Ekselencë Akademike | Rritja dhe Përparimi i Nxënësve të Klasës së 10-të

Pas provimit të pranimit në shkollën e mesme, a duhet të vazhdoni me arsimin tradicional vendas apo të kaloni në programe ndërkombëtare?Ky nuk është vetëm një ndryshim në metodat e të nxënit, por edhe një vendim i rëndësishëm për rrugën tuaj të rritjes në të ardhmen.

Përballë trendeve të ndryshme globale të arsimit, gjithnjë e më shumë familje po fillojnë të marrin në konsideratë:Përtej modelit tradicional të arsimit, a ekziston një qasje mësimore që i përshtatet më mirë rritjes së fëmijëve të tyre?

Lyn Zhang, një nxënëse e klasës së 10-të në CIS, është një eksploruese e tillë. Pas provimit të pranimit në shkollën e mesme, ajo zgjodhi të kalonte nga sistemi tradicional në kurrikulën ndërkombëtare të orientuar drejt Britanisë së CIS. Këtu, ajo jo vetëm që u përball me sfida akademike, por gjeti edhe një rrugë mësimi dhe zhvillimi që i përshtatet asaj në një mjedis të hapur arsimor.

Në një intervistë të kohëve të fundit,Ajo ndau përvojën e saj të zgjedhjes së CIS pas provimit të pranimit në shkollën e mesme, duke thyer modelin tradicional të të nxënit dhe duke u përgatitur plotësisht për pranimet e ardhshme në universitetet më të mira globale.

Pas provimit të pranimit në shkollën e mesme, shumica e nxënësve i ndjekin rezultatet e tyre në shkollat ​​e mesme vendase, duke vazhduar të përqendrohen në Gaokao. Megjithatë, Lyn Zhang donte të gjente një qasje mësimore që i përshtatej më mirë nevojave të saj të zhvillimit personal.Ajo shpresonte të eksploronte interesat e saj dhe të kultivonte një mentalitet ndërkombëtar në një mjedis mësimor të larmishëm dhe të hapur.

"Ka shumë mundësi në jetë. CIS ofron një platformë të hapur dhe të larmishme që më lejon të eksploroj interesat e mia, të provoj metoda të reja të të nxënit dhe jo vetëm të ndjek një rrugë të paracaktuar", tha ajo.

Zgjedhja e CIS do të thotë të përqafosh një sistem që njihet globalisht dhethekson zhvillimin e aftësive ndërdisiplinore,duke i inkurajuar studentët të nxisin të menduarit kritik dhe kreativitetin.Për Lyn-in, kjo nuk është vetëm një sfidë akademike, por edhe një përpjekje e re për vetë-eksplorim.

Pasi iu bashkua CIS, përshtypja më e menjëhershme e Lynit ishte modeli i revolucionarizuar i klasës.Nga "mësuesi flet, nxënësit dëgjojnë" te "klasat interaktive",Metoda e mësimdhënies së CIS i dha asaj më shumë mundësi për të menduar, për të bërë pyetje dhe për t'u angazhuar në diskutime.

"Në shkollat ​​me modele tradicionale mësimdhënieje, atmosfera në klasë është relativisht njëkahëshe. Por në CIS, mësuesit na inkurajojnë të mendojmë në mënyrë aktive, të bëjmë pyetje dhe madje të diskutojmë pikëpamje të ndryshme me shokët e klasës. Kjo më ka ndihmuar të përmirësoj aftësitë e mia të komunikimit dhe të menduarit logjik", tha ajo.

Përveç kësaj,mjedisi i plotë i mësimdhënies në gjuhën anglezeishte një sfidë e rëndësishme. Megjithatë, mësuesit e CIS ofruan udhëzime të duruara dhe i inkurajuan vazhdimisht nxënësit të shprehnin idetë e tyre me besim. Përmes të nxënit interaktiv në klasë dhe kërkimit proaktiv të ndihmës nga mësuesit pas mësimit, ajo gradualisht u përshtat me modelin e ri të të nxënit.Kjo qasje jo vetëm që i përmirësoi aftësitë e saj akademike, por edhe ia rriti vetëbesimin.

