ଶିକ୍ଷାଗତ ଉତ୍କର୍ଷତା | ଦଶମ ଶ୍ରେଣୀ ଛାତ୍ରଙ୍କ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ଏବଂ ସଫଳତା

ହାଇସ୍କୁଲ ପ୍ରବେଶ ପରୀକ୍ଷା ପରେ, ଆପଣ କ’ଣ ପାରମ୍ପରିକ ଘରୋଇ ଶିକ୍ଷା ଜାରି ରଖିବା ଉଚିତ ନା ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମଗୁଡ଼ିକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବା ଉଚିତ?ଏହା କେବଳ ଶିକ୍ଷଣ ପଦ୍ଧତିରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ନୁହେଁ ବରଂ ଆପଣଙ୍କ ଭବିଷ୍ୟତର ଅଭିବୃଦ୍ଧି ପଥ ପାଇଁ ଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ନିଷ୍ପତ୍ତି।

ବିବିଧ ବିଶ୍ୱ ଶିକ୍ଷା ଧାରା ସମ୍ମୁଖରେ, ଅଧିକରୁ ଅଧିକ ପରିବାର ବିଚାର କରିବାକୁ ଆରମ୍ଭ କରିଛନ୍ତି:ପାରମ୍ପରିକ ଶିକ୍ଷା ମଡେଲ ବ୍ୟତୀତ, ଏପରି କୌଣସି ଶିକ୍ଷା ପଦ୍ଧତି ଅଛି କି ଯାହା ସେମାନଙ୍କ ପିଲାମାନଙ୍କ ବିକାଶ ପାଇଁ ଅଧିକ ଉପଯୁକ୍ତ?

CISର ଦଶମ ଶ୍ରେଣୀର ଛାତ୍ରୀ ଲିନ୍ ଝାଙ୍ଗ, ସେମିତି ଜଣେ ଅନୁସନ୍ଧାନକାରୀ। ହାଇସ୍କୁଲ ପ୍ରବେଶ ପରୀକ୍ଷା ପରେ, ସେ ପାରମ୍ପରିକ ବ୍ୟବସ୍ଥାରୁ CIS ବ୍ରିଟିଶ-ଆଧାରିତ ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ପାଠ୍ୟକ୍ରମକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବାକୁ ବାଛିଲେ। ଏଠାରେ, ସେ କେବଳ ଶିକ୍ଷାଗତ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜର ସମ୍ମୁଖୀନ ହୋଇନଥିଲେ ବରଂ ଏକ ଖୋଲା ଶିକ୍ଷା ପରିବେଶରେ ତାଙ୍କ ପାଇଁ ଉପଯୁକ୍ତ ଶିକ୍ଷା ଏବଂ ବିକାଶ ପଥ ମଧ୍ୟ ପାଇଲେ।

ଏକ ସାମ୍ପ୍ରତିକ ସାକ୍ଷାତକାରରେ,ସେ ହାଇସ୍କୁଲ ପ୍ରବେଶ ପରୀକ୍ଷା ପରେ CIS ବାଛିବା, ପାରମ୍ପରିକ ଶିକ୍ଷା ମଡେଲକୁ ଭାଙ୍ଗି ଭବିଷ୍ୟତରେ ଶ୍ରେଷ୍ଠ ବିଶ୍ୱ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକରେ ପ୍ରବେଶ ପାଇଁ ନିଜକୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବାର ତାଙ୍କର ଅଭିଜ୍ଞତା ବାଣ୍ଟିଥିଲେ।

ହାଇସ୍କୁଲ ପ୍ରବେଶ ପରୀକ୍ଷା ପରେ, ଅଧିକାଂଶ ଛାତ୍ର ଗାଓକାଓ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଇ ଘରୋଇ ହାଇସ୍କୁଲରେ ସେମାନଙ୍କର ସ୍କୋର ଅନୁସରଣ କରନ୍ତି। ତଥାପି, ଲିନ୍ ଝାଙ୍ଗ ଏକ ଶିକ୍ଷଣ ପଦ୍ଧତି ଖୋଜିବାକୁ ଚାହୁଁଥିଲେ ଯାହା ତାଙ୍କ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ବିକାଶ ଆବଶ୍ୟକତାକୁ ଭଲ ଭାବରେ ଉପଯୁକ୍ତ କରିବ।ସେ ଏକ ବିବିଧ ଏବଂ ମୁକ୍ତ ଶିକ୍ଷା ପରିବେଶରେ ତାଙ୍କ ଆଗ୍ରହକୁ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବା ଏବଂ ଏକ ଅନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ମାନସିକତା ବିକଶିତ କରିବାକୁ ଆଶା କରିଥିଲେ।

