CIS හි එක් දිනක්
CIS ආයතනය, මුල් ළමාවිය අධ්යාපනයට (ECE) වයස අවුරුදු 1-5 අතර ළමුන් උණුසුම් ලෙස පිළිගනී. . අපගේ විෂය මාලාව ඇල්බර්ටා හි මුල් අධ්යාපනයෙන් ලබාගත් FLIGHT වැඩසටහන, ජාත්යන්තර Baccalaureate (IB) රාමුව සමඟ ඒකාබද්ධ කර ඇති අතර, ගවේෂණය සහ ඉගෙනීමේ සතුටෙන් පොහොසත් වර්ධන පරිසරයක් සැපයීම අරමුණු කරයි.
අපගේ කැම්පස් එකට පැමිණෙන සෑම දරුවෙකුටම ප්රීතිමත් සහ අර්ථවත් කාලයක් අත්විඳීමට CIS සහතික කරයි.
අද, CIS Kindergarten හි දරුවන් ඔවුන්ගේ අපූරු හා තෘප්තිමත් දිනය ගත කරන ආකාරය දෙස බලමු:
8:30-9:10
පැමිණීම සහ උදෑසන ආහාරය:
ළමයින් උදේ 8:30 ට පැමිණෙන අතර, එහිදී පාසල් ප්රධානියා සෑම දිනකම පාසල් දොරටුවේදී ඔවුන්ව පිළිගනී.
උදෑසන ආහාරය පාසල විසින් පිළියෙළ කරනු ලබන අතර, දරුවන් සෞඛ්ය සම්පන්න ආහාර වේලක් භුක්ති විඳීමට රැස්වෙති. මෙම කාලය තුළ, ගුරුවරුන් ඔවුන්ට අන්තර්ක්රියාකාරී සංවාද සඳහා මඟ පෙන්වනු ලබන අතර, එමඟින් ඔවුන්ගේ භාෂාව සහ සමාජ කුසලතා වැඩි දියුණු වනවා පමණක් නොව, දවස සැහැල්ලුවෙන් ගත කිරීමටද උපකාරී වන අතර, ඵලදායී ඉගෙනුම් ගමනකට මග පාදයි.
ශබ්ද විද්යාව සහ සාක්ෂරතාවය
මෙම කාලය තුළ, PK1-PK4 දරුවන් ක්රීඩා සහ අන්තර්ක්රියාකාරී ක්රියාකාරකම් භාවිතා කරමින්, මූලික භාෂා සහ සාක්ෂරතා කුසලතා ගොඩනැගීම සඳහා ශබ්ද විද්යාව දිගටම කරගෙන යයි.
K5 සිසුන් සඳහා, ඔවුන් ඉංග්රීසි භාෂා කලාව (ELA) හෝ සාක්ෂරතා පුහුණුවෙහි වඩාත් ගැඹුරින් නිරත වන අතර, මෙම කාල පරිච්ඡේදය ශක්තිමත් භාෂා පදනමක් ස්ථාපිත කිරීම සඳහා තීරණාත්මක වේ.
පෝෂණ විවේකය
UOI, එළිමහන් ගවේෂණය සහ කතා කාලය
> UOI, එළිමහන් ගවේෂණය:
පීකේ1-පීකේ4: මෙම කාලය තුළ, දරුවන් විමර්ශන ඒකක (UOI), එළිමහන් ගවේෂණ සහ නිශ්චිත තේමා ක්රියාකාරකම්වල නිරත වේ. ඔවුන් සංගීතය සහ චලනය හෝ දළ මෝටර් කුසලතා ක්රියාකාරකම් හරහා ඔවුන්ගේ ශාරීරික සම්බන්ධීකරණය සහ සංගීත දැනුවත්භාවය වර්ධනය කරයි.
කේ5: එළිමහන් ගවේෂණ හෝ වාෂ්ප (විද්යා, තාක්ෂණ, ඉංජිනේරු, කලා, ගණිත) ක්රියාකාරකම් හරහා දරුවන් තම දැනුම සහ කුසලතා තවදුරටත් පුළුල් කරයි.
> මැන්ඩරින් ඉගෙනීම:
පීකේ2-කේ5: ළමයින් මැන්ඩරින් පන්තිවලට සහභාගී වන අතර, ප්රධාන වශයෙන් චරිත හඳුනාගැනීම, උච්චාරණය සහ මූලික ලිවීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි.
