શૈક્ષણિક શ્રેષ્ઠતા | ૧૦મા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓનો વિકાસ અને સફળતા

હાઇસ્કૂલ પ્રવેશ પરીક્ષા પછી, તમારે પરંપરાગત સ્થાનિક શિક્ષણ ચાલુ રાખવું જોઈએ કે આંતરરાષ્ટ્રીય કાર્યક્રમો તરફ સ્વિચ કરવું જોઈએ?આ ફક્ત શીખવાની પદ્ધતિઓમાં ફેરફાર નથી પણ તમારા ભવિષ્યના વિકાસ માર્ગ માટે એક મહત્વપૂર્ણ નિર્ણય પણ છે.

વિવિધ વૈશ્વિક શિક્ષણ વલણોનો સામનો કરીને, વધુને વધુ પરિવારો વિચારવા લાગ્યા છે:પરંપરાગત શિક્ષણ મોડેલ ઉપરાંત, શું કોઈ એવો શિક્ષણ અભિગમ છે જે તેમના બાળકોના વિકાસ માટે વધુ યોગ્ય હોય?

સીઆઈએસમાં ૧૦મા ધોરણની વિદ્યાર્થિની લિન ઝાંગ, આવા જ એક સંશોધક છે. હાઇ સ્કૂલ પ્રવેશ પરીક્ષા પછી, તેણીએ પરંપરાગત સિસ્ટમથી CIS બ્રિટિશ-લક્ષી આંતરરાષ્ટ્રીય અભ્યાસક્રમ તરફ સંક્રમણ કરવાનું પસંદ કર્યું. અહીં, તેણીએ માત્ર શૈક્ષણિક પડકારોનો સામનો કર્યો જ નહીં, પરંતુ ખુલ્લા શૈક્ષણિક વાતાવરણમાં તેણીને અનુકૂળ શિક્ષણ અને વિકાસનો માર્ગ પણ શોધ્યો.

તાજેતરના એક ઇન્ટરવ્યુમાં,તેણીએ હાઇસ્કૂલ પ્રવેશ પરીક્ષા પછી CIS પસંદ કરવાનો, પરંપરાગત શિક્ષણ મોડેલને તોડવાનો અને ટોચની વૈશ્વિક યુનિવર્સિટીઓમાં ભવિષ્યમાં પ્રવેશ માટે પોતાને સંપૂર્ણ રીતે તૈયાર કરવાનો પોતાનો અનુભવ શેર કર્યો.

હાઇ સ્કૂલ પ્રવેશ પરીક્ષા પછી, મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓ ઘરેલુ હાઇ સ્કૂલોમાં તેમના સ્કોર્સને અનુસરે છે, ગાઓકાઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાનું ચાલુ રાખે છે. જોકે, લિન ઝાંગ એક એવો શીખવાનો અભિગમ શોધવા માંગતી હતી જે તેની વ્યક્તિગત વિકાસની જરૂરિયાતોને વધુ સારી રીતે અનુરૂપ હોય.તેણીને વૈવિધ્યસભર અને ખુલ્લા શિક્ષણ વાતાવરણમાં પોતાની રુચિઓનું અન્વેષણ કરવાની અને આંતરરાષ્ટ્રીય માનસિકતા કેળવવાની આશા હતી.

"જીવનમાં ઘણી શક્યતાઓ છે. CIS એક ખુલ્લું અને વૈવિધ્યસભર પ્લેટફોર્મ પૂરું પાડે છે જે મને મારી રુચિઓ શોધવાની, નવી શીખવાની પદ્ધતિઓ અજમાવવાની અને ફક્ત પૂર્વનિર્ધારિત માર્ગને અનુસરવાની મંજૂરી આપતું નથી," તેણીએ કહ્યું.

CIS પસંદ કરવાનો અર્થ એ છે કે એવી સિસ્ટમ અપનાવવી જે વૈશ્વિક સ્તરે માન્ય હોય અનેઆંતરશાખાકીય કૌશલ્યોના વિકાસ પર ભાર મૂકે છે,વિદ્યાર્થીઓને વિવેચનાત્મક વિચારસરણી અને સર્જનાત્મકતાને પ્રોત્સાહન આપવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવા.લિન માટે, આ માત્ર એક શૈક્ષણિક પડકાર નથી પણ સ્વ-શોધનો એક નવો પ્રયાસ પણ છે.

