اکیڈمک ایکسیلنس | دسویں جماعت کے طلباء کی ترقی اور پیش رفت

ہائی اسکول کے داخلے کے امتحان کے بعد، کیا آپ کو روایتی گھریلو تعلیم جاری رکھنی چاہیے یا بین الاقوامی پروگراموں کی طرف جانا چاہیے؟یہ نہ صرف سیکھنے کے طریقوں میں تبدیلی ہے بلکہ آپ کے مستقبل کی ترقی کے راستے کے لیے بھی ایک اہم فیصلہ ہے۔

متنوع عالمی تعلیمی رجحانات کے پیش نظر، زیادہ سے زیادہ خاندان اس پر غور کرنے لگے ہیں:روایتی تعلیمی ماڈل سے ہٹ کر، کیا کوئی سیکھنے کا طریقہ ہے جو ان کے بچوں کی نشوونما کے لیے بہتر ہو؟

لین ژانگ، سی آئی ایس میں 10ویں جماعت کی طالبہ، ایسا ہی ایک ایکسپلورر ہے۔ ہائی اسکول کے داخلے کے امتحان کے بعد، اس نے روایتی نظام سے CIS برٹش پر مبنی بین الاقوامی نصاب میں منتقلی کا انتخاب کیا۔ یہاں، اسے نہ صرف تعلیمی چیلنجوں کا سامنا کرنا پڑا بلکہ اسے سیکھنے اور ترقی کا ایک ایسا راستہ بھی ملا جو کھلے تعلیمی ماحول میں اس کے لیے موزوں ہے۔

ایک حالیہ انٹرویو میں،اس نے ہائی اسکول کے داخلے کے امتحان کے بعد CIS کا انتخاب کرنے، روایتی سیکھنے کے ماڈل کو توڑتے ہوئے اور مستقبل کی اعلیٰ عالمی یونیورسٹیوں میں داخلے کے لیے خود کو اچھی طرح سے تیار کرنے کا اپنا تجربہ شیئر کیا۔

ہائی اسکول کے داخلے کے امتحان کے بعد، زیادہ تر طلباء گھریلو ہائی اسکولوں میں اپنے اسکور کی پیروی کرتے ہیں، گاوکاو پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے جاری رکھتے ہیں۔ تاہم، لن ژانگ ایک ایسا سیکھنے کا طریقہ تلاش کرنا چاہتی تھی جو اس کی ذاتی ترقی کی ضروریات کے مطابق ہو۔وہ اپنی دلچسپیوں کو تلاش کرنے اور متنوع اور کھلے سیکھنے کے ماحول میں بین الاقوامی ذہنیت کو فروغ دینے کی امید رکھتی ہے۔

"زندگی میں بہت سے امکانات ہیں۔ CIS ایک کھلا اور متنوع پلیٹ فارم مہیا کرتا ہے جو مجھے اپنی دلچسپیوں کو تلاش کرنے، سیکھنے کے نئے طریقے آزمانے اور صرف پہلے سے طے شدہ راستے پر چلنے کی اجازت نہیں دیتا ہے،" اس نے کہا۔

سی آئی ایس کا انتخاب کرنے کا مطلب ہے ایک ایسے نظام کو اپنانا جو عالمی سطح پر تسلیم شدہ اوربین الضابطہ مہارتوں کی ترقی پر زور دیتا ہے،تنقیدی سوچ اور تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ دینے کے لیے طلباء کی حوصلہ افزائی کرنا۔Lyn کے لیے، یہ نہ صرف ایک تعلیمی چیلنج ہے بلکہ خود تلاش کرنے کی ایک نئی کوشش بھی ہے۔

CIS میں شمولیت کے بعد، لن کا سب سے فوری تاثر انقلابی کلاس روم ماڈل تھا۔"استاد بولتے ہیں، طلباء سنتے ہیں" سے لے کر "انٹرایکٹو کلاس رومز" تکCIS کے تدریسی طریقہ نے اسے سوچنے، سوالات پوچھنے، اور بات چیت میں مشغول ہونے کے مزید مواقع فراہم کیے ہیں۔

"روایتی تدریسی ماڈل والے اسکولوں میں، کلاس روم کا ماحول نسبتاً ایک طرفہ ہوتا ہے۔ لیکن CIS میں، اساتذہ ہمیں فعال طور پر سوچنے، سوالات پوچھنے، اور یہاں تک کہ ہم جماعت کے ساتھ مختلف نقطہ نظر پر بات کرنے کی ترغیب دیتے ہیں۔ اس نے مجھے اپنی بات چیت کی مہارت اور منطقی سوچ کو بہتر بنانے میں مدد کی ہے،" اس نے کہا۔

اس کے علاوہ،انگریزی زبان کا مکمل تدریسی ماحولایک اہم چیلنج تھا. تاہم، CIS کے اساتذہ نے مریض کی رہنمائی فراہم کی اور طلباء کو اعتماد کے ساتھ اپنے خیالات کا اظہار کرنے کی مسلسل حوصلہ افزائی کی۔ کلاس میں انٹرایکٹو سیکھنے اور کلاس کے بعد اساتذہ سے فعال طور پر مدد حاصل کرنے کے ذریعے، وہ آہستہ آہستہ سیکھنے کے نئے ماڈل میں ڈھل گئی۔اس نقطہ نظر نے نہ صرف اس کی تعلیمی قابلیت کو بڑھایا بلکہ اس کے اعتماد میں بھی اضافہ کیا۔

