აკადემიური წარმატება | დსთ-ს სტუდენტებმა მოიპოვეს ოქრო, ვერცხლი და ბრინჯაო თავიანთ პირველ მოდელურ გაერთიანებულ ერებში და გაიმარჯვეს საუკეთესო დელეგატის ტიტულში!

გასულ კვირას, YLMUN-ის ახალგაზრდული ლიდერობის მოდელის გაერთიანებული ერების ორგანიზაციის (YLMUN) წინასწარი რაუნდის ფარგლებში, თითქმის 10 სკოლის 100-მდე მოსწავლე შეიკრიბა., მათ შორის მონაწილეები გუანჯოუდან, ფოშანიდან, ჰონგ-კონგიდან და ტაილანდიდან ჩამოსული საერთაშორისო სტუდენტებიც კი.

დსთ-ს სტუდენტებმა დებიუტი შეძლეს საერთაშორისო ასპარეზზე და გლობალურ თანატოლებთან ერთად იასპარეზეს.ისინი ინგლისურენოვან გამოსვლებსა და გლობალურ საკითხებზე დებატებში ჩაერთნენ, რითაც „მსოფლიოს მომავალი მოქალაქეების“ როლი განასახიერეს. პოდიუმზე ნერვიულად ასვლიდან დაწყებული, საკუთარი შეხედულებების თავდაჯერებულად გამოხატვით დამთავრებული, მათ აჩვენეს, თუ რას ნიშნავს სინამდვილეში გლობალური საზოგადოების ნაწილი იყო.

დღის ყველა მონაწილის ჯგუფური ფოტო

გაეროს მოდელირების ამ კონკურსში, დსთ-ს მრავალი სტუდენტი გამოირჩეოდა დაძაბულ კონკურენციაში, მიაღწიეს შთამბეჭდავ შედეგებს და მოიპოვეს თავდაჯერებულობა პიროვნული ზრდის მიმართ.

ღონისძიების ძირითადი კომპონენტის სახით, სტუდენტებმა ღრმა დისკუსია გამართეს შემდეგ საკითხებზე:„გაეროს მდგრადი განვითარების მიზნები და ჩვენი ცხოვრება“.MUN-ში მონაწილეობით, CIS-ის სტუდენტებმა უფრო ღრმად გაიგეს ეს მიზნები და დაფიქრდნენ, თუ როგორ შეუძლიათ წვლილი შეიტანონ მათ მიღწევაში ყოველდღიურ ცხოვრებაში. მათ გამოავლინეს გლობალური პასუხისმგებლობის ღრმა გაცნობიერება.

ფილიპ პასტერნაკი

ვივიანი

ოქროს მედლის მფლობელთა ჯგუფური ფოტო

ალბერტი

გამარჯვება

ვერცხლის მედლის მფლობელთა ჯგუფური ფოტო

კაიუს მარქსი ირვინგი

პარიზ ლიანგი

ჩენსი ვანგი

მარიახოსეტორრალბაგარსია

ბრინჯაოს მედლის მფლობელთა ჯგუფური ფოტო

მე-8 კლასიდან ჯერიმ და მე-10 კლასიდან ჯიმიმ გაბედულად მიიღეს მონაწილეობა., რომელიც მთლიანად ინგლისურენოვანი აუდიტორიის წინაშე გამოდიოდა და გამოხატვისა და მონაწილეობის მხრივ განსაკუთრებულ გამბედაობას იჩენდა.

ჯერი

ჯიმი

ბევრი სტუდენტისთვის ეს იყო პირველი შემთხვევა, როდესაც დელეგატის სახით MUN-ის ოფიციალურ გარემოში, ჟიურის და აუდიტორიის წინაშე გამოვიდნენ გამოსვლით.მათ არა მხოლოდ შეზღუდული დროის განმავლობაში უნდა წარმოედგინათ თავიანთი მოსაზრებები ნათლად, არამედ ადგილზევე უნდა ეპასუხათ დებატებზე და ეთანამშრომლათ თავიანთ გუნდებთან.ყოველ ჯერზე, როდესაც ისინი მიკროფონთან დგებოდნენ, ეს მათ განვითარებაში მცირე წინგადადგმული ნაბიჯი იყო.

YLMUN-ის ახალგაზრდული ლიდერობის MUN-ის წინასწარი რაუნდის ფარგლებში მოწვეულნი იყვნენ რამდენიმე სტუმარი და ჟიური საერთაშორისო პერსპექტივებითა და MUN-ის დიდი გამოცდილებით.მათ შორის, გაეროს და ევროპის ინსტიტუტების ყოფილი ლიდერები, MUN-ისა და საერთაშორისო განათლების ექსპერტები, ასევე აკადემიური მენეჯმენტის გუნდები და მასწავლებლები კანადის საერთაშორისო განათლების ჯგუფიდან.

პროფესიონალმა და მრავალფეროვანმა ჟიურიმ სტუდენტებს მაღალი სტანდარტის შეფასებები და რჩევები მისცა.