Në CIS, Lyn Zhang zgjodhiKurrikula Ndërkombëtare Britanike (Niveli A), duke u përqendruar në biznes, ndërkohë që ndjek edhe disa kurse bazë për të ndërtuar një sfond akademik të gjithanshëm.Kurset e saj përfshijnë Biznes, Matematikë, Perspektiva Globale, Art dhe Dizajn, Biologji, Fizikë, Teknologji Informacioni dhe Komunikimi (TIK) dhe përmirësim të anglishtes ESL.duke u siguruar që ajo jo vetëm të thellohet në biznes, por edhe të zhvillojë aftësi të të menduarit ndërdisiplinor.

CIS ka marrë akreditim zyrtar

nga Cambridge International Education.

Midis tyre, e preferuara e saj është Biologjia, e dhënë ngamësuesi i huaj Z. G.Stili i tij i mësimdhënies është i gjallë dhe tërheqës, duke i inkurajuar studentët të bëjnë pyetje dhe të kuptojnë thellësisht konceptet shkencore. Kjo qasje ndërdisiplinore e mësimdhënies jo vetëm që ushqen të menduarit logjik të studentëve, por edhe rrit aftësitë e tyre të analizës kritike.

Qasja e të nxënit e CIS thyen kufijtë tradicionalë të lëndëve, duke nxitur një perspektivë globale dhe duke hedhur një themel të fortë për aplikimet e ardhshme universitare dhe zhvillimin e karrierës.

Në CIS, zyra e dedikuar e këshillimit për kolegjin i ndihmon studentët të krijojnë plane akademike të personalizuara. Kur Lyn Zhang u regjistrua për herë të parë, ajo nuk ishte ende e qartë për zgjedhjet e saj në kolegj dhe planet e ardhshme. Megjithatë, udhëzimet e ofruara ngadrejtori i këshillimit të kolegjit,Zoi, e ndihmoi atë të qartësonte gradualisht drejtimin e saj.

"Qoftë zgjedhja e kursit, aplikimet në universitet apo planifikimi i karrierës, këshilltarët e kolegjit janë gjithmonë aty për të ndihmuar. Kisha shumë pyetje në lidhje me të ardhmen time dhe mësuesit më dhanë këshilla të personalizuara, duke më ndihmuar të krijoj plane të realizueshme", tha ajo.

CIS jo vetëm që përqendrohet në progresin akademik të studentëve gjatë kohës që ndjekin shkollën, por i ndihmon ata gjithashtu të përgatiten për universitetin, duke hapur rrugën drejt institucioneve më të mira globale.

Për studentët që po shqyrtojnë kalimin nga sistemi i provimeve të pranimit në shkollën e mesme në programe ndërkombëtare, Lyn Zhang ndau tre këshillat e mëposhtme bazuar në përvojën e saj:

"Pasi u bashkova me CIS, kuptova se të mësuarit nuk ka të bëjë vetëm me provimet, por me diçka plot eksplorim dhe kënaqësi", tha Lyn Zhang.

Përvoja e Lyn Zhang në CIS i ka treguar asaj një mundësi tjetër arsimimi —një mjedis që inkurajon të menduarit e pavarur dhe eksplorimin e thellë.Për studentët dhe prindërit që kërkojnë mundësi programi ndërkombëtar,CIS ofron jo vetëm mbështetje akademike, por edhe një përvojë gjithëpërfshirëse rritjeje.

Për të inkurajuar më shumë studentë të shkëlqyer që të bashkohen me CIS, shkolla ka krijuar një bursë të veçantë. Bursa synon të shpërblejë studentët me performancë dhe arritje të shkëlqyera akademike, duke i ndihmuar ata të nisin një rrugë më të gjerë arsimore ndërkombëtare. Lyn u vlerësua gjithashtu me këtë bursë për shkak të performancës së saj të jashtëzakonshme akademike, duke e përdorur atë si një hap të fortë drejt zhvillimit të saj të ardhshëm akademik dhe personal.