ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ | 10 ನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿ

ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ, ನೀವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ದೇಶೀಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕೇ ಅಥವಾ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕೇ?ಇದು ಕಲಿಕಾ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಾದಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ಧಾರವೂ ಆಗಿದೆ.

ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಜಾಗತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಕುಟುಂಬಗಳು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿವೆ:ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮೀರಿ, ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕಲಿಕಾ ವಿಧಾನವಿದೆಯೇ?

ಸಿಐಎಸ್‌ನಲ್ಲಿ 10 ನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿ ಲಿನ್ ಜಾಂಗ್, ಅಂತಹ ಒಬ್ಬ ಅನ್ವೇಷಕಿ. ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ, ಅವರು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಸಿಐಎಸ್ ಬ್ರಿಟಿಷ್-ಆಧಾರಿತ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಗೊಳ್ಳಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ಇಲ್ಲಿ, ಅವರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದ್ದಲ್ಲದೆ, ಮುಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು.

ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಂದರ್ಶನವೊಂದರಲ್ಲಿ,ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ ಸಿಐಎಸ್ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಅನುಭವವನ್ನು ಅವರು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಲಿಕಾ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಭೇದಿಸಿ ಜಾಗತಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಗೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆಯಲು ತಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿಕೊಂಡರು.

ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ, ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಅಂಕಗಳನ್ನು ದೇಶೀಯ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಗಾವೊಕಾವೊದತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಲಿನ್ ಜಾಂಗ್ ತನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದ್ದರು.ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಕಲಿಕಾ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಳು ಆಶಿಸಿದಳು.

"ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಲವು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿವೆ. ಸಿಐಎಸ್ ಮುಕ್ತ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ನನ್ನ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು, ಹೊಸ ಕಲಿಕಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

CIS ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಜಾಗತಿಕವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತುಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತದೆ,ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು.ಲಿನ್‌ಗೆ, ಇದು ಕೇವಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸವಾಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸ್ವಯಂ ಪರಿಶೋಧನೆಯ ಹೊಸ ಪ್ರಯತ್ನವೂ ಆಗಿದೆ.

ಸಿಐಎಸ್ ಸೇರಿದ ನಂತರ, ಲಿನ್ ಅವರ ತಕ್ಷಣದ ಅನಿಸಿಕೆ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ತರಗತಿ ಮಾದರಿಯಾಗಿತ್ತು."ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ" ನಿಂದ "ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು" ವರೆಗೆ,ಸಿಐಎಸ್‌ನ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವು ಅವರಿಗೆ ಯೋಚಿಸಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು.

"ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಬೋಧನಾ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ತರಗತಿಯ ವಾತಾವರಣವು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಏಕಮುಖವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಸಿಐಎಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ನಮ್ಮನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಸಹಪಾಠಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ನನ್ನ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

ಇದಲ್ಲದೆ,ಸಂಪೂರ್ಣ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷಾ ಬೋಧನಾ ಪರಿಸರಗಮನಾರ್ಹ ಸವಾಲಾಗಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, CIS ನ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಾಳ್ಮೆಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯುವ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಕ್ರಮೇಣ ಹೊಸ ಕಲಿಕಾ ಮಾದರಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡರು.ಈ ವಿಧಾನವು ಅವಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದ್ದಲ್ಲದೆ, ಅವಳ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು.

CIS ನಲ್ಲಿ, ಲಿನ್ ಜಾಂಗ್ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡರುಬ್ರಿಟಿಷ್ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ (ಎ-ಲೆವೆಲ್), ವ್ಯವಹಾರದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಸುಸಜ್ಜಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಬಹು ಕೋರ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.ಅವರ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹಾರ, ಗಣಿತ, ಜಾಗತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು, ಕಲೆ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ (ICT), ಮತ್ತು ESL ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವರ್ಧನೆ ಸೇರಿವೆ,ಅವಳು ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಲ್ಲದೆ ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಚಿಂತನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಿಐಎಸ್ ಅಧಿಕೃತ ಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.

ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ.

ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಅವಳ ನೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಇದನ್ನುವಿದೇಶಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಶ್ರೀ ಜಿ.ಅವರ ಬೋಧನಾ ಶೈಲಿಯು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದ್ದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದಲ್ಲದೆ ಅವರ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

CIS ನ ಕಲಿಕಾ ವಿಧಾನವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಷಯದ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತದೆ, ಜಾಗತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅರ್ಜಿಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಘನ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತದೆ.

CIS ನಲ್ಲಿ, ಮೀಸಲಾದ ಕಾಲೇಜು ಸಮಾಲೋಚನಾ ಕಚೇರಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಲಿನ್ ಜಾಂಗ್ ಮೊದಲು ದಾಖಲಾದಾಗ, ಅವಳ ಕಾಲೇಜು ಆಯ್ಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಯೋಜನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವಳಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದವರುಕಾಲೇಜು ಸಮಾಲೋಚನಾ ನಿರ್ದೇಶಕರು,ಜೊಯಿ, ಅವಳ ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದನು.

"ಕೋರ್ಸ್ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿರಲಿ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅರ್ಜಿಗಳಾಗಿರಲಿ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿ ಯೋಜನೆಯಾಗಿರಲಿ, ಕಾಲೇಜು ಸಲಹೆಗಾರರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಇರುತ್ತಾರೆ. ನನ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಹಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು, ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

ಸಿಐಎಸ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಾಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಗತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಜಾಗತಿಕವಾಗಿ ಉನ್ನತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಗೊಳ್ಳಲು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಲಿನ್ ಜಾಂಗ್ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮೂರು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು:

"ಸಿಐಎಸ್ ಸೇರಿದ ನಂತರ, ಕಲಿಕೆ ಕೇವಲ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಪರಿಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಆನಂದದಿಂದ ಕೂಡಿದ ವಿಷಯ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ" ಎಂದು ಲಿನ್ ಜಾಂಗ್ ಹೇಳಿದರು.

CIS ನಲ್ಲಿ ಲಿನ್ ಜಾಂಗ್ ಅವರ ಅನುಭವವು ಅವರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮತ್ತೊಂದು ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ -ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಪರಿಶೋಧನೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಪರಿಸರ.ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಬಯಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ,ಸಿಐಎಸ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಮಗ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅನುಭವವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು CIS ಗೆ ಸೇರಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು, ಶಾಲೆಯು ವಿಶೇಷ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ. ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆ ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಅವರಿಗೆ ವಿಶಾಲವಾದ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಾದಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಲಿನ್ ಅವರ ಅಸಾಧಾರಣ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಗಾಗಿ ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಸಹ ನೀಡಲಾಯಿತು, ಇದು ಅವರ ಭವಿಷ್ಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯತ್ತ ಒಂದು ಘನ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡಿತು.