, kā bērni CIS bērnudārzā pavada savu brīnišķīgo un piepildīto dienu:
8:30–9:10
Ierašanās un brokastis:
Bērni ierodas pulksten 8:30, kur skolas direktors viņus katru dienu sagaida pie skolas ieejas.
Brokastis gatavo skola, un bērni pulcējas apkārt, lai baudītu veselīgu maltīti. Šajā laikā skolotāji viņus vada interaktīvās sarunās, kas ne tikai uzlabo viņu valodas un sociālās prasmes, bet arī palīdz viegli iekļauties dienā, radot noskaņu produktīvam mācību ceļojumam.
Fonētika un lasītprasme
Šajā laikā 1.–4. klašu bērni turpina fonētiku, izmantojot spēles un interaktīvas aktivitātes, lai attīstītu valodas un lasītprasmes pamatprasmes.
K5 skolēni vairāk iesaistās angļu valodas mākslas (ELA) vai lasītprasmes apguvē, padarot šo periodu par izšķirošu spēcīgu valodas pamatu izveidošanai.
Uztura pārtraukums
UOI, āra izpēte un stāstu laiks
> UOI, Brīvdabas izpēte:
PK1–PK4: Šajā laikā bērni iesaistās izpētes vienībās (UOI), āra izpētē un noteiktās tematiskās aktivitātēs. Viņi attīsta savu fizisko koordināciju un muzikālo izpratni, izmantojot mūzikas un kustību vai rupjo motoriku aktivitātes.
K5: Bērni paplašina savas zināšanas un prasmes, veicot āra izpētes vai STEAM (zinātnes, tehnoloģiju, inženierzinātņu, mākslas, matemātikas) aktivitātes.
> Mandarīnu valodas apguve:
PK2-K5: Bērni piedalās mandarīnu valodas nodarbībās, galvenokārt koncentrējoties uz rakstzīmju atpazīšanu, izrunu un pamata rakstīšanu.
> Stāsts un valodas attīstība:
PK1–PK4: Pasaku stunda ir būtiska mācību programmas sastāvdaļa. Bērni attīsta valodas izpratni un iztēli, klausoties stāstus vai lasot bilžu grāmatas.
Vērts pieminēt, ka katrā klasē atbalsta skolotāji bieži tīra rotaļlietas un mācību materiālus, lai nodrošinātu, ka bērni mācās drošākā un higiēniskākā vidē.
11:30–12:10
Pusdienlaiks
Šis ir laiks, lai bērni atpūstos un atgūtu spēkus. Viņi bauda veselīgas pusdienas siltā un viesmīlīgā atmosfērā, vienlaikus turpinot attīstīt savas sociālās prasmes, mijiedarbojoties ar vienaudžiem.
12:12–13:40
Diendusas/klusuma laiks
13:42–15:04
Izpēte un paplašināta mācīšanās:
Šajā pēcpusdienas periodā mēs bērniem nodrošinām arī pārtraukumu uzturam.
15:05–17:00
Atlaišana (pēc izvēles kursi):
Bērni ar prieku noslēdz dienu, kas pilna ar mācībām un aktivitātēm. Vecāki var būt droši, ka katra diena CIS ir piepildīta ar izaugsmes iespējām un bagātinošu pieredzi.
Pēcpusdienas aktivitātes (ASA)
Pēc regulāro nodarbību beigām bērni var izvēlēties piedalīties dažādās ārpusskolas aktivitātēs (ĀA) 1–2 stundas, vēl vairāk izpētot savas intereses un aizraušanās. Neatkarīgi no tā, vai tā ir angļu valoda, spēles brīvā dabā, mākslinieciskā jaunrade vai sports, CIS piedāvā plašu iespēju klāstu, nodrošinot, ka katrs bērns var atrast savu prieka avotu.
CIS katra diena ir mācību ceļojums, kas pilns ar izzināšanu un prieku. Sākot ar rīta smaidiem, kas iesāk dienu, līdz bagātīgai mācību programmai un aktivitātēm, kā arī piepildītam laikam pēc skolas, bērni brīvi aug audzinošā vidē. Viņi ne tikai apgūst zināšanas un prasmes, bet arī to, kā sadarboties ar citiem, iepazīt pasauli un atklāt sevi. Tieši ar šīs rūpīgi izstrādātās mācību programmas un pieredzes palīdzību CIS bērni mācās ar prieku un aug, izzinot!
Pielikums —
Ievads pirmsskolas izglītības un bērnudārza akadēmiskajā komandā (pastāvīgi atjauninājumi...)
Pirmsskolas izglītības un bērnudārza koordinators
Kole Hung
Austrālietis
Izglītība:
Mākslas un dizaina bakalaurs, RMIT Universitāte
Izglītības maģistrs, Jaunās Dienvidvelsas Universitāte
Izglītības pieredze:
Gandrīz 10 gadu pedagoģiskā pieredze
4 gadi kā sākumskolas skolotājs starptautiskā skolā Makao
5 gadi bērnudārza klases audzinātājas amatā CIS
"CIS ECE piedāvā lielisku vidi izaugsmei. Šeit bērni veido draudzības, mācās sadarboties un rotaļājoties uzlabo savas problēmu risināšanas un matemātikas prasmes. Viņi attīsta motoriskās prasmes, izmantojot fiziskās aktivitātes, un izveido rutīnu un disciplīnu, sagatavojot viņus vienmērīgai pārejai uz formālo izglītību."
klases skolotājs
Žanri Osthuizen
Dienvidāfrikas
Izglītība:
Bakalaura grāds pirmsskolas izglītībā
Izglītības pieredze:
Vairāk nekā 5 gadu pieredze starptautiskos bērnudārzos un skolās
"Mans galvenais mērķis ir izveidot mūžīgu saikni ar saviem studentiem.
Es vēlos, lai katrs bērns, kurš ienāk manā klasē, justos mīlēts, aprūpēts un atbalstīts."
klases skolotājs
Raiens Abuls
Filipīniešu
Izglītība:
Zinātņu un mākslas bakalaura grāds, Pines City koledžas, Baguio pilsēta, Filipīnas
Izglītības pieredze:
Vairāk nekā 20 gadu mācību pieredze
"Kā pedagogs es uzskatu, ka viens no svarīgākajiem efektīvas mācīšanas elementiem ir tādas mācību vides veidošana, kas ļauj skolēniem brīvi iesaistīties, dalīties un izpētīt."
Mācību partneris
Vivi Džou
Ķīniešu
Izglītība:
Mākslas bakalaura grāds — Guandžou Tehnoloģiju institūts
Izglītības pieredze:
Divu gadu pedagoģiskā pieredze divvalodu bērnudārzos un sākumskolas klasēs (K12)
Mācību partneris
Sindija Li
Ķīniešu
Izglītība:
Vadības bakalaurs - Zhongkai
Lauksaimniecības un inženierzinātņu universitāte
Izglītības pieredze:
2 gadu pieredze pirmsskolas izglītībā, 3 gadu pieredze bērnu angļu valodas mācīšanā
Mācību partneris
Nora Liu
Ķīniešu
Izglītība:
Biznesa angļu valoda — Naņčangas Tehnoloģiju institūts
Izglītības pieredze:
4 gadi pamatskolas izglītībā, 3 gadi starptautiskā bērnudārza pedagoģijā
apraksts2