Akademisk dyktighet | CIS-studenter feier gull, sølv og bronse i sin første modell av FN, og vant sammenlagt beste delegat!

Forrige uke samlet YLMUN Youth Leadership Model United Nations (YLMUN) sin innledende runde nesten 100 elever fra nesten 10 skoler., inkludert deltakere fra Guangzhou, Foshan, Hong Kong, og til og med internasjonale studenter fra Thailand.

CIS-studenter debuterte på den internasjonale scenen, og konkurrerte sammen med globale jevnaldrende.De holdt engelskspråklige taler og debatter om globale spørsmål, og legemliggjorde rollen som «fremtidige verdensborgere». Fra å nervøst gå opp på talerstolen til å uttrykke sine synspunkter med selvtillit, viste de hva det virkelig vil si å være en del av et globalt fellesskap.

Gruppebilde av alle deltakerne på dagen

I denne Model United Nations-konkurransen utmerket mange CIS-studenter seg i hard konkurranse, oppnådde imponerende resultater og fikk selvtillit til sin personlige vekst.

Som en sentral del av arrangementet deltok studentene i dype diskusjoner om"FNs bærekraftsmål og våre liv."Gjennom deltakelsen i MUN fikk CIS-studenter en dypere forståelse av disse målene og reflekterte over hvordan de kan bidra til å oppnå dem i hverdagen. De viste en dyp bevissthet om globalt ansvar.

Philip Pasternak

Vivian

Gruppebilde av gullmedaljevinnerne

ALBERT

Seier

Gruppebilde av sølvmedaljevinnerne

KAIUS MARX IRVING

Paris Liang

Chenxi Wang

MARIAJOSETORRALBAGARCIA

Gruppebilde av bronsemedaljevinnerne

Jerry fra 8. klasse og Jimmy fra 10. klasse deltok modig, snakket foran et utelukkende engelskspråklig publikum og viste usedvanlig mot i uttrykk og deltakelse.

Jerry

Jimmy

For mange studenter var dette første gang de snakket som delegat i en offisiell MUN-setting foran dommere og et publikum.De måtte ikke bare presentere poengene sine tydelig innenfor en begrenset tid, men også svare på debatter og samarbeide med teamene sine på stedet.Hver gang de gikk frem til mikrofonen var et lite sprang fremover i utviklingen deres.

YLMUNs innledende runde for ungdomslederskap i MUN inviterte flere gjester og dommere med internasjonale perspektiver og omfattende MUN-erfaring,inkludert tidligere ledere fra FN og europeiske institusjoner, eksperter på MUN og internasjonal utdanning, og akademiske lederteam og lærere fra Canadian International Education Group.

Dette profesjonelle og mangfoldige dommerpanelet ga evalueringer og veiledning av høy standard til studentene.

I åpningsseremonien holdt både kinesiske og utenlandske gjester video- og live-taler, der de oppfordret ungdomsrepresentanter til å fokusere på globale spørsmål, si ifra og lytte godt.å fremme ansvarsfølelse og et globalt perspektiv gjennom kritisk tenkning.Den tospråklige (kinesisk og engelsk) vertskapet gjorde arrangementet mer seremonielt og internasjonalt, slik at studentene fikk oppleve atmosfæren av å «uttrykke seg på verdensscenen» i en autentisk kontekst.

Et av temaene CIS-studenter deltok i var «Kan teknologi bidra til å redusere global fattigdom?»

Barneskolegruppen utforsket hvordan «smarttelefoner og internett forbedrer livene til barn i avsidesliggende områder», og diskuterte endringer i informasjonstilgang, nettbasert læring og fjernkommunikasjon.

Sekundærgruppen diskuterte den «positive effekten av banebrytende teknologier som kunstig intelligens på arbeidsmarkedet», og analyserte nye jobber, økt produksjonseffektivitet og oppgraderinger i industrien.

Under forberedelsene undersøkte og forbedret ikke bare studentene sine engelske uttrykk, men de tok også et «representantperspektiv» for å tenke: Hva er sammenhengen mellom teknologisk utvikling og FNs bærekraftsmål? Hva kan ungdomsgenerasjonen gjøre, plassert i et veikryss mellom Kina og verden?

Disse diskusjonene gjorde «globale spørsmål» levende, og gjorde dem til virkelige øvelser i tenkning og uttrykk.

For CIS var dette et viktig praksispunkt i"Innovér i dag, leder i morgen"reise.

Teamet ble ledet av herr Alex, en sosiologilærer fra ungdomsskolen, og fru Jessica, en læringspartner.Han utnyttet CIS' unike sosiologipensum fullt ut for å veilede studentene i å analysere globale spørsmål, fremme kritisk tenkning og tverrkulturell forståelse.

Samtidig hjalp han studentene med å forberede forskningen sin på emner, forbedre engelsktalende taler og utvikle debattstrategier, slik at de kunne snakke selvsikkert i internasjonale sammenhenger. Model United Nations er ikke bare en konkurranse – den integrerer tverrfaglige ferdigheter:

CIS-studenter leverte et herlig resultat på sin første YLMUN: ikke bare vant de priser, men de opplevde også personlig vekst.De utforsker kanskje fortsatt, men hver tale, hvert øyeblikk med oppmerksom lytting, er et solid skritt mot «Innovasjon i dag, lederskap i morgen».

Denne gangen er vi stolte av de prisvinnende studentene og applauderer hver deltaker som turte å stå på scenen.Vi inviterer også flere foreldre og elever til å fortsette å følge CIS' YLMUN-program og relaterte aktiviteter, og bli med oss ​​i å være vitne til hvert øyeblikk av «bevegelsen fra campus til verden».

Våren 2026 starter den regionale finalen i MUN-toppmøtet for ungdomsledere i Asia., som samler fremragende studenter fra Beijing, Shanghai, Guangzhou, Shenzhen, Hong Kong og Thailand til en fire dager lang YLMUN-konferanse.

På den tiden vil autoritative dommere være på stedet for å veilede studentene, gi verdifulle læringsmuligheter og plattformer. Vi ser frem til å se studentene våre fortsette å skinne på den internasjonale scenen og snakke ut med selvtillit.