Okuwda üstünlik | 10-njy synp okuwçylarynyň ösüşi we öňegidişligi

Orta mekdebiň giriş synagyndan soň, däp bolan ýerli bilimi dowam etdirmelimi ýa-da halkara maksatnamalara geçmelimi?Bu diňe bir öwrenmek usullarynyň üýtgemegi däl, eýsem geljekki ösüş ýoluňyz üçin möhüm karardyr.

Dünýä bilim ulgamyndaky dürli meýilleriň öňünde barha köp maşgalalar şu aşakdakylary göz öňünde tutup başlaýarlar:däp bolan bilim modelinden başga-da, çagalarynyň ösüşine has laýyk gelýän öwrenmek usuly barmy?

CIS-iň 10-njy synp okuwçysy Lin Žang, şeýle gözlegçileriň biridir. Orta mekdebiň giriş synagyndan soň, ol däp bolan ulgamdan GDA-nyň Britaniýa gönükdirilen halkara okuw maksatnamasyna geçmegi saýlady. Bu ýerde ol diňe bir akademiki kynçylyklar bilen ýüzbe-ýüz bolman, eýsem açyk bilim gurşawynda özüne laýyk gelýän öwrenmek we ösüş ýoluny hem tapdy.

Ýakynda beren interwýusynda,Ol orta mekdebiň giriş synagyndan soň CIS-i saýlamak, däp bolan okuw modelini döwmek we geljekde dünýäniň öňdebaryjy uniwersitetlerine kabul edilmek üçin doly taýýarlyk görmek tejribesini paýlaşdy.

Orta mekdebiň giriş synagyndan soň, okuwçylaryň köpüsi öz ballaryny ýerli orta mekdeplere iberýärler we Gaokaoda ünsi jemlemegini dowam etdirýärler. Şeýle-de bolsa, Lin Žang şahsy ösüş zerurlyklaryna has laýyk gelýän okuw usulyny tapmak isleýärdi.Ol öz gyzyklanmalaryny öwrenmäge we dürli we açyk okuw gurşawynda halkara pikirlenişini ösdürmäge umyt edýärdi.

"Durmuşda köp mümkinçilikler bar. CIS maňa diňe öňünden kesgitlenen ýoldan gitmän, gyzyklanmalarymy öwrenmäge, täze öwrenmek usullaryny synap görmäge mümkinçilik berýän açyk we dürli platforma hödürleýär" - diýdi ol.

GDA-ny saýlamak dünýäde ykrar edilen wepudagara başarnyklaryň ösdürilmegine ünsi çekýär,okuwçylary tankydy pikirleniş we döredijilik ukybyny ösdürmäge höweslendirmek.Lin üçin bu diňe bir akademiki kynçylyk däl, eýsem öz-özüňi öwrenmegiň täze synanyşygydyr.

CIS-e goşulandan soň, Liniň iň uly täsiri rewolýusiýa öwrülen synp otagynyň modeli boldy."Mugallym gürleýär, okuwçylar diňleýär" diýen sözlerden başlap, "interaktiw synp otaglaryna" çenliCIS-iň okuw usuly oňa pikirlenmek, sorag bermek we pikir alyşmak üçin has köp mümkinçilik berdi.

"Adaty okuw modelleri bolan mekdeplerde synp otagyndaky atmosfera deňeşdirme boýunça birtaraplaýyndyr. Emma CIS-de mugallymlar bizi işjeň pikirlenmäge, sorag bermäge we hatda synpdaşlarym bilen dürli garaýyşlary ara alyp maslahatlaşmaga höweslendirýärler. Bu meniň aragatnaşyk ukyplarymy we logiki pikirlenişimi gowulandyrmaga kömek etdi" - diýdi ol.

Mundan başga-da,doly iňlis dili okuw gurşawyuly kynçylyk döretdi. Şeýle-de bolsa, CIS-iň mugallymlary nasyhlara ýol görkezdiler we okuwçylary öz pikirlerini ynamly beýan etmäge yzygiderli höweslendirdiler. Synpda interaktiw öwrenmek we sapakdan soň mugallymlardan proaktiw kömek soramak arkaly ol täze okuw modeline ýuwaş-ýuwaşdan uýgunlaşdy.Bu çemeleşme onuň diňe bir akademiki başarnyklaryny däl, eýsem özüne bolan ynamyny hem artdyrdy.