સીઆઈએસમાં જોડાયા પછી, લિનની સૌથી તાત્કાલિક છાપ ક્રાંતિકારી વર્ગખંડ મોડેલની હતી."શિક્ષક બોલે છે, વિદ્યાર્થીઓ સાંભળે છે" થી "ઇન્ટરેક્ટિવ વર્ગખંડો" સુધી,સીઆઈએસની શિક્ષણ પદ્ધતિએ તેમને વિચારવા, પ્રશ્નો પૂછવા અને ચર્ચાઓમાં જોડાવાની વધુ તકો પૂરી પાડી.

"પરંપરાગત શિક્ષણ મોડેલ ધરાવતી શાળાઓમાં, વર્ગખંડનું વાતાવરણ પ્રમાણમાં એકતરફી હોય છે. પરંતુ CIS ખાતે, શિક્ષકો અમને સક્રિય રીતે વિચારવા, પ્રશ્નો પૂછવા અને સહપાઠીઓ સાથે વિવિધ દ્રષ્ટિકોણની ચર્ચા કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે. આનાથી મને મારી વાતચીત કુશળતા અને તાર્કિક વિચારસરણી સુધારવામાં મદદ મળી છે," તેણીએ કહ્યું.

વધુમાં,સંપૂર્ણ અંગ્રેજી ભાષાનું શિક્ષણ વાતાવરણએક મહત્વપૂર્ણ પડકાર હતો. જોકે, CIS ના શિક્ષકોએ દર્દીનું માર્ગદર્શન પૂરું પાડ્યું અને વિદ્યાર્થીઓને તેમના વિચારો આત્મવિશ્વાસથી વ્યક્ત કરવા માટે સતત પ્રોત્સાહિત કર્યા. વર્ગમાં ઇન્ટરેક્ટિવ શિક્ષણ દ્વારા અને વર્ગ પછી શિક્ષકો પાસેથી સક્રિય રીતે મદદ મેળવવા દ્વારા, તેણી ધીમે ધીમે નવા શિક્ષણ મોડેલમાં અનુકૂલન પામી.આ અભિગમથી તેણીની શૈક્ષણિક ક્ષમતાઓમાં વધારો થયો એટલું જ નહીં પરંતુ તેણીનો આત્મવિશ્વાસ પણ વધ્યો.

સીઆઈએસ ખાતે, લિન ઝાંગે પસંદ કર્યુંબ્રિટિશ આંતરરાષ્ટ્રીય અભ્યાસક્રમ (એ-લેવલ), વ્યવસાય પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની સાથે સાથે એક સુસંસ્કૃત શૈક્ષણિક પૃષ્ઠભૂમિ બનાવવા માટે બહુવિધ મુખ્ય અભ્યાસક્રમો પણ લે છે.તેમના અભ્યાસક્રમોમાં વ્યાપાર, ગણિત, વૈશ્વિક દ્રષ્ટિકોણ, કલા અને ડિઝાઇન, જીવવિજ્ઞાન, ભૌતિકશાસ્ત્ર, માહિતી અને સંચાર ટેકનોલોજી (ICT), અને ESL અંગ્રેજી વૃદ્ધિનો સમાવેશ થાય છે,ખાતરી કરવી કે તે ફક્ત વ્યવસાયમાં ઊંડા ઉતરે જ નહીં પરંતુ આંતરશાખાકીય વિચારસરણી કૌશલ્ય પણ વિકસાવે છે.

CIS ને સત્તાવાર માન્યતા મળી છે

કેમ્બ્રિજ ઇન્ટરનેશનલ એજ્યુકેશન તરફથી.

તેમાંથી, તેણીનું પ્રિય બાયોલોજી છે, જે શીખવવામાં આવે છેવિદેશી શિક્ષક શ્રી જી.તેમની શિક્ષણ શૈલી જીવંત અને આકર્ષક છે, જે વિદ્યાર્થીઓને પ્રશ્નો પૂછવા અને વૈજ્ઞાનિક ખ્યાલોને ઊંડાણપૂર્વક સમજવા માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે. આ આંતરશાખાકીય શિક્ષણ અભિગમ વિદ્યાર્થીઓના તાર્કિક વિચારસરણીને માત્ર પોષણ આપતો નથી પરંતુ તેમની વિવેચનાત્મક વિશ્લેષણ કુશળતાને પણ વધારે છે.