"ଜୀବନରେ ଅନେକ ସମ୍ଭାବନା ଅଛି। CIS ଏକ ଖୋଲା ଏବଂ ବିବିଧ ପ୍ଲାଟଫର୍ମ ପ୍ରଦାନ କରେ ଯାହା ମୋତେ ମୋର ଆଗ୍ରହକୁ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବାକୁ, ନୂତନ ଶିକ୍ଷଣ ପଦ୍ଧତି ଚେଷ୍ଟା କରିବାକୁ ଏବଂ କେବଳ ଏକ ପୂର୍ବନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ପଥ ଅନୁସରଣ କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଏ ନାହିଁ," ସେ କହିଥିଲେ।

CIS ବାଛିବା ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଏକ ଏପରି ବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ ଗ୍ରହଣ କରିବା ଯାହା ବିଶ୍ୱ ସ୍ତରରେ ସ୍ୱୀକୃତିପ୍ରାପ୍ତ ଏବଂଆନ୍ତଃବିଭାଗୀୟ ଦକ୍ଷତାର ବିକାଶ ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରେ,ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ସମାଲୋଚନାମୂଳକ ଚିନ୍ତନ ଏବଂ ସୃଜନଶୀଳତାକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରିବା ପାଇଁ ଉତ୍ସାହିତ କରିବା।ଲିନ୍‌ଙ୍କ ପାଇଁ, ଏହା କେବଳ ଏକ ଶୈକ୍ଷିକ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ ନୁହେଁ ବରଂ ଆତ୍ମ-ଅନୁସନ୍ଧାନର ଏକ ନୂତନ ପ୍ରୟାସ।

CIS ରେ ଯୋଗଦେବା ପରେ, ଲିନ୍ ଙ୍କର ସବୁଠାରୁ ତୁରନ୍ତ ପ୍ରଭାବ ଥିଲା ବିପ୍ଳବୀ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ମଡେଲ୍।"ଶିକ୍ଷକ କୁହନ୍ତି, ଛାତ୍ରମାନେ ଶୁଣନ୍ତି" ଠାରୁ "ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟାଶୀଳ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ" ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ,CISର ଶିକ୍ଷାଦାନ ପଦ୍ଧତି ତାଙ୍କୁ ଚିନ୍ତା କରିବା, ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରିବା ଏବଂ ଆଲୋଚନାରେ ସାମିଲ ହେବା ପାଇଁ ଅଧିକ ସୁଯୋଗ ପ୍ରଦାନ କଲା।

"ପାରମ୍ପରିକ ଶିକ୍ଷାଦାନ ମଡେଲ ଥିବା ସ୍କୁଲଗୁଡ଼ିକରେ, ଶ୍ରେଣୀଗୃହର ପରିବେଶ ଏକପାଖିଆ ହୋଇଥାଏ। କିନ୍ତୁ CISରେ, ଶିକ୍ଷକମାନେ ଆମକୁ ସକ୍ରିୟ ଭାବରେ ଚିନ୍ତା କରିବାକୁ, ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରିବାକୁ ଏବଂ ସହପାଠୀଙ୍କ ସହିତ ବିଭିନ୍ନ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ଆଲୋଚନା କରିବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରନ୍ତି। ଏହା ମୋତେ ମୋର ଯୋଗାଯୋଗ ଦକ୍ଷତା ଏବଂ ତାର୍କିକ ଚିନ୍ତାଧାରାକୁ ଉନ୍ନତ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିଛି," ସେ କହିଥିଲେ।

ଏହା ସହିତ,ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଇଂରାଜୀ ଭାଷା ଶିକ୍ଷା ପରିବେଶଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ ଥିଲା। ତଥାପି, CISର ଶିକ୍ଷକମାନେ ଧୈର୍ଯ୍ୟପୂର୍ଣ୍ଣ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ ପ୍ରଦାନ କରୁଥିଲେ ଏବଂ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ଧାରଣା ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସର ସହିତ ପ୍ରକାଶ କରିବା ପାଇଁ ନିରନ୍ତର ଉତ୍ସାହିତ କରୁଥିଲେ। ଶ୍ରେଣୀରେ ପାରସ୍ପରିକ ଶିକ୍ଷା ଏବଂ ଶ୍ରେଣୀ ପରେ ଶିକ୍ଷକଙ୍କଠାରୁ ସକ୍ରିୟ ଭାବରେ ସାହାଯ୍ୟ ଲୋଡ଼ି, ସେ ଧୀରେ ଧୀରେ ନୂତନ ଶିକ୍ଷଣ ମଡେଲରେ ଅନୁକୂଳିତ ହୋଇଥିଲେ।ଏହି ପଦ୍ଧତି କେବଳ ତାଙ୍କର ଶିକ୍ଷାଗତ ଦକ୍ଷତାକୁ ବୃଦ୍ଧି କରିନଥିଲା ବରଂ ତାଙ୍କର ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସ ମଧ୍ୟ ବୃଦ୍ଧି କରିଥିଲା।

