Leave Your Message
ସମାଚାର ବର୍ଗ
ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟପୂର୍ଣ୍ଣ ସମାଚାର

CIS ଭଏସ୍ | ସ୍କୁଲର ଆଗାମୀ ମୁଖ୍ୟ ଡାରାନ୍ ଲୋର୍ନ: ତାଙ୍କ ଶିକ୍ଷାଗତ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ଉପରେ ତିନୋଟି ମୁଖ୍ୟ ଶବ୍ଦ

୨୦୨୬-୦୫-୨୬
ସ୍କୁଲ୍ GIF 1110

ଭିଡିଓ ଦେଖିବାକୁ କ୍ଲିକ୍ କରନ୍ତୁ:

ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନଙ୍କ ଆତ୍ମ-ପରିଚୟ


CIS ଫୋସାନର ନବନିଯୁକ୍ତ ସ୍କୁଲ ମୁଖ୍ୟ ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନ ଲୋର୍ନ 2026 ମସିହାରେ ନୂତନ ଶିକ୍ଷାବର୍ଷ ଆରମ୍ଭରେ ଆନୁଷ୍ଠାନିକ ଭାବରେ ତାଙ୍କର ଦାୟିତ୍ୱ ଗ୍ରହଣ କରିବେ।

ପିତାମାତାଙ୍କ ଆଗ୍ରହକୁ ଦୃଷ୍ଟିରେ ରଖି, ଆମେ ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ଶିକ୍ଷାରେ 30 ବର୍ଷରୁ ଅଧିକ ଅଭିଜ୍ଞତା ଥିବା ଏହି ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ସହିତ ଏକ ଗଭୀର ଆଲୋଚନା ପାଇଁ ବସିଲୁ।


ଚିତ୍ର

ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନ ଲୋର୍ନ

CIS ଫୋସାନ୍ନୂତନ ବିଦ୍ୟାଳୟ ମୁଖ୍ୟ

୨୦୨୬ ଶିକ୍ଷାବର୍ଷ ପାଇଁ


  • ଶିକ୍ଷା କ୍ଷେତ୍ରରେ 30 ବର୍ଷରୁ ଅଧିକ ଅଭିଜ୍ଞତା

  • କାନାଡାର ଆଲବର୍ଟା ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥାରେ ଶିକ୍ଷାପ୍ରାପ୍ତ

  • ପୂର୍ବତନ ଭାଇସ୍ ପ୍ରିନ୍ସିପାଲ, ପ୍ରିନ୍ସିପାଲ ଏବଂ ସୁପରିଣ୍ଟେଣ୍ଡେଣ୍ଟ

  • ଅନେକ ଶିକ୍ଷାନୁଷ୍ଠାନରେ ବିଦ୍ୟାଳୟ ମୁଖ୍ୟ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରିଛନ୍ତି।

  • କାନାଡା, ଆବୁଧାବି ଏବଂ ଇଜିପ୍ଟରେ ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ଶିକ୍ଷା ଅଭିଜ୍ଞତା


ଚିତ୍ର

CISର ପ୍ରଥମ ପ୍ରଭାବ:

ସକାରାତ୍ମକ, ବିବିଧ, ଅଭିନବ

ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନ୍ ଲୋର୍ନ ତାଙ୍କର ପ୍ରଥମ ଭାବନାକୁ "ଅତ୍ୟନ୍ତ ସକାରାତ୍ମକ" ଭାବରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରିଥିଲେ -ସେ CIS ଫୋସାନରେ ଏକ ବହୁତ ସକାରାତ୍ମକ ଏବଂ ଉତ୍ସାହଜନକ ପରିବେଶ ଅନୁଭବ କରିଥିଲେ।

କ୍ୟାମ୍ପସ ସୁବିଧା ଏବଂ ଶିକ୍ଷକ କର୍ମଚାରୀଙ୍କଠାରୁ ଆରମ୍ଭ କରି ଶ୍ରେଣୀଗୃହରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ଯୋଗଦାନ ଏବଂ ବହୁସାଂସ୍କୃତିକ ପରିବେଶ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ, ସେ ସ୍କୁଲର ସକାରାତ୍ମକ ଏବଂ ଖୋଲା ଶକ୍ତିକୁ ଶୀଘ୍ର ଅନୁଭବ କରିଥିଲେ।