CISનો શીખવાનો અભિગમ પરંપરાગત વિષય સીમાઓને તોડે છે, વૈશ્વિક પરિપ્રેક્ષ્યને પ્રોત્સાહન આપે છે અને ભવિષ્યની યુનિવર્સિટી અરજીઓ અને કારકિર્દી વિકાસ માટે મજબૂત પાયો નાખે છે.

CIS ખાતે, સમર્પિત કોલેજ કાઉન્સેલિંગ ઓફિસ વિદ્યાર્થીઓને વ્યક્તિગત શૈક્ષણિક યોજનાઓ બનાવવામાં મદદ કરે છે. જ્યારે લિન ઝાંગે પહેલી વાર પ્રવેશ મેળવ્યો, ત્યારે તેણી હજુ સુધી તેણીની કોલેજ પસંદગીઓ અને ભવિષ્યની યોજનાઓ વિશે સ્પષ્ટ નહોતી. જોકે, દ્વારા આપવામાં આવેલ માર્ગદર્શનકોલેજ કાઉન્સેલિંગ ડિરેક્ટર,ઝોઈએ તેને ધીમે ધીમે તેની દિશા સ્પષ્ટ કરવામાં મદદ કરી.

"ભલે તે કોર્સ પસંદગી હોય, યુનિવર્સિટી અરજીઓ હોય કે કારકિર્દી આયોજન હોય, કોલેજ કાઉન્સેલરો હંમેશા મદદ કરવા માટે હાજર હોય છે. મારા ભવિષ્ય વિશે મારા મનમાં ઘણા પ્રશ્નો હતા, અને શિક્ષકોએ વ્યક્તિગત સલાહ આપી, જે મને શક્ય યોજનાઓ બનાવવામાં મદદ કરતી હતી," તેણીએ કહ્યું.

CIS માત્ર વિદ્યાર્થીઓના શાળાકાળ દરમિયાન તેમની શૈક્ષણિક પ્રગતિ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતું નથી, પરંતુ તેમને યુનિવર્સિટી માટે તૈયાર કરવામાં પણ મદદ કરે છે, જેનાથી તેઓ ટોચની વૈશ્વિક સંસ્થાઓમાં પ્રવેશ મેળવી શકે છે.

હાઇ સ્કૂલ પ્રવેશ પરીક્ષા પ્રણાલીમાંથી આંતરરાષ્ટ્રીય કાર્યક્રમોમાં સંક્રમણ કરવાનું વિચારી રહેલા વિદ્યાર્થીઓ માટે, લિન ઝાંગે પોતાના અનુભવના આધારે નીચેની ત્રણ સલાહ શેર કરી:

"CIS માં જોડાયા પછી, મને સમજાયું કે શીખવું એ ફક્ત પરીક્ષાઓ વિશે નથી, પરંતુ શોધ અને આનંદથી ભરેલું કંઈક છે," લિન ઝાંગે કહ્યું.

સીઆઈએસ ખાતે લીન ઝાંગના અનુભવે તેણીને શિક્ષણની બીજી શક્યતા બતાવી છે —એક એવું વાતાવરણ જે સ્વતંત્ર વિચારસરણી અને ઊંડા સંશોધનને પ્રોત્સાહન આપે છે.આંતરરાષ્ટ્રીય કાર્યક્રમની તકો શોધતા વિદ્યાર્થીઓ અને વાલીઓ માટે,સીઆઈએસ માત્ર શૈક્ષણિક સહાય જ નહીં પરંતુ વ્યાપક વિકાસનો અનુભવ પણ પ્રદાન કરે છે.

CIS માં જોડાવા માટે વધુ ઉત્કૃષ્ટ વિદ્યાર્થીઓને પ્રોત્સાહિત કરવા માટે, શાળાએ એક ખાસ શિષ્યવૃત્તિની સ્થાપના કરી છે. આ શિષ્યવૃત્તિનો હેતુ ઉત્તમ શૈક્ષણિક પ્રદર્શન અને સિદ્ધિઓ ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને પુરસ્કાર આપવાનો છે, જે તેમને વ્યાપક આંતરરાષ્ટ્રીય શિક્ષણ માર્ગ પર આગળ વધવામાં મદદ કરે છે. લીનને તેના અસાધારણ શૈક્ષણિક પ્રદર્શનને કારણે આ શિષ્યવૃત્તિ પણ એનાયત કરવામાં આવી હતી, જેનો ઉપયોગ તેણીના ભવિષ્યના શૈક્ષણિક અને વ્યક્તિગત વિકાસ તરફ એક મજબૂત પગલા તરીકે કરવામાં આવ્યો હતો.