გახსნის ცერემონიაზე როგორც ჩინელმა, ასევე უცხოელმა სტუმრებმა ვიდეო და პირდაპირი ეთერით წარმოთქვეს სიტყვით გამოსვლები, რათა ახალგაზრდობის წარმომადგენლებს გლობალურ საკითხებზე ფოკუსირების, საკუთარი აზრის გამოთქმისა და ყურადღებით მოსმენისკენ წაეხალისებინათ.პასუხისმგებლობის გრძნობისა და გლობალური პერსპექტივის გაღვივება კრიტიკული აზროვნების გზით.ორენოვანმა (ჩინურ და ინგლისურ) მასპინძლობამ ღონისძიება უფრო საზეიმო და საერთაშორისო გახადა, რამაც სტუდენტებს საშუალება მისცა, ავთენტურ კონტექსტში განეცადათ „მსოფლიო ასპარეზზე გამოხატვის“ ატმოსფერო.

ერთ-ერთი თემა, რომელშიც დსთ-ს სტუდენტები მონაწილეობდნენ, იყო „შეუძლია თუ არა ტექნოლოგიას გლობალური სიღარიბის შემცირებაში დახმარება?“.

დაწყებითი კლასების ჯგუფმა გამოიკვლია, თუ როგორ „აუმჯობესებს სმარტფონები და ინტერნეტი ბავშვების ცხოვრებას შორეულ რაიონებში“, განიხილა რა ინფორმაციაზე წვდომის, ონლაინ სწავლებისა და დისტანციური კომუნიკაციის ცვლილებები.

მეორადმა ჯგუფმა განიხილა „ხელოვნური ინტელექტის მსგავსი უახლესი ტექნოლოგიების დადებითი გავლენა შრომის ბაზარზე“, გააანალიზა ახალი სამუშაო ადგილების შექმნა, წარმოების ეფექტურობის გაზრდა და ინდუსტრიის განახლებები.

მოსამზადებელი პერიოდის განმავლობაში, სტუდენტებმა არა მხოლოდ შეისწავლეს და დახვეწეს ინგლისური გამოთქმები, არამედ მიიღეს „წარმომადგენლების“ პერსპექტივა და დაფიქრდნენ: რა კავშირია ტექნოლოგიურ განვითარებასა და გაეროს მდგრადი განვითარების მიზნებს შორის? რა შეუძლია გააკეთოს ახალგაზრდა თაობამ ჩინეთისა და მსოფლიოს გზაჯვარედინზე?

ამ დისკუსიებმა „გლობალური საკითხები“ გააცოცხლა და ისინი აზროვნებისა და გამოხატვის რეალურ სავარჯიშოებად აქცია.

CIS-ისთვის ეს მნიშვნელოვანი პრაქტიკული პუნქტი იყო.„იყავი ინოვაციური დღეს, იყავი ლიდერი ხვალ“მოგზაურობა

გუნდს ხელმძღვანელობდნენ ბატონი ალექსი, საშუალო სკოლის სოციოლოგიის მასწავლებელი, და ქალბატონი ჯესიკა, სასწავლო პარტნიორი.მან სრულად გამოიყენა CIS-ის უნიკალური სოციოლოგიის სასწავლო გეგმა, რათა დაეხმარა სტუდენტებს გლობალური საკითხების ანალიზში, კრიტიკული აზროვნებისა და კულტურათშორისი გაგების ხელშეწყობაში.

ამავდროულად, ის ეხმარებოდა სტუდენტებს თემებზე კვლევის მომზადებაში, ინგლისურენოვანი გამოსვლების დახვეწასა და დებატების სტრატეგიების შემუშავებაში, რაც უზრუნველყოფდა მათ საერთაშორისო გარემოში თავდაჯერებულად გამოსვლას. გაეროს მოდელირება არ არის მხოლოდ შეჯიბრი - ის აერთიანებს მულტიდისციპლინურ უნარებს:

CIS-ის სტუდენტებმა პირველ YLMUN-ზე შესანიშნავი შედეგი აჩვენეს: მათ არა მხოლოდ ჯილდოები მოიპოვეს, არამედ პიროვნული ზრდაც განიცადეს.შესაძლოა, ისინი ჯერ კიდევ იკვლევენ, მაგრამ თითოეული გამოსვლა, ყურადღებით მოსმენის თითოეული მომენტი „ინოვაცია დღეს, ლიდერობა ხვალ“-სკენ გადადგმული მყარი ნაბიჯია.

ამჯერად, ჩვენ ვამაყობთ ჯილდოს მფლობელი სტუდენტებით და ვაფასებთ ყველა მონაწილეს, ვინც გაბედა სცენაზე ასვლა.ასევე, ვიწვევთ მეტ მშობელსა და სტუდენტს, გააგრძელონ CIS-ის YLMUN პროგრამისა და მასთან დაკავშირებული აქტივობების თვალყურის დევნება და შემოგვიერთდნენ „კამპუსიდან სამყაროში გადასვლის“ ყოველი წამის მოწმენი გახდნენ.

2026 წლის გაზაფხულზე დაიწყება ახალგაზრდული ლიდერობის MUN სამიტის აზიის რეგიონალური ფინალი., სადაც ოთხდღიან YLMUN კონფერენციაზე შეიკრიბნენ გამორჩეული სტუდენტები პეკინიდან, შანხაიდან, გუანჯოუდან, შენჟენიდან, ჰონგ-კონგიდან და ტაილანდიდან.

ამ დროს, ადგილზე იქნებიან ავტორიტეტული ჟიური, რათა სტუდენტებს დაეხმარონ და ღირებული სასწავლო შესაძლებლობები და პლატფორმები შესთავაზონ. მოუთმენლად ველით, რომ ჩვენი სტუდენტები კვლავაც გაბრწყინდებიან საერთაშორისო ასპარეზზე და თავდაჯერებულად გამოვლენ.