CISରେ, ଲିନ୍ ଝାଙ୍ଗ ବାଛିଲେବ୍ରିଟିଶ ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ (ଏ-ସ୍ତର), ଏକ ସୁସଜ୍ଜିତ ଶୈକ୍ଷିକ ପୃଷ୍ଠଭୂମି ଗଠନ କରିବା ପାଇଁ ଏକାଧିକ ମୁଖ୍ୟ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଗ୍ରହଣ କରିବା ସହିତ ବ୍ୟବସାୟ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବା।ତାଙ୍କର ପାଠ୍ୟକ୍ରମଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ବ୍ୟବସାୟ, ଗଣିତ, ବିଶ୍ୱ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ, କଳା ଏବଂ ଡିଜାଇନ୍, ଜୀବବିଜ୍ଞାନ, ପଦାର୍ଥ ବିଜ୍ଞାନ, ସୂଚନା ଏବଂ ଯୋଗାଯୋଗ ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟା (ICT), ଏବଂ ESL ଇଂରାଜୀ ବୃଦ୍ଧି ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ,ସେ କେବଳ ବ୍ୟବସାୟରେ ଗଭୀର ଭାବରେ ଖୋଳତାଡ଼ ନକରି ଆନ୍ତଃଶାଖାନିକ ଚିନ୍ତାଧାରା ମଧ୍ୟ ବିକଶିତ କରୁଛନ୍ତି ତାହା ନିଶ୍ଚିତ କରିବା।

CIS ସରକାରୀ ମାନ୍ୟତା ପାଇଛି

କେମ୍ବ୍ରିଜ୍ ଇଣ୍ଟରନ୍ୟାସନାଲ୍ ଏଜୁକେସନ୍ ରୁ।

ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ, ତାଙ୍କର ପ୍ରିୟ ହେଉଛି ଜୀବବିଜ୍ଞାନ, ଯାହାବିଦେଶୀ ଶିକ୍ଷକ ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଜି.ତାଙ୍କର ଶିକ୍ଷାଦାନ ଶୈଳୀ ଜୀବନ୍ତ ଏବଂ ଆକର୍ଷଣୀୟ, ଯାହା ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରିବାକୁ ଏବଂ ବୈଜ୍ଞାନିକ ଧାରଣାଗୁଡ଼ିକୁ ଗଭୀର ଭାବରେ ବୁଝିବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରେ। ଏହି ଆନ୍ତଃବିଭାଗୀୟ ଶିକ୍ଷାଦାନ ପଦ୍ଧତି କେବଳ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କର ତାର୍କିକ ଚିନ୍ତାଧାରାକୁ ପୋଷଣ କରେ ନାହିଁ ବରଂ ସେମାନଙ୍କର ସମାଲୋଚନାମୂଳକ ବିଶ୍ଳେଷଣ ଦକ୍ଷତାକୁ ମଧ୍ୟ ବୃଦ୍ଧି କରେ।

CISର ଶିକ୍ଷଣ ପଦ୍ଧତି ପାରମ୍ପରିକ ବିଷୟ ସୀମାକୁ ଭାଙ୍ଗି ଏକ ବିଶ୍ୱସ୍ତରୀୟ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରେ ଏବଂ ଭବିଷ୍ୟତର ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ ଆବେଦନ ଏବଂ କ୍ୟାରିଅର ବିକାଶ ପାଇଁ ଏକ ଦୃଢ଼ ମୂଳଦୁଆ ସ୍ଥାପନ କରେ।

CISରେ, ଉତ୍ସର୍ଗୀକୃତ କଲେଜ ପରାମର୍ଶ କାର୍ଯ୍ୟାଳୟ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷାଗତ ଯୋଜନା ତିଆରି କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ। ଯେତେବେଳେ ଲିନ୍ ଝାଙ୍ଗ ପ୍ରଥମେ ନାମ ଲେଖାଇଥିଲେ, ସେ ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ତାଙ୍କ କଲେଜ ପସନ୍ଦ ଏବଂ ଭବିଷ୍ୟତ ଯୋଜନା ବିଷୟରେ ସ୍ପଷ୍ଟ ନଥିଲେ। ତଥାପି, ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଥିବା ମାର୍ଗଦର୍ଶନକଲେଜ ପରାମର୍ଶ ନିର୍ଦ୍ଦେଶକ,ଜୋଇ, ତାକୁ ଧୀରେ ଧୀରେ ତା ଦିଗ ସ୍ପଷ୍ଟ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କଲା।

"ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଚୟନ ହେଉ, ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ ଆବେଦନ ହେଉ, କିମ୍ବା କ୍ୟାରିଅର ଯୋଜନା ହେଉ, କଲେଜ ପରାମର୍ଶଦାତାମାନେ ସର୍ବଦା ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ଉପସ୍ଥିତ ଅଛନ୍ତି। ମୋର ଭବିଷ୍ୟତ ବିଷୟରେ ମୋର ଅନେକ ପ୍ରଶ୍ନ ଥିଲା, ଏବଂ ଶିକ୍ଷକମାନେ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ପରାମର୍ଶ ଦେଇ ମୋତେ ସମ୍ଭାବ୍ୟ ଯୋଜନା ତିଆରି କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିଥିଲେ," ସେ କହିଥିଲେ।

CIS କେବଳ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କ ସ୍କୁଲ ସମୟ ମଧ୍ୟରେ ସେମାନଙ୍କର ଶୈକ୍ଷିକ ପ୍ରଗତି ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଏ ନାହିଁ ବରଂ ସେମାନଙ୍କୁ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବାରେ ମଧ୍ୟ ସାହାଯ୍ୟ କରେ, ଯାହା ବିଶ୍ୱସ୍ତରୀୟ ଶ୍ରେଷ୍ଠ ପ୍ରତିଷ୍ଠାନଗୁଡ଼ିକୁ ଯିବା ପାଇଁ ପଥ ପ୍ରଶସ୍ତ କରିଥାଏ।

ହାଇସ୍କୁଲ ପ୍ରବେଶ ପରୀକ୍ଷା ପ୍ରଣାଳୀରୁ ଅନ୍ତର୍ଜାତୀୟ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବାକୁ ଚିନ୍ତା କରୁଥିବା ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କ ପାଇଁ, ଲିନ୍ ଝାଙ୍ଗ ତାଙ୍କ ନିଜ ଅଭିଜ୍ଞତା ଆଧାରରେ ନିମ୍ନଲିଖିତ ତିନୋଟି ପରାମର୍ଶ ବାଣ୍ଟିଛନ୍ତି:

"CIS ରେ ଯୋଗ ଦେବା ପରେ, ମୁଁ ଅନୁଭବ କଲି ଯେ ଶିକ୍ଷା କେବଳ ପରୀକ୍ଷା ବିଷୟରେ ନୁହେଁ, ବରଂ ଅନୁସନ୍ଧାନ ଏବଂ ଉପଭୋଗରେ ପରିପୂର୍ଣ୍ଣ କିଛି," ଲିନ୍ ଝାଙ୍ଗ କହିଥିଲେ।

CIS ରେ ଲିନ୍ ଝାଙ୍ଗଙ୍କ ଅଭିଜ୍ଞତା ତାଙ୍କୁ ଶିକ୍ଷାର ଆଉ ଏକ ସମ୍ଭାବନା ଦେଖାଇଛି -ଏକ ପରିବେଶ ଯାହା ସ୍ୱାଧୀନ ଚିନ୍ତାଧାରା ଏବଂ ଗଭୀର ଅନୁସନ୍ଧାନକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରେ।ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ସୁଯୋଗ ଖୋଜୁଥିବା ଛାତ୍ର ଏବଂ ଅଭିଭାବକମାନଙ୍କ ପାଇଁ,CIS କେବଳ ଶିକ୍ଷାଗତ ସହାୟତା ପ୍ରଦାନ କରେ ନାହିଁ ବରଂ ଏକ ବ୍ୟାପକ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ଅଭିଜ୍ଞତା ମଧ୍ୟ ପ୍ରଦାନ କରେ।

ଅଧିକ ଉତ୍କୃଷ୍ଟ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କୁ CIS ରେ ଯୋଗଦେବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରିବା ପାଇଁ, ସ୍କୁଲ ଏକ ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ସ୍କଲାରସିପ୍ ସ୍ଥାପନ କରିଛି। ଏହି ସ୍କଲାରସିପ୍ ଉତ୍କୃଷ୍ଟ ଶିକ୍ଷାଗତ ପ୍ରଦର୍ଶନ ଏବଂ ସଫଳତା ସହିତ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ପୁରସ୍କୃତ କରିବା ପାଇଁ ଲକ୍ଷ୍ୟ ରଖିଛି, ଯାହା ସେମାନଙ୍କୁ ଏକ ବ୍ୟାପକ ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ଶିକ୍ଷା ପଥ ଆରମ୍ଭ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବ। ଲିନ୍ ଙ୍କୁ ତାଙ୍କର ଅସାଧାରଣ ଶିକ୍ଷାଗତ ପ୍ରଦର୍ଶନ ଯୋଗୁଁ ଏହି ସ୍କଲାରସିପ୍ ମଧ୍ୟ ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଥିଲା, ଏହାକୁ ତାଙ୍କ ଭବିଷ୍ୟତର ଶିକ୍ଷାଗତ ଏବଂ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ବିକାଶ ପାଇଁ ଏକ ଦୃଢ଼ ପଦକ୍ଷେପ ଭାବରେ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଇଥିଲା।