Адзін дзень у СНД
CIS цёпла вітае дзяцей ва ўзросце ад 1 да 5 гадоў у дашкольнай адукацыі (ECE) Наша навучальная праграма аб'ядноўвае праграму FLIGHT з дашкольнай адукацыі Альберты разам з праграмай Міжнароднага бакалаўрыяту (IB), імкнучыся стварыць асяроддзе росту, багатае на даследаванні і задавальненне ад навучання.
CIS гарантуе, што кожнае дзіця, якое прыходзіць у наш кампус, правядзе радасны і змястоўны час.
Сёння давайце паглядзім, як дзеці ў дзіцячым садзе CIS праводзяць свой цудоўны і насычаны дзень:
8:30-9:10
Прыбыццё і сняданак:
Дзеці прыходзяць а 8:30 раніцы, дзе дырэктар школы штодня сустракае іх ля ўваходу.
Сняданак рыхтуецца школай, і дзеці збіраюцца вакол, каб атрымаць асалоду ад здаровай ежы. На працягу гэтага часу настаўнікі вядуць з імі інтэрактыўныя размовы, якія не толькі паляпшаюць іх моўныя і сацыяльныя навыкі, але і дапамагаюць ім лёгка ўвайсці ў дзень, задаючы тон для прадуктыўнага навучання.
Фанетыка і пісьменнасць
У гэты час дзеці 1-4 класаў працягваюць вывучаць фанетыку, выкарыстоўваючы гульні і інтэрактыўныя заняткі для развіцця базавых моўных і пісьменных навыкаў.
Вучні 5-га класа больш глыбока займаюцца англійскай мовай і літаратурай (ELA) або навучаннем грамаце, што робіць гэты перыяд вырашальным для стварэння трывалай моўнай асновы.
Перапынак на харчаванне
UOI, прыродныя даследаванні і час для чытання гісторый
> UOI, даследаванні на адкрытым паветры:
ПК1-ПК4: У гэты час дзеці займаюцца па раздзелах даследавання (UOI), праводзяць час на свежым паветры і займаюцца па пэўных тэматычных тэмах. Яны развіваюць сваю фізічную каардынацыю і музычную свядомасць праз заняткі па музыцы і руху або буйной маторыцы.
К5: Дзеці пашыраюць свае веды і навыкі праз прагулкі на свежым паветры або заняткі па STEAM (навука, тэхналогіі, інжынерыя, мастацтва, матэматыка).
> Вывучэнне кітайскай мовы:
ПК2-К5: Дзеці наведваюць заняткі па кітайскай мове, дзе ў першую чаргу разбіраюцца ў распазнаванні сімвалаў, вымаўленні і асновах пісьма.
> Распрацоўка сюжэта і мовы:
ПК1-ПК4: Час казак — важная частка навучальнай праграмы. Дзеці развіваюць разуменне мовы і ўяўленне, слухаючы казкі або чытаючы кніжкі з малюнкамі.
Варта адзначыць, што ў кожным класе настаўнікі-памочнікі часта прыбіраюць цацкі і навучальныя матэрыялы, каб дзеці вучыліся ў больш бяспечным і гігіенічным асяроддзі.
11:30-12:10
Абедзенны час
Гэта час для дзяцей, каб расслабіцца і аднавіць сілы. Яны атрымліваюць асалоду ад карыснага абеду ў цёплай і гасціннай атмасферы, адначасова працягваючы развіваць свае сацыяльныя навыкі праз узаемадзеянне з аднагодкамі.
12:12-13:40
Драмка/цішыня
13:42-15:04
Даследаванне і пашыранае навучанне:
У гэты пасляабедзенны час мы таксама прапануем дзецям перапынак на харчаванне.
15:05-17:00
Адлічэнне (дадатковыя курсы):
Дзеці з радасцю завяршаюць дзень, напоўнены ведамі і мерапрыемствамі. Бацькі могуць быць упэўнены, што кожны дзень у CIS напоўнены магчымасцямі для развіцця і ўзбагачэння вопытам.