ଚିତ୍ର

ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନ CIS ଫୋସାନକୁ ତାଙ୍କର ପ୍ରଥମ ଗସ୍ତ ସମୟରେ ବକ୍ତବ୍ୟ ରଖିଛନ୍ତି


ମାର୍ଚ୍ଚ ମାସରେ ଅନୁଷ୍ଠିତ ନବସୃଜନ ଦିବସରେ,ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର ବ୍ୟବହାରିକ ପ୍ରକଳ୍ପ ଉପସ୍ଥାପନ କରିଥିଲେ। ଛାତ୍ରମାନେ କିପରି ସେମାନଙ୍କର ଚିନ୍ତାଧାରା ବ୍ୟାଖ୍ୟା କଲେ, ସେମାନଙ୍କର ଜ୍ଞାନ ପ୍ରଦର୍ଶନ କଲେ ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟରେ ସମସ୍ୟା ସମାଧାନ ଦେଖାଇଲେ, ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନ ବିଶେଷ ଭାବରେ ପ୍ରଭାବିତ ହୋଇଥିଲେ।

ଚିତ୍ର


ଚିତ୍ର

ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନ ଶିକ୍ଷକ ଏବଂ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ସହ ଭାବ ବିନିମୟ କଲେ

ନବସୃଜନ ଦିବସରେ


ଚିତ୍ର

ବୁଝିବା ପାଇଁ ତିନୋଟି କୀୱାର୍ଡ

ଶ୍ରୀ ଡାରାନ ଲର୍ଣ୍ଣଙ୍କ

ଶିକ୍ଷାଗତ ଦର୍ଶନ


ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନ୍ ଲର୍ନ ତିନୋଟି ମୁଖ୍ୟ ଶବ୍ଦ ସହିତ ନିଜକୁ ବର୍ଣ୍ଣନା କରନ୍ତି:ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟମୂଳକ, ସମ୍ପର୍କୀୟ, ଏବଂ ଅଖଣ୍ଡତା।ଏହି ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକ ତାଙ୍କ ଶିକ୍ଷା ଦର୍ଶନ ବିଷୟରେ ଏକ ସ୍ପଷ୍ଟ ଅନ୍ତର୍ଦୃଷ୍ଟି ପ୍ରଦାନ କରେ।


ଚିତ୍ର
ଚିତ୍ର
ଚିତ୍ର

ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନଙ୍କ ପୂର୍ବ ଶିକ୍ଷାଗତ ଅଭିଜ୍ଞତାର ଫଟୋ



ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟମୂଳକ


ପ୍ରଥମ କୀୱାର୍ଡ ବିଷୟରେ, Purposeful, ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନ କହିଥିଲେ ଯେ ସ୍କୁଲର ପ୍ରତ୍ୟେକ ନିଷ୍ପତ୍ତି ଏହାର ମିଶନ ଏବଂ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣରୁ ଆସିଥାଏ:"ଆଜି ନୂତନତ୍ୱ ଆଣ, କାଲି ନେତୃତ୍ୱ ନିଅ।"

ଏହା ସ୍କୁଲ ନେତୃତ୍ୱକୁ ବୁଝିବା ପାଇଁ ତାଙ୍କର ଆରମ୍ଭ ବିନ୍ଦୁ: ନିଷ୍ପତ୍ତିଗୁଡ଼ିକ ଏକ ସହଭାଗୀ ଦିଗ ଦ୍ୱାରା ଏବଂ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ପାଇଁ ସର୍ବୋତ୍ତମ କଣ ତାହା ଦ୍ୱାରା ନିର୍ଦ୍ଦେଶିତ ହେବା ଉଚିତ।

ଚିତ୍ର


CISର ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରିବା ସମୟରେ, ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନ ଉଲ୍ଲେଖ କରିଥିଲେ ଯେ ସ୍କୁଲଟି କାନାଡାର ଆଲବର୍ଟା ପାଠ୍ୟକ୍ରମ, ୟୁକେର କେମ୍ବ୍ରିଜ୍ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ପ୍ରଦାନ କରେ, ଏବଂ ଏହା IB PYP ସ୍କୁଲର ଏକ ପ୍ରାର୍ଥୀ ମଧ୍ୟ।ସେ ଏହି ମିଶ୍ରଣକୁ ଏହିପରି ବର୍ଣ୍ଣନା କରିଥିଲେ"ସଂଯୋଜନଟି ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ।"ଏହି ସମନ୍ୱୟ CISର ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ଶିକ୍ଷା ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରେ ଏବଂ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ଭବିଷ୍ୟତ ଶିକ୍ଷା ପାଇଁ ବହୁବିଧ ପଥ ପ୍ରଦାନ କରେ।



