Ieviesiet inovācijas jau šodien | EK
Pasaules izpēte
ECE koordinators — Kole Hung
Noklikšķiniet, lai skatītu angļu valodā.
Mazie piloti no dažādām valstīm
UOI tematikas pasākumā mēs devāmies aizraujošā piedzīvojumā, izpētot valstis visā pasaulē! Mūsu tēma aptver septiņus kontinentus, un mēs piedalāmies dažādās interesantās un izglītojošās aktivitātēs, kuru mērķis ir paplašināt mūsu izpratni par pasauli.
Mēs sākām mācīties par septiņiem kontinentiem, iepazināmies ar dažādu valstu karogiem un pat izgatavojām savas pases!
Mēs apspriedām arī hokeju Kanādā, fanus Ķīnā, pienu Nīderlandē un ķermeņa uzlīmes Indijā. Katrs priekšmets ir izraisījis diskusijas par šo valstu unikālajām tradīcijām un kultūru.
Nedēļas spilgtākais notikums bija Nacionālā izstāde, kurā mūsu bērni apmeklēja mūsu "valsti" un piedalījās dažādās rokdarbu, mākslas, sporta un radošās aktivitātēs.
Šis ir brīnišķīgs veids, kā pielietot mūsu mācību sasniegumus praksē, un visiem ir lieliski pavadīts laiks!
Paldies par jūsu atbalstu, padarot šo nedēļu par neaizmirstamu pieredzi bērniem. Mēs ceram uz vēl vairāk mācību piedzīvojumiem!
Piparkūku vīriņa stāsts
PK1-2
Klases audzinātājs - Raiens
Noklikšķiniet, lai skatītu angļu valodā.
Piedzīvojumam attīstoties, bērni demonstrēja iespaidīgu radošumu un izpratni, paužot savas idejas tematiskās aktivitātēs. Mīklu minēšanas spēle klasi ir pārvērtusi par aktīvu priekšnesuma skatuvi, kas pilna ar smiekliem un entuziasmu. Šī drosmīgā uzstāšanās ne tikai izceļ bērnu personīgo izaugsmi, bet arī atspoguļo atbalstošo vidi, kas veicina šo pārliecību. Savstarpēji iedrošinot viens otru, viņi ielika stabilu pamatu sociālajai mācīšanās procesam, kas ir ļoti svarīgi šīs vecuma grupas bērniem.
Šajā dinamiskajā mācību pieredzē pedagogiem bija neaizstājama loma kā ceļvežiem un novērotājiem. Mēs vadām bērnu izzinošo darbību, izmantojot rūpīgi izstrādātus jautājumus, mudinot viņus iesaistīties dziļākā domāšanā, piemēram, "Kāpēc, jūsuprāt, piparkūku vīriņš aizbēga?" un "Kā lapsa varētu justies stāsta beigās?". Šie ieskatus sniedzošie jautājumi mudina bērnus iesaistīties kritiskā analīzē un pārdomās, kas ir ļoti svarīgi jauno skolēnu izaugsmei.
Dinamiskā un gādīgā klases vidē divus gadus veci bērni iedvesmojās no iemīļotā stāsta "Piparkūku vīriņš" un iesaistījās patīkamās izzinošās aktivitātēs. Šis klasiskais stāsts ne tikai rosināja viņu iztēli, bet arī sniedza bagātīgu iespēju attīstīt galvenās prasmes, izmantojot izpēti, radošumu un sadarbības spēles.
Attīstot divgadīgu bērnu izzinošo garu, nepieciešama uzmanība detaļām un pacietība, taču klases atmosfēra jau ir sagatavota pozitīvu jautājumu uzdošanai. Padziļināti iedziļinoties stāsta dzīvnieku tēlos, bērni uzdod viens otram tādus jautājumus kā "Ko saka govs?" un "Kāpēc lapsa ēd piparkūku vīriņu?" Šie jautājumi nav nejauši minējumi, bet gan atspoguļo dziļāku saikni starp bērniem un stāstu, uzlabojot viņu izpratni un rosinot zinātkāri par motivāciju un sekām.