> කතන්දර සහ භාෂා සංවර්ධනය:
පීකේ1-පීකේ4: කතන්දර කාලය විෂය මාලාවේ අත්යවශ්ය අංගයකි. කතන්දරවලට සවන් දීමෙන් හෝ පින්තූර පොත් කියවීමෙන් දරුවන් තම භාෂා අවබෝධය සහ පරිකල්පනය වර්ධනය කර ගනී.
සෑම පන්තියකම, සහායක ගුරුවරුන් විසින් ළමයින් ආරක්ෂිත සහ වඩාත් සනීපාරක්ෂක පරිසරයක ඉගෙනීම සහතික කිරීම සඳහා සෙල්ලම් බඩු සහ ඉගැන්වීමේ ද්රව්ය නිතර පිරිසිදු කරන බව සඳහන් කිරීම වටී.
11:30-12:10
දිවා ආහාර වේලාව
මෙය දරුවන්ට විවේකීව හා ශක්තියෙන් පිරිපුන් වීමට කාලයයි. ඔවුන් උණුසුම් හා පිළිගැනීමේ වාතාවරණයක් තුළ සෞඛ්ය සම්පන්න දිවා ආහාරයක් භුක්ති විඳින අතරම, ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ අන්තර් ක්රියා කිරීමෙන් ඔවුන්ගේ සමාජ කුසලතා වර්ධනය කර ගනී.
12:12-13:40
නිදි/නිහඬ වේලාව
13:42-15:04
විමසීම් සහ දීර්ඝ ඉගෙනීම:
මෙම දහවල් කාලය තුළ අපි දරුවන්ට පෝෂණ විවේකයක් ද ලබා දෙන්නෙමු.
15:05-17:00
සේවයෙන් පහ කිරීම (විකල්ප පාඨමාලා):
ඉගෙනීම් සහ ක්රියාකාරකම් වලින් පිරුණු දිනයක් දරුවන් සතුටින් අවසන් කරයි. CIS හි සෑම දිනකම වර්ධනය සඳහා අවස්ථා සහ පොහොසත් අත්දැකීම් වලින් පිරී ඇති බව දෙමාපියන්ට සහතික විය හැකිය.
පාසලෙන් පසු ක්රියාකාරකම් (ASA)
සාමාන්ය පන්ති අවසන් වූ පසු, දරුවන්ට පැය 1-2 ක් පුරා විවිධ පාසල් පසු ක්රියාකාරකම් (ASA) සඳහා සහභාගී වීමට තෝරා ගත හැකි අතර, ඔවුන්ගේ රුචිකත්වයන් සහ ආශාවන් තවදුරටත් ගවේෂණය කළ හැකිය. එය ඉංග්රීසි, එළිමහන් ක්රීඩා, කලාත්මක නිර්මාණ හෝ ක්රීඩා වේවා, CIS පුළුල් පරාසයක විකල්ප ඉදිරිපත් කරයි, සෑම දරුවෙකුටම තමන්ගේම ප්රීතියේ මූලාශ්රයක් සොයා ගත හැකි බව සහතික කරයි.
CIS හි, සෑම දිනකම ගවේෂණයෙන් හා ප්රීතියෙන් පිරුණු ඉගෙනුම් ගමනකි. දවස ආරම්භ කරන උදෑසන සිනහවේ සිට, පොහොසත් විෂය මාලාව සහ ක්රියාකාරකම් දක්වා සහ පාසලෙන් පසු කාලය තෘප්තිමත් කිරීම දක්වා, දරුවන් පෝෂණය කරන පරිසරයක නිදහසේ වැඩෙති. ඔවුන් දැනුම සහ කුසලතා පමණක් නොව, අන් අය සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරන ආකාරය, ලෝකය ගවේෂණය කරන ආකාරය සහ තමන්ව සොයා ගන්නා ආකාරය ද ඉගෙන ගනී. CIS දරුවන් සතුටින් ඉගෙන ගන්නේ සහ ගවේෂණය තුළින් වර්ධනය වන්නේ මෙම ප්රවේශමෙන් සකස් කරන ලද විෂය මාලාව සහ අත්දැකීම් හරහා ය!
උපග්රන්ථය—
ECE සහ Kindergarten අධ්යයන කණ්ඩායමට හැඳින්වීම (අඛණ්ඩ යාවත්කාලීන කිරීම්...)
ECE සහ ළදරු පාසල් සම්බන්ධීකාරක
කෝල් හං
ඕස්ට්රේලියානු
අධ්යාපනික පසුබිම:
කලා හා නිර්මාණ උපාධිය, RMIT විශ්ව විද්යාලය
නිව් සවුත් වේල්ස් විශ්ව විද්යාලයේ අධ්යාපන ශාස්ත්රපති උපාධිය
අධ්යාපනික පළපුරුද්ද:
වසර 10 කට ආසන්න ඉගැන්වීමේ පළපුරුද්ද
මැකාවු හි ජාත්යන්තර පාසලක ප්රාථමික පාසල් ගුරුවරයෙකු ලෙස වසර 4 ක්.
CIS හි ළදරු පාසල් පන්ති ගුරුවරියක් ලෙස වසර 5ක්
"CIS ECE වර්ධනය සඳහා විශිෂ්ට පරිසරයක් ලබා දෙයි. මෙහිදී දරුවන් මිත්රත්වයන් ගොඩනඟා ගනී, සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට ඉගෙන ගනී, සහ ක්රීඩාව තුළින් ඔවුන්ගේ ගැටළු විසඳීමේ සහ ගණිත කුසලතා වැඩි දියුණු කරයි. ඔවුන් ශාරීරික ක්රියාකාරකම් තුළින් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කරන අතර විධිමත් අධ්යාපනයට සුමට සංක්රාන්තියක් සඳහා ඔවුන් සූදානම් කරමින් චර්යාවන් සහ විනය ස්ථාපිත කරයි."
නිවාස කාමර ගුරුවරයා
ජීන්රි ඌස්තුයිසන්
දකුණු අප්රිකානු
අධ්යාපනික පසුබිම:
මුල් ළමාවිය අධ්යාපනය පිළිබඳ උපාධිය
අධ්යාපනික පළපුරුද්ද:
ජාත්යන්තර ළදරු පාසල් සහ පාසල්වල වසර 5කට වැඩි පළපුරුද්ද
"මගේ අවසාන ඉලක්කය වන්නේ මගේ සිසුන් සමඟ සදාකාලික බැඳීමක් ඇති කර ගැනීමයි.
මගේ පන්ති කාමරයට ඇතුළු වන සෑම දරුවෙකුටම ආදරය, සැලකිල්ල සහ සහයෝගය දැනෙනවාට මම කැමතියි."
නිවාස කාමර ගුරුවරයා
රයන් අබුල්
පිලිපීන
අධ්යාපනික පසුබිම:
විද්යාව හා කලා උපාධිය, පයින්ස් සිටි විද්යාල බගුයෝ නගරය, පිලිපීනය
අධ්යාපනික පළපුරුද්ද:
වසර 20කට වැඩි ඉගැන්වීමේ පළපුරුද්ද
"අධ්යාපනඥයෙකු ලෙස, ඵලදායී ඉගැන්වීමේ වැදගත්ම අංගයක් වන්නේ සිසුන්ට නිදහසේ සම්බන්ධ වීමට, බෙදා ගැනීමට සහ ගවේෂණය කිරීමට ඉඩ සලසන ඉගෙනුම් පරිසරයක් වගා කිරීමයි."
ඉගෙනුම් සහකරු
විවි චෞ
චීන
අධ්යාපනික පසුබිම:
ශාස්ත්රවේදී උපාධිය - ගුවැන්ෂු තාක්ෂණ ආයතනය
අධ්යාපනික පළපුරුද්ද:
ද්විභාෂා ළදරු පාසල් සහ K12 පාසල්වල වසර දෙකක අධ්යාපනික පළපුරුද්ද
ඉගෙනුම් සහකරු
සින්ඩි ලී
චීන
අධ්යාපනික පසුබිම:
කළමනාකරණ උපාධිය - ෂොංකායි
කෘෂිකර්ම හා ඉංජිනේරු විශ්වවිද්යාලය
අධ්යාපනික පළපුරුද්ද:
මුල් ළමාවිය අධ්යාපනය පිළිබඳ වසර 2ක පළපුරුද්ද, දරුවන්ගේ ඉංග්රීසි ඉගැන්වීමේ වසර 3ක පළපුරුද්ද
ඉගෙනුම් සහකරු
නෝරා ලියු
චීන
අධ්යාපනික පසුබිම:
ව්යාපාරික ඉංග්රීසි - නැන්චැං තාක්ෂණ ආයතනය
අධ්යාපනික පළපුරුද්ද:
ප්රාථමික පාසල් අධ්යාපනයේ වසර 4ක්, ජාත්යන්තර ළදරු පාසල් ඉගැන්වීමේ වසර 3ක්
විස්තරය2