ସମ୍ପର୍କୀୟ


ଦ୍ୱିତୀୟ କୀୱାର୍ଡ ହେଉଛି ରିଲେସନାଲ୍।ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନ ବିଶ୍ୱାସ କରନ୍ତି ଯେ ଶିକ୍ଷା ଘନିଷ୍ଠ ସମ୍ପର୍କ ଉପରେ ନିର୍ମିତ।ଯେପରି ସେ ସାକ୍ଷାତକାରରେ କହିଥିଲେ:“ମୁଁ କଏବେ ମୋର ସମସ୍ତ ଛାତ୍ର ଏବଂ ମୋର ସମସ୍ତ ପିତାମାତା।"ସେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କ ସହିତ ଜଡିତ ହେବାକୁ, ସେମାନଙ୍କ ପରିବାରକୁ ବୁଝିବାକୁ ଏବଂ ଶିକ୍ଷକ ଦଳ ସହିତ ଘନିଷ୍ଠ ଭାବରେ କାମ କରିବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି।


ଚିତ୍ର

ପୂର୍ବ ସ୍କୁଲ ସମ୍ପ୍ରଦାୟରେ ପିତାମାତାଙ୍କ ସହିତ ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନ


ତାଙ୍କ ମତରେ, CIS କେବଳ ଏକ ବିଦ୍ୟାଳୟ ନୁହେଁ ଯେଉଁଥିରେ ଛାତ୍ରମାନେ ପଢ଼ନ୍ତି; ଏହା ଏକ ପରିବାର ଯେଉଁଥିରେ ଛାତ୍ର, ଅଭିଭାବକ, ଶିକ୍ଷକ ଏବଂ ସ୍କୁଲ ଦଳ ଏକାଠି କାମ କରନ୍ତି। CIS ବାଛିବା କେବଳ ଏକ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଚୟନ କରିବା ବିଷୟରେ ନୁହେଁ; ଏହା ଏକ ପରିବାରରେ ଯୋଗଦେବା ବିଷୟରେ ଯାହା ସାମୂହିକ ଭାବରେ ପିଲାମାନଙ୍କ ବିକାଶକୁ ସମର୍ଥନ କରେ।


3


ଅଖଣ୍ଡତା


ତୃତୀୟ କୀୱାର୍ଡ ହେଉଛି ଅଖଣ୍ଡତା।ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନ ବିଶ୍ୱାସ କରନ୍ତି ଯେ ସଚ୍ଚୋଟତା ଏବଂ ସମ୍ପର୍କ ଅବିଚ୍ଛେଦ୍ୟ। ପ୍ରକୃତ ବିଶ୍ୱାସ ସଚ୍ଚୋଟତା ଉପରେ ନିର୍ମିତ ସମ୍ପର୍କରୁ ଆସିଥାଏ।


ସେ ଚାହୁଁଛନ୍ତି ଯେ ଅଭିଭାବକମାନେ ଜାଣନ୍ତୁ ଯେ ସ୍କୁଲ ସବୁବେଳେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ପ୍ରଥମ ସ୍ଥାନ ଦିଏ।"ତୁମ ପିଲାର ମୋର ସର୍ବୋତ୍ତମ ସ୍ୱାର୍ଥ ଅଛି।"ତାଙ୍କ ପାଇଁ, ଏହାର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ପାଇଁ ଶିକ୍ଷାଗତ, ସାମାଜିକ, ଭାବପ୍ରବଣ ଏବଂ ଚରିତ୍ର ଗଠନ ଦୃଷ୍ଟିରୁ କ’ଣ ସର୍ବୋତ୍ତମ ତାହା ଉପରେ ଆଧାରିତ ନିଷ୍ପତ୍ତି ନେବା।


ଚିତ୍ର

ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନ ଜଣେ ଛାତ୍ରଙ୍କ ସହିତ ପୋଷାକ ପିନ୍ଧିଛନ୍ତି


ଚିତ୍ର

ଶିକ୍ଷାଗତ କାହାଣୀ:

ମାର୍ଗଦର୍ଶକପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାଙ୍କ ପ୍ରତି

ସେମାନଙ୍କର ନିଜସ୍ୱ ପଥ

ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନ ଲୋର୍ଣ୍ଣଙ୍କର ଶିକ୍ଷା କ୍ଷେତ୍ରରେ 30 ବର୍ଷରୁ ଅଧିକ ଅଭିଜ୍ଞତା ଅଛି ଏବଂ ସେ ଅନେକ ଛାତ୍ରଙ୍କ ବିବିଧ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ଯାତ୍ରାର ସାକ୍ଷୀ ଅଟନ୍ତି।ସାକ୍ଷାତକାରରେ, ସେ କାନାଡାର ଜଣେ ପୂର୍ବତନ ଛାତ୍ର, ଜଣେ ଜାତୀୟ ସ୍ତରୀୟ ରଗବି ଖେଳାଳିଙ୍କ କାହାଣୀ ବାଣ୍ଟିଥିଲେ, ଯିଏ ଦୀର୍ଘକାଳୀନ ତାଲିମ ଏବଂ ପ୍ରତିଯୋଗିତା ଯୋଗୁଁ ନିୟମିତ ଭାବରେ ସ୍କୁଲକୁ ଯାଇପାରିନଥିଲେ। ସ୍କୁଲ, ତାଙ୍କ ପିତାମାତା ଏବଂ ପ୍ରଶିକ୍ଷକଙ୍କ ସହଯୋଗରେ, ତାଙ୍କୁ ସଫଳତାର ସହ ସ୍ନାତକ ହାସଲ କରିବାରେ ଏବଂ ତାଙ୍କ ଆଥଲେଟିକ୍ କ୍ୟାରିଅର ଅନୁସରଣ କରିବା ସହିତ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପାଠପଢ଼ା ଜାରି ରଖିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ଏକ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷାଗତ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ବିକଶିତ କରିଥିଲା।


ଚିତ୍ର

ସ୍ନାତକୋତ୍ତରରେ ଜଣେ ଛାତ୍ରଙ୍କ ସହିତ ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନ


ଏହି କାହାଣୀ ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନ ଲୋର୍ଣ୍ଣଙ୍କ ବିଶ୍ୱାସକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରେ ଯେ ଅର୍ଥପୂର୍ଣ୍ଣ ସମର୍ଥନ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ରର ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଆବଶ୍ୟକତା, ଶକ୍ତି, ଆହ୍ବାନ ଏବଂ ଭବିଷ୍ୟତ ଲକ୍ଷ୍ୟକୁ ବୁଝିବା ଏବଂ ପରିବାର ସହିତ କାମ କରି ସବୁଠାରୁ ଉପଯୁକ୍ତ ପଥ ଖୋଜିବା ସହିତ ଆରମ୍ଭ ହୁଏ।


ଶିକ୍ଷା କେବଳ ଗୋଟିଏ ଶିକ୍ଷାଗତ ଫଳାଫଳ ବିଷୟରେ ନୁହେଁ; ଏହା ପିଲାର ଶିକ୍ଷାଗତ, ସାମାଜିକ ଦକ୍ଷତା, ଭାବନା ଏବଂ ଚରିତ୍ରରେ ସାମଗ୍ରିକ ଅଭିବୃଦ୍ଧିକୁ ଚିହ୍ନଟ କରିବା ବିଷୟରେ।



ଶ୍ରୀଯୁକ୍ତ ଡାରାନ ପିତାମାତାଙ୍କୁ ଅଧିକ ଥର CIS ଗସ୍ତ କରିବାକୁ ଅପେକ୍ଷା କରିଛନ୍ତି ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ଆନ୍ତରିକ ଭାବରେ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରିଛନ୍ତି:"ମୁଁ ଆପଣଙ୍କୁ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଭାବରେ ସ୍ୱାଗତ କରିବି।"


ଏକ ଉଷ୍ମ ଏବଂ ବିବିଧ ଶିକ୍ଷଣ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ, CIS କୁ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଭାବରେ ଅନୁଭବ କରିବା ପାଇଁ ଆମର ଖୋଲା ଦିବସରେ ପଞ୍ଜୀକରଣ କରନ୍ତୁ।