CIS-de Lin Žang saýladyBritaniýanyň halkara okuw maksatnamasy (A-dereje), biznese ünsi jemlemek bilen birlikde, dürli akademiki bilim almak üçin birnäçe esasy okuwlary alýar.Onuň okuwlaryna Biznes, Matematika, Global Perspektiwalar, Sungat we Dizaýn, Biologiýa, Fizika, Maglumat we Aragatnaşyk Tehnologiýalary (IKT) we ESL Iňlis Dilini Ösdürmek girýär.onuň diňe bir biznese çuňňur aralaşmagyny däl, eýsem köpugurly pikirleniş başarnyklaryny hem ösdürmegini üpjün etmek.

CIS resmi akkreditasiýa aldy

Kembrij Halkara Biliminden.

Olaryň arasynda onuň iň söýgülisi Biologiýa, ony öwredýärdaşary ýurt mugallymy jenap G.Onuň okuw usuly janly we özüne çekiji bolup, okuwçylary sorag bermäge we ylmy düşünjeleri çuňňur düşünmäge höweslendirýär. Bu köpugurly okuw usuly diňe bir okuwçylaryň logiki pikirlenişini ösdürmän, eýsem olaryň tankydy seljerme başarnyklaryny hem ýokarlandyrýar.

CIS-iň okuw usuly däp bolan dersleriň çäklerini bozýar, global garaýyşy ösdürýär we geljekki uniwersitetlere girmek we karýera ösüşi üçin berk binýady döredýär.

CIS-de ýörite kollej maslahat beriş edarasy talyplara şahsy akademiki meýilnamalary döretmäge kömek edýär. Lin Žang ilkinji gezek okuwa girende, ol kollej saýlamagy we geljekki meýilnamalary barada heniz anyk bilmeýärdi. Şeýle-de bolsa, görkezmeler ... tarapyndan berildi.kollejiň maslahat beriş direktory,Zoi, oňa ugruny kem-kemden aýdyňlaşdyrmaga kömek etdi.

"Kurs saýlamak, uniwersitete girmek ýa-da karýera meýilleşdirmek bolsun, kollej maslahatçylary hemişe kömek etmäge taýýar. Meniň geljegim barada köp soraglarym bardy we mugallymlar şahsy maslahatlar berip, mümkin bolan meýilnamalary düzmäge kömek etdiler" - diýdi ol.

CIS diňe okuwçylaryň mekdepde okaýan döwründe akademiki ösüşlerine üns bermek bilen çäklenmän, eýsem, olaryň uniwersitete taýýarlanmagyna hem kömek edýär we dünýäniň öňdebaryjy okuw jaýlaryna girmäge ýol açýar.

Lin Žang orta mekdebiň giriş synag ulgamyndan halkara maksatnamalaryna geçmegi göz öňünde tutýan okuwçylar üçin öz tejribesine esaslanyp, aşakdaky üç maslahaty paýlaşdy:

"CIS-e goşulandan soň, men öwrenmegiň diňe synaglar däl-de, eýsem gözleg we lezzet bilen dolu bir zatdygyna düşündim" diýip, Lin Çžan aýtdy.

Lin Çžanyň CIS-däki tejribesi oňa bilim almagyň başga bir mümkinçiligini görkezdi —garaşsyz pikirlenmäge we çuňňur gözleg geçirmäge höweslendirýän gurşaw.Halkara maksatnama mümkinçiliklerini gözleýän okuwçylar we ene-atalar üçin,CIS diňe akademiki goldaw bermän, eýsem hemmetaraplaýyn ösüş tejribesini hem hödürleýär.

Has ajaýyp okuwçylary CIS-e goşulmaga höweslendirmek üçin mekdep ýörite stipendiýa döretdi. Bu stipendiýa okuwçylary ajaýyp akademiki netijeleri we üstünlikleri bilen sylaglamagy, olara has giň halkara bilim ýoluna düşmäge kömek etmegi maksat edinýär. Lin şeýle hem ajaýyp akademiki üstünlikleri üçin bu stipendiýa bilen sylaglandy we muny geljekki akademiki we şahsy ösüşi üçin ygtybarly ädim hökmünde ulandy.