Пасляшкольныя мерапрыемствы (ASA)
Пасля заканчэння звычайных заняткаў дзеці могуць на працягу 1-2 гадзін паўдзельнічаць у розных пасляшкольных мерапрыемствах (ASA), каб далей развіваць свае інтарэсы і захапленні. CIS прапануе шырокі выбар варыянтаў, каб кожнае дзіця магло знайсці сваю ўласную крыніцу радасці, няхай гэта будзе англійская мова, гульні на свежым паветры, мастацкая творчасць ці спорт.
У CIS кожны дзень — гэта падарожжа, напоўненае даследаваннямі і радасцю. Ад ранішніх усмешак, з якіх пачынаецца дзень, да насычанай праграмы і мерапрыемстваў, а таксама паўнавартаснага пасляшкольнага часу, дзеці свабодна растуць у спрыяльным асяроддзі. Яны не толькі засвойваюць веды і навыкі, але і як супрацоўнічаць з іншымі, даследаваць свет і адкрываць сябе. Менавіта дзякуючы гэтай старанна распрацаванай праграме і вопыту дзеці CIS вучацца з шчасцем і растуць праз даследаванне!
Дадатак—
Знаёмства з акадэмічнай камандай дашкольнай адукацыі і дзіцячых садкоў (бягучыя абнаўленні...)
Каардынатар дашкольнай адукацыі і дзіцячых садкоў
Коўл Хунг
Аўстралійскі
Адукацыя:
Бакалаўр мастацтваў і дызайну, Універсітэт Мельбурна
Магістр адукацыі, Універсітэт Новага Паўднёвага Уэльса
Вопыт адукацыі:
Амаль 10 гадоў педагагічнага вопыту
4 гады працы настаўнікам пачатковых класаў у міжнароднай школе ў Макао
5 гадоў працы класным кіраўніком дзіцячага сада ў CIS
Дашкольная ўстанова CIS прапануе выдатнае асяроддзе для развіцця. Тут дзеці заводзяць сяброўства, вучацца супрацоўнічаць і ўдасканальваюць свае навыкі рашэння праблем і матэматыкі праз гульню. Яны развіваюць маторыку праз фізічную актыўнасць і ўстанаўліваюць распарадак дня і дысцыпліну, што рыхтуе іх да плаўнага пераходу да фармальнай адукацыі.
Класны кіраўнік
Жанры Остхейзен
Паўднёваафрыканская
Адукацыя:
Ступень бакалаўра ў галіне дашкольнай адукацыі
Вопыт адукацыі:
Больш за 5 гадоў вопыту работы ў міжнародных дзіцячых садках і школах
Мая галоўная мэта — стварыць трывалую сувязь з маімі вучнямі.
Я хачу, каб кожнае дзіця, якое прыходзіць у мой клас, адчувала сябе каханым, клапатлівым і падтрыманым».
Класны кіраўнік
Раян Абул
Філіпінская
Адукацыя:
Бакалаўр навук і мастацтваў, каледжы Пайнс-Сіці, горад Багіа, Філіпіны
Вопыт адукацыі:
Больш за 20 гадоў вопыту выкладання
Як педагог, я лічу адным з найважнейшых элементаў эфектыўнага выкладання стварэнне асяроддзя навучання, якое дазваляе студэнтам удзельнічаць, дзяліцца і свабодна даследаваць.
Партнёр па навучанні
Віві Чжоу
Кітайская
Адукацыя:
Бакалаўр мастацтваў - Гуанчжоускі тэхналагічны інстытут
Вопыт адукацыі:
Два гады вопыту работы ў білінгвальных дзіцячых садках і школах K12
Партнёр па навучанні
Сіндзі Лі
Кітайская
Адукацыя:
Бакалаўр менеджменту - Чжункай
Універсітэт сельскай гаспадаркі і машынабудавання
Вопыт адукацыі:
2 гады вопыту дашкольнай адукацыі, 3 гады вопыту выкладання англійскай мовы для дзяцей
Партнёр па навучанні
Нора Лю
Кітайская
Адукацыя:
Дзелавая англійская мова - Наньчанскі тэхналагічны інстытут
Вопыт адукацыі:
4 гады ў пачатковай школе, 3 гады ў міжнародным дзіцячым садзе
апісанне2