Excelencia académica | ¡Los estudiantes de CIS arrasan con el oro, la plata y el bronce en su primer Modelo de Naciones Unidas, y ganan el premio al mejor delegado en general!

La semana pasada, la ronda preliminar del Modelo de Naciones Unidas de Liderazgo Juvenil (YLMUN) reunió a casi 100 estudiantes de casi 10 escuelas.Entre los participantes se encontraban personas de Guangzhou, Foshan, Hong Kong e incluso estudiantes internacionales de Tailandia.
Los estudiantes de CIS hicieron su debut en la escena internacional, compitiendo junto a compañeros de todo el mundo.Participaron en discursos y debates en inglés sobre temas globales, encarnando el papel de "futuros ciudadanos del mundo". Desde subir nerviosos al podio hasta expresar con seguridad sus puntos de vista, demostraron lo que realmente significa formar parte de una comunidad global.

Foto grupal de todos los participantes ese día.
En esta competición de Modelo de Naciones Unidas, muchos estudiantes de CIS destacaron en una competencia feroz, obteniendo resultados impresionantes y ganando confianza en su desarrollo personal.
Como componente clave del evento, los estudiantes participaron en profundas discusiones sobre"Los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas y nuestras vidas."Mediante su participación en el Modelo de Naciones Unidas (MUN), los estudiantes de CIS comprendieron mejor estos objetivos y reflexionaron sobre cómo pueden contribuir a alcanzarlos en su vida diaria. Demostraron una profunda conciencia de la responsabilidad global.
Instantánea del conocimiento
Los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) fueron introducidos por las Naciones Unidas en 2015 como 17 objetivos globales destinados a lograr un mundo más equitativo y sostenible para 2030.
Estos objetivos incluyen la erradicación de la pobreza, la garantía de una educación de calidad, la lucha contra el cambio climático y la protección de los ecosistemas marinos y terrestres, abordando así muchos de los desafíos clave a los que se enfrenta el mundo.
Ganadores de los premios
Ganadores de la medalla de oro
Séptimo grado: Philip Pasternak
Décimo grado: Vivian

Felipe Pasternak

Vivian

Foto grupal de los ganadores de la medalla de oro.
Ganadores de la medalla de plata
Séptimo grado: Albert Boyue Tang
Grado 11: Vitoria Fernandes Duarte

Albert

Victoria

Foto grupal de los ganadores de la medalla de plata.
Ganadores de la medalla de bronce
Quinto grado: Kaius Marx Irving
Sexto grado:París Liang
Grado 8: Chenxi Wang
Grado 10: MARIA JOSETORRALBA GARCIA

Kaius Marx Irving

París Liang

Chenxi Wang

MARÍA JOSETORRALBAGARCÍA

Foto grupal de los ganadores de la medalla de bronce.
Jerry, de octavo grado, y Jimmy, de décimo grado, participaron valientemente., hablando ante un público íntegramente angloparlante y demostrando una valentía excepcional al expresarse y participar.

alemán

Palanqueta
Para muchos estudiantes, esta fue la primera vez que hablaban como delegados en un entorno oficial de Modelo de Naciones Unidas (MUN) frente a jueces y una audiencia.No solo tenían que presentar sus argumentos con claridad en un tiempo limitado, sino también responder a los debates y colaborar con sus equipos en el momento.Cada vez que se acercaban al micrófono, daban un pequeño paso adelante en su desarrollo.
Descripción general de los criterios de puntuación
La ronda preliminar del Modelo de Naciones Unidas de Liderazgo Juvenil de YLMUN invitó a varios invitados y jueces con perspectivas internacionales y amplia experiencia en Modelos de Naciones Unidas.Entre ellos se incluyen antiguos líderes de instituciones europeas y de la ONU, expertos en Modelos de Naciones Unidas y educación internacional, así como equipos de gestión académica y profesores del Canadian International Education Group.
Este jurado, profesional y diverso, proporcionó evaluaciones de alto nivel y orientación a los estudiantes.


