აკადემიური წარჩინება | მე-10 კლასის მოსწავლეთა ზრდა და მიღწევები

საშუალო სკოლაში მისაღები გამოცდების შემდეგ, უნდა გააგრძელოთ ტრადიციული ადგილობრივი განათლება თუ გადახვიდეთ საერთაშორისო პროგრამებზე?ეს არა მხოლოდ სწავლის მეთოდების ცვლილებაა, არამედ მნიშვნელოვანი გადაწყვეტილებაა თქვენი მომავალი ზრდის გზის შესახებ.

გლობალური განათლების მრავალფეროვანი ტენდენციების გათვალისწინებით, სულ უფრო მეტი ოჯახი იწყებს შემდეგის განხილვას:ტრადიციული საგანმანათლებლო მოდელის გარდა, არსებობს თუ არა სწავლის მიდგომა, რომელიც უკეთესად ერგება მათი შვილების ზრდას?

ლინ ჟანგი, CIS-ის მეათეკლასელი, ერთ-ერთი ასეთი მკვლევარია. საშუალო სკოლაში მისაღები გამოცდების შემდეგ, მან ტრადიციული სისტემიდან დსთ-ს ბრიტანულ ორიენტირებულ საერთაშორისო სასწავლო გეგმაზე გადასვლა გადაწყვიტა. აქ ის არა მხოლოდ აკადემიურ სირთულეებს წააწყდა, არამედ ღია საგანმანათლებლო გარემოში მისთვის შესაფერისი სწავლისა და განვითარების გზაც იპოვა.

ერთ-ერთ ბოლო ინტერვიუში,მან გააზიარა თავისი გამოცდილება, თუ როგორ აირჩია CIS საშუალო სკოლის მისაღები გამოცდების შემდეგ, გაარღვია ტრადიციული სწავლების მოდელი და საფუძვლიანად მოემზადა მსოფლიოს წამყვან უნივერსიტეტებში მომავალი ჩარიცხვისთვის.

საშუალო სკოლაში მისაღები გამოცდების შემდეგ, მოსწავლეთა უმეტესობა საკუთარ ქულებს ადგილობრივ საშუალო სკოლებში აგრძელებს და ყურადღებას „გაოკაოზე“ ამახვილებს. თუმცა, ლინ ჟანგს სურდა ეპოვა სწავლის ისეთი მიდგომა, რომელიც უკეთ შეესაბამებოდა მისი პიროვნული განვითარების საჭიროებებს.მას იმედი ჰქონდა, რომ მრავალფეროვან და ღია სასწავლო გარემოში შეისწავლიდა საკუთარ ინტერესებს და განავითარებდა საერთაშორისო აზროვნებას.

„ცხოვრებაში ბევრი შესაძლებლობა არსებობს. CIS უზრუნველყოფს ღია და მრავალფეროვან პლატფორმას, რომელიც საშუალებას მაძლევს შევისწავლო ჩემი ინტერესები, ვცადო ახალი სწავლის მეთოდები და არა მხოლოდ წინასწარ განსაზღვრული გზის გავყვე“, - თქვა მან.

CIS-ის არჩევა ნიშნავს გლობალურად აღიარებული სისტემის გამოყენებას.ხაზს უსვამს ინტერდისციპლინარული უნარების განვითარებას,მოსწავლეთა კრიტიკული აზროვნებისა და შემოქმედებითობის განვითარების წახალისება.ლინისთვის ეს არა მხოლოდ აკადემიური გამოწვევაა, არამედ თვითშესწავლის ახალი მცდელობაც.

CIS-ში გაწევრიანების შემდეგ, ლინზე ყველაზე მეტად რევოლუციური საკლასო მოდელი მოახდინა.„მასწავლებელი საუბრობს, მოსწავლეები უსმენენ“-დან „ინტერაქტიულ საკლასო ოთახებამდე“CIS-ის სწავლების მეთოდმა მას მეტი შესაძლებლობა მისცა ეფიქრა, დაესვა კითხვები და ჩართულიყო დისკუსიებში.

„ტრადიციული სწავლების მოდელების მქონე სკოლებში საკლასო ატმოსფერო შედარებით ცალმხრივია. თუმცა, CIS-ში მასწავლებლები გვამხნევებენ აქტიურად ვიფიქროთ, დავსვათ კითხვები და თანაკლასელებთან ერთად განვიხილოთ სხვადასხვა თვალსაზრისი. ამან დამეხმარა კომუნიკაციის უნარებისა და ლოგიკური აზროვნების გაუმჯობესებაში“, - თქვა მან.

გარდა ამისა,სრული ინგლისური ენის სწავლების გარემომნიშვნელოვანი გამოწვევა იყო. თუმცა, CIS-ის მასწავლებლები მოთმინებით უწევდნენ ხელმძღვანელობას და განუწყვეტლივ ამხნევებდნენ მოსწავლეებს, თავდაჯერებულად გამოეხატათ თავიანთი იდეები. გაკვეთილზე ინტერაქტიული სწავლებისა და გაკვეთილის შემდეგ მასწავლებლებისგან პროაქტიული დახმარების მოთხოვნის გზით, ის თანდათან ეგუებოდა ახალ სასწავლო მოდელს.ამ მიდგომამ არა მხოლოდ გააუმჯობესა მისი აკადემიური უნარები, არამედ გაზარდა თავდაჯერებულობაც.

