CIS Voice | Aankomend schoolhoofd Darran Lorne: drie kernwoorden over zijn onderwijsvisie

Klik om de video te bekijken:

De zelfintroductie van de heer Darran

De heer Darran Lorne, de nieuw benoemde schoolhoofd van CIS Foshan, zal zijn functie officieel aanvaarden aan het begin van het nieuwe schooljaar in 2026.

Met de belangen van ouders voor ogen, gingen we in gesprek met deze onderwijsdeskundige met meer dan 30 jaar ervaring in internationaal onderwijs.

De heer Darran Lorne omschreef zijn eerste indruk als "uitermate positief".Hij ervoer een zeer positieve en stimulerende sfeer bij CIS Foshan.

Van de campusfaciliteiten en het docententeam tot de betrokkenheid van de leerlingen in de klas en de multiculturele omgeving, hij voelde al snel de positieve en open energie van de school.

De heer Darran spreekt tijdens zijn eerste bezoek aan CIS Foshan.

Tijdens de Innovatiedag die in maart plaatsvond,De leerlingen presenteerden diverse praktische projecten. Meneer Darran was vooral onder de indruk van de manier waarop de leerlingen hun denkproces uitlegden, hun kennis demonstreerden en probleemoplossend vermogen in de praktijk lieten zien.

De heer Darran heeft contact met docenten en leerlingen.

tijdens de Innovatiedag

De heer Darran Lorne omschrijft zichzelf met drie kernwoorden:Doelgericht, relationeel en integer.Deze woorden geven een duidelijk inzicht in zijn onderwijsfilosofie.

Wat betreft het eerste trefwoord, DoelgerichtDe heer Darran verklaarde dat elke beslissing die de school neemt voortkomt uit haar missie en visie:"Innoveer vandaag, leid morgen."

Dit is tevens zijn uitgangspunt voor het begrijpen van schoolleiderschap: beslissingen moeten worden geleid door een gedeelde visie en door wat het beste is voor de leerlingen.

Tijdens de bespreking van het curriculum van CIS vermeldde de heer Darran dat de school het Alberta-curriculum uit Canada aanbiedt, het Cambridge-programma uit het Verenigd Koninkrijk, en dat de school ook een kandidaat-IB PYP-school is.Hij beschreef deze combinatie als“De combinatie is perfect.”Deze integratie weerspiegelt de specifieke kenmerken van het internationale onderwijs van CIS en biedt studenten meerdere mogelijkheden voor vervolgonderwijs.

Het tweede sleutelwoord is relationeel.De heer Darran is van mening dat onderwijs gebaseerd is op nauwe banden.Zoals hij in het interview zei:“Ik krijg de kans om knu al mijn leerlingen en al mijn ouders.”Hij wil graag in contact komen met de leerlingen, hun families leren kennen en nauw samenwerken met het docententeam.

De heer Darran met ouders uit een eerdere schoolgemeenschap.

Volgens hem is CIS niet zomaar een school waar leerlingen naartoe gaan; het is een familie waarin leerlingen, ouders, leerkrachten en het schoolteam samenwerken. Kiezen voor CIS gaat niet alleen over het selecteren van een curriculum; het gaat erom deel uit te maken van een familie die gezamenlijk de ontwikkeling van kinderen ondersteunt.

Het derde sleutelwoord is integriteit.De heer Darran is ervan overtuigd dat integriteit en relaties onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn. Echt vertrouwen ontstaat uit relaties die gebouwd zijn op integriteit.

Hij wil dat ouders weten dat de school altijd de leerlingen op de eerste plaats zet.“Ik heb het beste voor uw kind voor ogen.”Voor hem betekent dit dat hij beslissingen neemt op basis van wat het beste is voor elk kind op academisch, sociaal, emotioneel en karaktervormend gebied.

Meneer Darran met een leerling in kostuum.

De heer Darran Lorne heeft meer dan 30 jaar ervaring in het onderwijs en is getuige geweest van de uiteenlopende ontwikkelingspaden van vele leerlingen.In het interview vertelde hij het verhaal van een oud-leerling, een rugbyspeler van nationaal niveau in Canada, die door langdurige trainingen en wedstrijden niet regelmatig naar school kon gaan. De school ontwikkelde, in samenwerking met zijn ouders en coach, een persoonlijk studieprogramma om hem te helpen succesvol af te studeren en door te stromen naar de universiteit, terwijl hij tegelijkertijd zijn sportcarrière voortzette.

De heer Darran met een leerling tijdens de diploma-uitreiking.

Dit verhaal weerspiegelt de overtuiging van de heer Darran Lorne dat zinvolle ondersteuning begint met het begrijpen van de individuele behoeften, sterke punten, uitdagingen en toekomstige doelen van elke leerling, en met het samenwerken met gezinnen om de meest geschikte weg vooruit te vinden.

Onderwijs gaat niet alleen over één enkel academisch resultaat; het gaat erom de holistische ontwikkeling van het kind te erkennen op het gebied van academische vaardigheden, sociale vaardigheden, emoties en karakter.

De heer Darran hoopt dat ouders CIS vaker zullen bezoeken en nodigt hen van harte uit:“Ik zal u persoonlijk verwelkomen.”

Meld je aan voor onze Open Dag en ervaar CIS zelf, een warme en diverse leeromgeving.