CIS میں، Lyn Zhang نے انتخاب کیا۔برطانوی بین الاقوامی نصاب (اے لیول)کاروبار پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے ایک بہترین تعلیمی پس منظر بنانے کے لیے متعدد بنیادی کورسز بھی لے رہے ہیں۔اس کے کورسز میں بزنس، ریاضی، عالمی تناظر، آرٹ اور ڈیزائن، بیالوجی، فزکس، انفارمیشن اینڈ کمیونیکیشن ٹیکنالوجی (ICT)، اور ESL انگلش میں اضافہ،اس بات کو یقینی بنانا کہ وہ نہ صرف کاروبار میں گہری دلچسپی لے بلکہ بین الضابطہ سوچ کی مہارت بھی تیار کرے۔

CIS کو سرکاری منظوری مل گئی ہے۔

کیمبرج انٹرنیشنل ایجوکیشن سے۔

ان میں سے، اس کی پسندیدہ حیاتیات ہے، جو اس نے پڑھائی ہے۔غیر ملکی استاد مسٹر جی۔اس کا پڑھانے کا انداز جاندار اور دلفریب ہے، طلباء کو سوالات پوچھنے اور سائنسی تصورات کو گہرائی سے سمجھنے کی ترغیب دیتا ہے۔ یہ بین الضابطہ تدریسی نقطہ نظر نہ صرف طلباء کی منطقی سوچ کو پروان چڑھاتا ہے بلکہ ان کی تنقیدی تجزیہ کی مہارت کو بھی بڑھاتا ہے۔

CIS کا سیکھنے کا نقطہ نظر روایتی مضامین کی حدود کو توڑتا ہے، عالمی تناظر کو فروغ دیتا ہے اور مستقبل کی یونیورسٹی کی درخواستوں اور کیریئر کی ترقی کے لیے ایک مضبوط بنیاد رکھتا ہے۔

CIS میں، وقف شدہ کالج کاونسلنگ آفس طلباء کو ذاتی نوعیت کے تعلیمی منصوبے بنانے میں مدد کرتا ہے۔ جب لن ژانگ نے پہلی بار داخلہ لیا، وہ ابھی تک اپنے کالج کے انتخاب اور مستقبل کے منصوبوں کے بارے میں واضح نہیں تھی۔ تاہم، کی طرف سے فراہم کی رہنمائیکالج کاؤنسلنگ ڈائریکٹر،زوئی نے اسے آہستہ آہستہ اپنی سمت واضح کرنے میں مدد کی۔

"چاہے یہ کورس کا انتخاب ہو، یونیورسٹی کی درخواستیں، یا کیریئر کی منصوبہ بندی، کالج کے مشیر ہمیشہ مدد کے لیے موجود ہوتے ہیں۔ میرے مستقبل کے بارے میں بہت سے سوالات تھے، اور اساتذہ نے ذاتی مشورے فراہم کیے، جس سے مجھے قابل عمل منصوبے بنانے میں مدد ملی،" اس نے کہا۔

CIS نہ صرف اسکول میں اپنے وقت کے دوران طلباء کی تعلیمی ترقی پر توجہ مرکوز کرتا ہے بلکہ انہیں یونیورسٹی کے لیے تیار کرنے میں بھی مدد کرتا ہے، جس سے اعلیٰ عالمی اداروں کی راہ ہموار ہوتی ہے۔

ہائی اسکول کے داخلے کے امتحان کے نظام سے بین الاقوامی پروگراموں میں منتقلی پر غور کرنے والے طلبا کے لیے، Lyn Zhang نے اپنے تجربے کی بنیاد پر مندرجہ ذیل تین مشورے شیئر کیے:

"CIS میں شمولیت کے بعد، میں نے محسوس کیا کہ سیکھنا صرف امتحانات کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ تلاش اور لطف سے بھرپور چیز ہے،" لین ژانگ نے کہا۔

سی آئی ایس میں لن ژانگ کے تجربے نے اسے تعلیم کا ایک اور امکان ظاہر کیا ہے۔ایک ایسا ماحول جو آزاد سوچ اور گہری کھوج کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔بین الاقوامی پروگرام کے مواقع تلاش کرنے والے طلباء اور والدین کے لیے،CIS نہ صرف تعلیمی مدد فراہم کرتا ہے بلکہ ترقی کا ایک جامع تجربہ بھی فراہم کرتا ہے۔

مزید نمایاں طلباء کو CIS میں شامل ہونے کی ترغیب دینے کے لیے، اسکول نے ایک خصوصی اسکالرشپ قائم کی ہے۔ اسکالرشپ کا مقصد طلباء کو بہترین تعلیمی کارکردگی اور کامیابیوں سے نوازنا ہے، جس سے انہیں بین الاقوامی تعلیم کے وسیع تر راستے پر گامزن ہونے میں مدد ملے گی۔ لن کو اس کی غیر معمولی تعلیمی کارکردگی کی وجہ سے اس اسکالرشپ سے بھی نوازا گیا، اسے اپنی مستقبل کی تعلیمی اور ذاتی ترقی کی جانب ایک ٹھوس قدم کے طور پر استعمال کیا۔