En la ceremonia de apertura, tanto los invitados chinos como los extranjeros pronunciaron discursos en vídeo y en directo, animando a los representantes juveniles a centrarse en los problemas globales, a alzar la voz y a escuchar atentamente.Fomentar el sentido de la responsabilidad y la perspectiva global a través del pensamiento crítico.La organización bilingüe (chino e inglés) hizo que el evento fuera más solemne e internacional, permitiendo a los estudiantes experimentar la atmósfera de "expresarse en el escenario mundial" en un contexto auténtico.
Uno de los temas en los que participaron los estudiantes de CIS fue "¿Puede la tecnología ayudar a reducir la pobreza mundial?".
El grupo de primaria exploró cómo "los teléfonos inteligentes e internet mejoran la vida de los niños en zonas remotas", analizando los cambios en el acceso a la información, el aprendizaje en línea y la comunicación a distancia.
El segundo grupo debatió sobre el "impacto positivo de las tecnologías de vanguardia, como la inteligencia artificial, en el mercado laboral", analizando la creación de nuevos puestos de trabajo, el aumento de la eficiencia productiva y las mejoras en la industria.
Durante la preparación, los estudiantes no solo investigaron y perfeccionaron sus expresiones en inglés, sino que también adoptaron la perspectiva de "representantes" para reflexionar: ¿Cuál es la conexión entre el desarrollo tecnológico y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU? Situada en la encrucijada entre China y el mundo, ¿qué puede hacer la generación joven?
Estos debates dieron vida a los "problemas globales", convirtiéndolos en auténticos ejercicios de pensamiento y expresión.
Para CIS, este fue un punto práctico significativo en el"Innova hoy, lidera mañana"viaje.
El equipo estaba dirigido por el Sr. Alex, profesor de Sociología de la división de secundaria, y la Sra. Jessica, una compañera de aprendizaje.Aprovechó al máximo el singular plan de estudios de sociología de CIS para guiar a los estudiantes en el análisis de problemas globales, fomentando el pensamiento crítico y la comprensión intercultural.
Al mismo tiempo, ayudó a los estudiantes a preparar sus investigaciones sobre diversos temas, a perfeccionar sus discursos en inglés y a desarrollar estrategias de debate, garantizando así que pudieran hablar con confianza en entornos internacionales. El Modelo de Naciones Unidas no es solo una competición, sino que integra habilidades multidisciplinarias.
Expresión lingüística: El curso completo de oratoria y debate en inglés entrena a los estudiantes en la organización del lenguaje y la expresión improvisada.
Pensamiento lógico: Construir argumentos a partir de puntos y pruebas requiere claridad, rigor y capacidad de persuasión.
Colaboración y liderazgo: La preparación del equipo, la división de tareas y la cooperación en el lugar de trabajo constituyen pruebas reales de trabajo en equipo y liderazgo.
Perspectiva global: El enfoque en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU conecta la vida local con los problemas globales.
Los estudiantes de CIS lograron un resultado magnífico en su primer YLMUN: no solo ganaron premios, sino que también experimentaron un crecimiento personal.Puede que aún estén explorando, pero cada discurso, cada momento de escucha atenta, es un paso firme hacia "Innovación hoy, liderazgo mañana".

En esta ocasión, estamos orgullosos de los estudiantes galardonados y aplaudimos a todos los participantes que se atrevieron a subir al escenario.También invitamos a más padres y estudiantes a seguir el programa YLMUN de CIS y las actividades relacionadas, y a unirse a nosotros para presenciar cada momento de "la transición del campus al mundo".
En la primavera de 2026, comenzarán las finales regionales de Asia de la Cumbre de Liderazgo Juvenil MUN., reuniendo a estudiantes sobresalientes de Beijing, Shanghai, Guangzhou, Shenzhen, Hong Kong y Tailandia para una conferencia YLMUN de cuatro días.
En ese momento, jueces de reconocido prestigio estarán presentes para guiar a los estudiantes, brindándoles valiosas oportunidades y plataformas de aprendizaje. Esperamos que nuestros estudiantes sigan destacando en el ámbito internacional y se expresen con confianza.
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