Академические успехи | Рост и прорывы учеников 10-го класса

После сдачи вступительных экзаменов в среднюю школу, стоит ли продолжать традиционное обучение в стране или перейти на международные программы?Это не только изменение методов обучения, но и важное решение для вашего дальнейшего профессионального роста.

В условиях разнообразия глобальных тенденций в сфере образования все больше семей начинают задумываться о следующем:Помимо традиционной модели образования, существует ли подход к обучению, который лучше соответствует развитию их детей?

Лин Чжан, ученица 10-го класса CIS, — одна из таких исследовательниц. После сдачи вступительных экзаменов в среднюю школу она решила перейти из традиционной системы в международную учебную программу, ориентированную на Великобританию и систему СНГ. Здесь она не только столкнулась с академическими трудностями, но и нашла подходящий для себя путь обучения и развития в открытой образовательной среде.

В недавнем интервью,Она поделилась своим опытом выбора CIS после вступительных экзаменов в среднюю школу, отказа от традиционной модели обучения и тщательной подготовки к поступлению в лучшие мировые университеты.

После сдачи вступительных экзаменов в старшую школу большинство учеников, исходя из своих результатов, продолжают обучение в национальных средних школах, сосредотачиваясь на подготовке к Гаокао. Однако Лин Чжан хотела найти такой подход к обучению, который лучше соответствовал бы ее потребностям в личностном развитии.Она надеялась реализовать свои интересы и развить международное мышление в разнообразной и открытой образовательной среде.

«В жизни много возможностей. CIS предоставляет открытую и разнообразную платформу, которая позволяет мне исследовать свои интересы, пробовать новые методы обучения и не просто следовать заранее определенному пути», — сказала она.

Выбор CIS означает использование системы, признанной во всем мире.делает акцент на развитии междисциплинарных навыков.поощрять развитие у студентов критического мышления и творческих способностей.Для Лин это не только академический вызов, но и новая попытка самопознания.

После прихода в CIS первое впечатление на Лин произвела революционная модель обучения в классе.От подхода «учитель говорит, ученики слушают» до «интерактивных классов».Методика преподавания в CIS предоставила ей больше возможностей для размышления, задавания вопросов и участия в дискуссиях.

«В школах с традиционными моделями обучения атмосфера в классе относительно односторонняя. Но в CIS учителя поощряют нас активно думать, задавать вопросы и даже обсуждать разные точки зрения с одноклассниками. Это помогло мне улучшить коммуникативные навыки и логическое мышление», — сказала она.

Кроме того,полноценная англоязычная среда для обученияЭто представляло собой серьезную проблему. Однако преподаватели CIS терпеливо направляли студентов и постоянно поощряли их уверенно выражать свои идеи. Благодаря интерактивному обучению в классе и активному обращению за помощью к преподавателям после занятий, она постепенно адаптировалась к новой модели обучения.Такой подход не только улучшил её академические способности, но и укрепил её уверенность в себе.

В CIS Лин Чжан выбралаБританская международная учебная программа (уровень A-Level)Сосредоточившись на бизнесе, а также изучая ряд основных курсов для формирования всесторонней академической подготовки.В число ее курсов входят: бизнес, математика, глобальные перспективы, искусство и дизайн, биология, физика, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), а также совершенствование английского языка как иностранного.это означает, что она не только глубоко погружается в бизнес, но и развивает навыки междисциплинарного мышления.

СНГ получило официальную аккредитацию

от Cambridge International Education.

Среди них ее любимый предмет – биология, которую преподают...Иностранный преподаватель г-н Г.Его стиль преподавания живой и увлекательный, он побуждает студентов задавать вопросы и глубоко понимать научные концепты. Такой междисциплинарный подход к обучению не только развивает логическое мышление студентов, но и улучшает их навыки критического анализа.

Учебный подход CIS выходит за рамки традиционных предметных границ, способствуя формированию глобального мировоззрения и закладывая прочный фундамент для дальнейшего поступления в университет и развития карьеры.

В CIS специализированный отдел консультирования по вопросам поступления в колледж помогает студентам составлять индивидуальные учебные планы. Когда Лин Чжан только поступила, она еще не определилась со своим выбором колледжа и планами на будущее. Однако помощь, оказанная ей, оказалась очень полезной.директор по консультированию студентов колледжей,Зои помогла ей постепенно прояснить выбранное направление.

«Будь то выбор курсов, подача заявок в университеты или планирование карьеры, консультанты по вопросам поступления в колледж всегда готовы помочь. У меня было много вопросов о моем будущем, и преподаватели давали индивидуальные советы, помогая мне составить реалистичные планы», — сказала она.

CIS не только уделяет внимание академическим успехам учащихся во время обучения в школе, но и помогает им подготовиться к поступлению в университет, открывая им путь в ведущие мировые учебные заведения.

Для студентов, рассматривающих возможность перехода от системы вступительных экзаменов в среднюю школу к международным программам, Лин Чжан поделилась тремя советами, основанными на собственном опыте:

«После поступления в CIS я поняла, что обучение — это не только экзамены, но и процесс, полный открытий и удовольствия», — сказала Лин Чжан.

Опыт Лин Чжан в CIS показал ей еще одну возможность получения образования.Среда, которая поощряет независимое мышление и глубокое исследование.Для студентов и родителей, ищущих возможности участия в международных программах обучения,CIS предлагает не только академическую поддержку, но и всесторонний опыт личностного роста.

Чтобы привлечь больше выдающихся студентов в CIS, школа учредила специальную стипендию. Цель стипендии — поощрение студентов с отличной успеваемостью и достижениями, помогая им начать более широкий путь международного образования. Лин также была удостоена этой стипендии за свои исключительные академические успехи, что стало важным шагом на пути к ее будущему академическому и личностному развитию.