מצוינות אקדמית | סטודנטים של חבר העמים קטפו מדליות זהב, כסף וברונזה באירוע הראשון שלהם באו"ם לדוגמה, וזכו בתואר הנציג הטוב ביותר!

בשבוע שעבר, סבב המוקדמות של מודל מנהיגות הנוער של האומות המאוחדות (YLMUN) קיבץ כמעט 100 תלמידים מכמעט 10 בתי ספר., כולל משתתפים מגואנגג'ואו, פושאן, הונג קונג, ואפילו סטודנטים בינלאומיים מתאילנד.
סטודנטים ממדינות חבר העמים ערכו את הופעת הבכורה שלהם על הבמה הבינלאומית, והתחרו לצד עמיתים גלובליים.הם השתתפו בנאומים ובדיונים בשפה האנגלית על נושאים גלובליים, תוך שהם מגלמים את תפקידם של "אזרחי העולם העתידיים". החל מעלייה בעצבנות אל הדוכן ועד הבעת עמדותיהם בביטחון, הם הראו מה זה באמת אומר להיות חלק מקהילה עולמית.

תמונה קבוצתית של כל המשתתפים ביום
בתחרות מודל האומות המאוחדות הזו, סטודנטים רבים ממדינות חבר העמים בלטו בתחרות עזה, השיגו הישגים מרשימים וצברו ביטחון בצמיחה האישית שלהם.
כמרכיב מרכזי באירוע, התלמידים קיימו דיונים מעמיקים בנושא"יעדי הפיתוח בר-קיימא של האו"ם וחיינו."באמצעות השתתפותם ב-MUN, תלמידי CIS השיגו הבנה מעמיקה יותר של מטרות אלו והרהרו כיצד הם יכולים לתרום להשגתן בחיי היומיום שלהם. הם הפגינו מודעות עמוקה לאחריות עולמית.
תמונת מצב של ידע
יעדי הפיתוח בר-קיימא (SDGs) הוצגו על ידי האומות המאוחדות בשנת 2015 כ-17 יעדים גלובליים שמטרתם להשיג עולם שוויוני ובר-קיימא יותר עד שנת 2030.
מטרות אלה כוללות מיגור העוני, הבטחת חינוך איכותי, מאבק בשינויי האקלים והגנה על מערכות אקולוגיות ימיות ויבשתיות, תוך התמודדות עם רבים מהאתגרים המרכזיים העומדים בפני העולם.
זוכי פרסים
זוכי מדליית זהב
כיתה ז': פיליפ פסטרנק
כיתה י': ויויאן

פיליפ פסטרנק

ויויאן

תמונה קבוצתית של זוכי מדליית הזהב
זוכי מדליית כסף
כיתה ז': אלברט בוי טאנג
כיתה יא': ויטוריה פרננדס דוארטה

אלברט

נִצָחוֹן

תמונה קבוצתית של זוכי מדליית הכסף
זוכי מדליית ארד
כיתה ה': קאיוס מרקס אירווינג
כיתה ו':פריז ליאנג
כיתה ח': צ'נשי וואנג
כיתה י': MARIA JOSETORRALBA GARCIA

קאיוס מרקס אירווינג

פריז ליאנג

צ'נשי וואנג

מריהחוסה טוראלבהגרסיה

תמונה קבוצתית של זוכי מדליית הארד
ג'רי מכיתה ח' וג'ימי מכיתה י' השתתפו באומץ, דיבר מול קהל דובר אנגלי בלבד והפגין אומץ יוצא דופן בביטוי ובהשתתפות.

ג'רי

ג'ימי
עבור סטודנטים רבים, זו הייתה הפעם הראשונה שהם דיברו כנציגים במסגרת רשמית של MUN מול שופטים וקהל.הם לא רק היו צריכים להציג את נקודותיהם בצורה ברורה בתוך זמן מוגבל, אלא גם להגיב לדיונים ולשתף פעולה עם הצוותים שלהם במקום.כל פעם שהם ניגשו למיקרופון הייתה קפיצה קטנה קדימה בהתפתחות שלהם.
סקירת קריטריוני ניקוד
סיבוב המוקדמות של מנהיגות הנוער של YLMUN הזמין מספר אורחים ושופטים בעלי פרספקטיבות בינלאומיות וניסיון רב ב-MUN,כולל מנהיגים לשעבר של האו"ם ומוסדות אירופיים, מומחים בחינוך MUN ובינלאומי, וצוותי ניהול אקדמיים ומורים מקבוצת החינוך הבינלאומית הקנדית.
פאנל שיפוט מקצועי ומגוון זה סיפק הערכות והדרכה ברמה גבוהה לתלמידים.


