Akademická excelentnosť | Rast a prielom žiakov 10. ročníka

Mali by ste po prijímacích skúškach na strednú školu pokračovať v tradičnom domácom vzdelávaní alebo prejsť na medzinárodné programy?Toto nie je len zmena metód učenia, ale aj dôležité rozhodnutie pre vašu budúcu cestu rastu.

Vzhľadom na rozmanité globálne trendy vo vzdelávaní čoraz viac rodín začína zvažovať:Existuje okrem tradičného vzdelávacieho modelu aj iný vzdelávací prístup, ktorý lepšie vyhovuje rastu ich detí?

Lyn Zhang, žiačka desiateho ročníka na CIS, je jednou z takýchto objaviteľiek. Po prijímacích skúškach na strednú školu sa rozhodla prejsť z tradičného systému na medzinárodné učebné osnovy SNŠ orientované na Britániu. Tu čelila nielen akademickým výzvam, ale našla si aj cestu učenia a rozvoja, ktorá jej vyhovuje v otvorenom vzdelávacom prostredí.

V nedávnom rozhovorepodelila sa o svoje skúsenosti s výberom CIS po prijímacích skúškach na strednú školu, s prekonaním tradičného modelu učenia a dôkladnou prípravou na budúce prijatie na popredné svetové univerzity.

Po prijímacích skúškach na strednú školu väčšina študentov pokračuje v prijímaní na domáce stredné školy so zameraním na Gaokao. Lyn Zhang však chcela nájsť vzdelávací prístup, ktorý by lepšie vyhovoval jej potrebám osobného rozvoja.Dúfala, že v rozmanitom a otvorenom vzdelávacom prostredí preskúma svoje záujmy a pestuje si medzinárodné zmýšľanie.

„V živote je veľa možností. CIS poskytuje otvorenú a rozmanitú platformu, ktorá mi umožňuje objavovať moje záujmy, skúšať nové metódy učenia a nielen nasledovať vopred určenú cestu,“ povedala.

Výber CIS znamená prijatie systému, ktorý je globálne uznávaný akladie dôraz na rozvoj interdisciplinárnych zručností,povzbudzovanie študentov k rozvíjaniu kritického myslenia a kreativity.Pre Lyn to nie je len akademická výzva, ale aj nový pokus o sebapoznanie.

Po nástupe do CIS bol Lynin najbezprostrednejší dojem zrevolucionizovaný model učebne.Od „učiteľ hovorí, študenti počúvajú“ až po „interaktívne triedy“Vyučovacia metóda CIS jej poskytla viac príležitostí premýšľať, klásť otázky a zapájať sa do diskusií.

„V školách s tradičnými vyučovacími modelmi je atmosféra v triede relatívne jednosmerná. Ale v CIS nás učitelia povzbudzujú k aktívnemu mysleniu, kladeniu otázok a dokonca aj k diskusii o rôznych názoroch so spolužiakmi. To mi pomohlo zlepšiť moje komunikačné zručnosti a logické myslenie,“ povedala.

Okrem toho,kompletné prostredie výučby v anglickom jazykubola to značná výzva. Učitelia CIS však poskytovali trpezlivé vedenie a neustále povzbudzovali študentov, aby sebavedomo vyjadrovali svoje myšlienky. Prostredníctvom interaktívneho učenia sa v triede a proaktívneho vyhľadávania pomoci od učiteľov po vyučovaní sa postupne prispôsobila novému modelu učenia.Tento prístup nielenže zlepšil jej akademické schopnosti, ale aj posilnil jej sebavedomie.

V CIS si Lyn Zhang vybralBritské medzinárodné kurikulum (úroveň A)so zameraním na podnikanie a zároveň absolvovaním viacerých základných kurzov si vybuduje všestranné akademické zázemie.Medzi jej kurzy patria obchod, matematika, globálne perspektívy, umenie a dizajn, biológia, fyzika, informačné a komunikačné technológie (IKT) a zdokonaľovanie angličtiny ako druhého jazyka (ESL).čím sa zabezpečí, aby sa nielen hlboko ponorila do podnikania, ale rozvíjala aj interdisciplinárne myslenie.

CIS získala oficiálnu akreditáciu

z Cambridge International Education.

Medzi nimi je jej najobľúbenejšia biológia, ktorú vyučujezahraničný učiteľ pán G.Jeho štýl výučby je živý a pútavý, povzbudzuje študentov, aby kládli otázky a hlboko chápali vedecké koncepty. Tento interdisciplinárny prístup k výučbe nielen rozvíja logické myslenie študentov, ale tiež zlepšuje ich schopnosti kritickej analýzy.

Vzdelávací prístup CIS búra tradičné hranice predmetov, podporuje globálnu perspektívu a kladie pevný základ pre budúce prihlášky na univerzity a kariérny rozvoj.

V CIS pomáha špecializovaná kancelária vysokoškolského poradenstva študentom vytvárať personalizované akademické plány. Keď sa Lyn Zhang prvýkrát zapísala, ešte nemala jasno v tom, aké vysoké školy si vyberie a aké budúce plány. Poradenstvo však poskytla...riaditeľ vysokoškolského poradenstva,Zoi jej postupne pomohla ujasniť si smer.

„Či už ide o výber kurzu, prihlášky na univerzitu alebo plánovanie kariéry, vysokoškolskí poradcovia sú vždy pripravení pomôcť. Mala som veľa otázok o mojej budúcnosti a učitelia mi poskytli osobné rady, ktoré mi pomohli vytvoriť uskutočniteľné plány,“ povedala.

CIS sa nielen zameriava na akademický pokrok študentov počas ich štúdia, ale pomáha im aj pripraviť sa na univerzitu a vydláždiť im cestu k popredným svetovým inštitúciám.

Pre študentov, ktorí zvažujú prechod zo systému prijímacích skúšok na strednú školu na medzinárodné programy, sa Lyn Zhang podelila o nasledujúce tri rady založené na vlastnej skúsenosti:

„Po nástupe do CIS som si uvedomil, že učenie nie je len o skúškach, ale niečo plné objavovania a radosti,“ povedal Lyn Zhang.

Lyn Zhangovej skúsenosti v CIS jej ukázali ďalšiu možnosť vzdelávania –prostredie, ktoré podporuje nezávislé myslenie a hlboké skúmanie.Pre študentov a rodičov, ktorí hľadajú príležitosti na medzinárodné programy,CIS ponúka nielen akademickú podporu, ale aj komplexné možnosti rozvoja.

Aby škola povzbudila ďalších vynikajúcich študentov, aby sa pridali k CIS, zriadila špeciálne štipendium. Cieľom štipendia je odmeniť študentov s vynikajúcimi akademickými výsledkami a úspechmi a pomôcť im vydať sa na širšiu cestu medzinárodného vzdelávania. Lyn získala toto štipendium aj vďaka svojim výnimočným akademickým výsledkom, pričom ho využila ako pevný krok k svojmu budúcemu akademickému a osobnému rozvoju.