დსთ-ში ლინ ჟანგმა აირჩიაბრიტანული საერთაშორისო სასწავლო გეგმა (A-დონე), ფოკუსირებულია ბიზნესზე და ამავდროულად, გადის რამდენიმე ძირითად კურსს, რათა ჩამოაყალიბოს ყოვლისმომცველი აკადემიური ცოდნა.მისი კურსები მოიცავს ბიზნესს, მათემატიკას, გლობალურ პერსპექტივებს, ხელოვნებასა და დიზაინს, ბიოლოგიას, ფიზიკას, ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებს (ICT) და ინგლისური ენის გაუმჯობესებულ ცოდნას ESL-ში.რაც უზრუნველყოფს, რომ ის არა მხოლოდ ღრმად ჩაუღრმავდეს ბიზნესს, არამედ განივითაროს ინტერდისციპლინარული აზროვნების უნარებიც.

CIS-მა ოფიციალური აკრედიტაცია მიიღო.

კემბრიჯის საერთაშორისო განათლებისგან.

მათ შორის მისი ფავორიტი ბიოლოგიაა, რომელსაც ასწავლიანუცხოელი მასწავლებელი ბატონი გ.მისი სწავლების სტილი ცოცხალი და მიმზიდველია, რაც სტუდენტებს კითხვების დასმისა და სამეცნიერო კონცეფციების ღრმად გააზრებისკენ ახალისებს. სწავლების ეს ინტერდისციპლინარული მიდგომა არა მხოლოდ ავითარებს სტუდენტების ლოგიკურ აზროვნებას, არამედ აძლიერებს მათ კრიტიკული ანალიზის უნარებს.

CIS-ის სასწავლო მიდგომა არღვევს ტრადიციულ საგნობრივ საზღვრებს, ხელს უწყობს გლობალურ პერსპექტივას და მყარ საფუძველს უყრის მომავალ უნივერსიტეტში განაცხადებსა და კარიერულ განვითარებას.

CIS-ში, კოლეჯის კონსულტაციის სპეციალიზებული ოფისი სტუდენტებს პერსონალიზებული აკადემიური გეგმების შექმნაში ეხმარება. როდესაც ლინ ჟანგი პირველად ჩაირიცხა, მას ჯერ კიდევ არ ჰქონდა ნათელი კოლეჯის არჩევანი და სამომავლო გეგმები. თუმცა,...კოლეჯის კონსულტაციის დირექტორი,ზოიმ თანდათანობით დაეხმარა მას ორიენტაციის გარკვევაში.

„იქნება ეს კურსის შერჩევა, უნივერსიტეტში განაცხადის შეტანა თუ კარიერული დაგეგმვა, კოლეჯის კონსულტანტები ყოველთვის მზად არიან დასახმარებლად. ბევრი კითხვა მქონდა ჩემს მომავალთან დაკავშირებით და მასწავლებლებმა მომცეს პერსონალიზებული რჩევები, რაც დამეხმარა განხორციელებადი გეგმების შემუშავებაში“, - თქვა მან.

CIS არა მხოლოდ სტუდენტების აკადემიურ პროგრესზეა ორიენტირებული სკოლაში სწავლის პერიოდში, არამედ ეხმარება მათ უნივერსიტეტისთვის მომზადებაში, რაც გზას უხსნის წამყვან გლობალურ ინსტიტუტებში მოხვედრისკენ.

ლინ ჟანგმა საკუთარი გამოცდილებიდან გამომდინარე შემდეგი სამი რჩევა გაუზიარა მოსწავლეებს, რომლებიც საშუალო სკოლის მისაღები გამოცდების სისტემიდან საერთაშორისო პროგრამებზე გადასვლას გეგმავენ:

„CIS-ში გაწევრიანების შემდეგ მივხვდი, რომ სწავლა მხოლოდ გამოცდები არ არის, არამედ ძიებითა და სიამოვნებით სავსე რამ“, - თქვა ლინ ჟანგმა.

ლინ ჟანგის CIS-ში მიღებულმა გამოცდილებამ მას განათლების კიდევ ერთი შესაძლებლობა აჩვენა —გარემო, რომელიც ხელს უწყობს დამოუკიდებელ აზროვნებას და ღრმა კვლევას.სტუდენტებისა და მშობლებისთვის, რომლებიც ეძებენ საერთაშორისო პროგრამის შესაძლებლობებს,CIS გთავაზობთ არა მხოლოდ აკადემიურ მხარდაჭერას, არამედ ყოვლისმომცველ ზრდის გამოცდილებასაც.

CIS-ში გაწევრიანების წასახალისებლად, სკოლამ სპეციალური სტიპენდია დააწესა. სტიპენდიის მიზანია შესანიშნავი აკადემიური მოსწრებისა და მიღწევების მქონე სტუდენტების დაჯილდოება, რაც მათ უფრო ფართო საერთაშორისო საგანმანათლებლო გზაზე დადგომაში დაეხმარება. ლინს ეს სტიპენდია ასევე მიენიჭა გამორჩეული აკადემიური მოსწრების გამო, რაც მისი მომავალი აკადემიური და პიროვნული განვითარებისკენ გადადგმულ მყარ ნაბიჯად იქცა.