בטקס הפתיחה, אורחים סינים וזרים כאחד נשאו נאומים בוידאו ובחיים, ועודדו את נציגי הנוער להתמקד בנושאים גלובליים, לדבר ולהקשיב היטב.טיפוח תחושת אחריות ופרספקטיבה גלובלית באמצעות חשיבה ביקורתית.האירוח הדו-לשוני (סינית ואנגלית) הפך את האירוע לטקסי ובינלאומי יותר, ואפשר לתלמידים לחוות את אווירת "הביטוי על הבמה העולמית" בהקשר אותנטי.
אחד הנושאים בהם השתתפו סטודנטים מ-CIS היה "האם טכנולוגיה יכולה לסייע בהפחתת העוני העולמי?"
קבוצת בית הספר היסודי חקרה כיצד "סמארטפונים ואינטרנט משפרים את חייהם של ילדים באזורים מרוחקים", ודנה בשינויים בגישה למידע, למידה מקוונת ותקשורת מרחוק.
הקבוצה המשנית דנה ב"ההשפעה החיובית של טכנולוגיות מתקדמות כמו בינה מלאכותית על שוק העבודה", ניתחה את יצירת מקומות עבודה חדשים, הגברת יעילות הייצור ושדרוגים בתעשייה.
במהלך ההכנה, התלמידים לא רק חקרו ושכללו את ביטוייהם באנגלית, אלא גם אימצו את נקודת המבט של "נציגים" כדי לחשוב: מה הקשר בין פיתוח טכנולוגי ליעדי הפיתוח בר-קיימא של האו"ם? בצומת הדרכים של סין והעולם, מה יכול דור הצעירים לעשות?
דיונים אלה גרמו ל"סוגיות גלובליות" להתעורר לחיים, והפכו אותן לתרגילים של ממש בחשיבה ובהבעה.
עבור חבר העמים, זו הייתה נקודת תרגול משמעותית ב"לחדש היום, להוביל מחר"מַסָע.
את הצוות הובילו מר אלכס, מורה לסוציולוגיה מהחטיבה העליונה, וגב' ג'סיקה, שותפה ללמידה.הוא ניצל באופן מלא את תוכנית הלימודים הייחודית בסוציולוגיה של CIS כדי להדריך סטודנטים בניתוח סוגיות גלובליות, בטיפוח חשיבה ביקורתית והבנה בין-תרבותית.
במקביל, הוא עזר לסטודנטים להכין את מחקריהם בנושאים, לחדד את נאומיהם באנגלית ולפתח אסטרטגיות דיון, כדי להבטיח שיוכלו לדבר בביטחון במסגרות בינלאומיות. מודל האומות המאוחדות אינו רק תחרות - הוא משלב מיומנויות רב-תחומיות:
הבעת שפה: דיבור ודיון מלאים באנגלית מאמנים תלמידים בארגון שפה ובהבעה מאולתרת.
חשיבה לוגית: בניית טיעונים מנקודות לראיות דורשת בהירות, קפדנות ויכולת שכנוע.
שיתוף פעולה ומנהיגות: הכנת צוות, חלוקת משימות ושיתוף פעולה במקום מספקים מבחנים אמיתיים של עבודת צוות ומנהיגות.
פרספקטיבה עולמית: ההתמקדות ביעדי פיתוח בר-קיימא של האו"ם מחברת את החיים המקומיים לסוגיות עולמיות.
סטודנטים מ-CIS השיגו תוצאה מקסימה ב-YLMUN הראשון שלהם: לא רק שהם זכו בפרסים, אלא גם חוו צמיחה אישית.הם אולי עדיין חוקרים, אבל כל נאום, כל רגע של הקשבה קשובה, הוא צעד מוצק לקראת "חדשנות היום, מנהיגות מחר".

הפעם, אנו גאים בתלמידים זוכי הפרסים ומוחאים כפיים לכל משתתף שהעז לעמוד על הבמה.אנו מזמינים גם הורים ותלמידים נוספים להמשיך ולעקוב אחר תוכנית YLMUN של CIS והפעילויות הנלוות ולהצטרף אלינו לחזות בכל רגע של "מעבר מהקמפוס לעולם".
באביב 2026 יתחיל גמר פסגת מנהיגות הנוער MUN באסיה, המאגד סטודנטים מצטיינים מבייג'ינג, שנגחאי, גואנגג'ואו, שנזן, הונג קונג ותאילנד לכנס YLMUN בן ארבעה ימים.
באותו זמן, שופטים בעלי סמכות יהיו במקום כדי להדריך את התלמידים, לספק הזדמנויות למידה ופלטפורמות חשובות. אנו מצפים לראות את התלמידים שלנו ממשיכים לזרוח על הבמה הבינלאומית ולהשמיע את קולם בביטחון.
אירועים קרובים
דֵצֶמבֶּר6
סבב חינוך
שיתוף שולחן

דֵצֶמבֶּר14
פסטיבל החורף

דֵצֶמבֶּר20
יום פתוח

כל שבת
סוֹף שָׁבוּעַ
מחנה טבילה
– עונה 3
9:00-11:00



חינוך IB PYP