Viņu sadarbības un radīšanas kulmināciju nodemonstrēja aizraujošs priekšnesums, kurā bērni demonstrēja savas mīklu minēšanas prasmes un pašu radītos tēlus. Šis pasākums ne tikai svinēja viņu sasniegumus, bet arī izcēla kopīgu lepnumu un sasniegumu.
Šis kopīgais ceļojums parāda stāsta dziļo ietekmi uz jauniešu domāšanas veidošanu, attīstot tādas svarīgas dzīves prasmes kā izpēte, komandas darbs un radošums. Galu galā viņu piedzīvojums pierādīja stāstniecības un māksliniecisko spēļu bagātīgo spēku pirmsskolas izglītībā, sagatavojot viņus turpmākai mācībai, vienlaikus liekot lolot bērnības stāstus.
Kā darbojas pasaule
PK3-4
Džanri Osthuizen kundze
Noklikšķiniet, lai skatītu angļu valodā.
Galvenā ideja: Izpētīt, kā objektu sastāvs un variācijas palīdz mums izprast pasauli.
Vienības svarīgākie aspekti:
Mūsu pirmsskolas 3. un 4. klasē mēs devāmies praktiskā un izzinošā mācību ceļojumā ar tēmu "Kā darbojas pasaule". Skolēni pētīja apkārtējos materiālus, pētot to īpašības, variācijas un pielietojumu.
Šeit ir dažas aizraujošas mācību pieredzes:
Attīstītās prasmes un īpašības:
Domātājs: Risiniet problēmas, konstruējot un testējot konstrukcijas.
Atbildīgi pilsoņi: Uzsveriet ilgtspējīgas prakses un rūpes par zemi.
Izmeklētājs: Uzdodiet jautājumus un meklējiet atbildes, veicot eksperimentus.
Izpētiet materiālus:
Noslēpumainās somas aktivitāte: Skolēni rosina savu zinātkāri par dabas un cilvēka radītiem priekšmetiem, atpazīstot materiālus ar taustes palīdzību.
Plakāti mākslīgiem un dabīgiem priekšmetiem: Izveidojiet kopīgus plakātus, kategorizējiet un salīdziniet materiālus, kā arī uzlabojiet izpratni par materiālu avotiem.
Ūdensnecaurlaidības tests: Veiciet praktiskus eksperimentus, lai pārbaudītu ūdens absorbciju.
Izpētiet izmaiņas:
Kūstoši ledus gabaliņi: Izmantojiet ūdens spiedienu, lai sasmalcinātu un izkausētu ledus gabaliņus un atklātu iekšpusē paslēptus rotaļu dzīvniekus.
Krāsu mainoši ziedi: Izpētīt, kā augi absorbē ūdeni un barības vielas.
Gaismas un tumsas izpēte: Iesaistīties aktivitātēs, lai salīdzinātu pieredzi tumsā un gaismā, un rosināt zinātkāri par redzamību un mijiedarbību dažādās vidēs.
Veicināt informētību:
Diskusija par pārstrādi: Piedalieties diskusijās par pārstrādi un tās nozīmi, kā arī veiciniet vides apziņu.
Tīrīšanas darbība: Uzziniet, kā sakopt dabu, izmantojot pārstrādes spēles, lai palīdzētu uzlabot mūsu vidi.
Pārdomu brīdis:
Šīs vienības kulminācija ir STEAM izstādes aktivitātes, kas integrē mākslu, zinātni un refleksiju. Skolēni svin savu mācību ceļojumu, daloties mācību sasniegumos ar vienaudžiem un ģimeni, iedvesmojot visus un liekot viņiem ar nepacietību gaidīt mūsu nākamo izpētes tēmu "Dalīšanās ar Zemi".
apraksts2