Leave Your Message
Novaĵaj Kategorioj
Elstaraj Novaĵoj

CIS-Voĉo | Alvenonta Lernejestro Darran Lorne: Tri Ŝlosilvortoj pri Lia Eduka Vizio

2026-05-26
Lerneja GIF 1110

Alklaku por spekti la filmeton:

La mem-prezento de S-ro Darran


S-ro Darran Lorne, la nove nomumita Lernejestro de CIS Foshan, oficiale ekoficos komence de la nova akademia semestro en 2026.

Kun la interesoj de gepatroj en la koro, ni sidiĝis kun ĉi tiu edukisto kun pli ol 30 jaroj da sperto en internacia edukado por profunda konversacio.


bildo

S-ro Darran Lorne

CIS FoshanNova Lernejestro

por la akademia jaro 2026


  • Pli ol 30 jaroj da sperto en edukado

  • Edukita en la eduka sistemo de Alberto en Kanado

  • Iama Vic-Rektoro, Rektoro, kaj Inspektoro

  • Servis kiel Lernejestro en pluraj institucioj

  • Internacia eduka sperto en Kanado, Abu Dhabi kaj Egiptujo


bildo

Unuaj impresoj pri CIS:

Pozitiva, Diverseca, Noviga

S-ro Darran Lorne priskribis sian unuan impreson kiel "ekstreme pozitivan" —li sentis tre pozitivan kaj kuraĝigan etoson ĉe CIS Foshan.

De la kampusaj instalaĵoj kaj instruistaro ĝis la engaĝiĝo de la studentoj en la klasĉambroj kaj la multkultura medio, li rapide sentis la pozitivan kaj malferman energion de la lernejo.

bildo

S-ro Darran parolas dum sia unua vizito al CIS Foshan


Dum la Tago de Novigado okazinta en marto,studentoj prezentis diversajn praktikajn projektojn. S-ro Darran estis aparte impresita de kiel la studentoj klarigis sian pensadon, montris sian scion, kaj montris problemsolvadon en ago.

bildo


bildo

S-ro Darran interagas kun instruistoj kaj studentoj

dum la Tago de Novigado


bildo

Tri Ŝlosilvortoj por Kompreni

S-ro Darran Lorne

Eduka Filozofio


S-ro Darran Lorne priskribas sin per tri ŝlosilvortoj:Celkonscia, Rilata, kaj Integreca.Ĉi tiuj vortoj klare montras lian edukan filozofion.


bildo
bildo
bildo

Fotoj de la pasinta eduka sperto de S-ro Darran


1


Celkonscia


Pri la unua ŝlosilvorto, Celkonscia, S-ro Darran deklaris, ke ĉiu decido, kiun la lernejo faras, devenas de sia misio kaj vizio:"Novigu Hodiaŭ, Gvidu Morgaŭ."

Jen ankaŭ lia deirpunkto por kompreni lernejan gvidadon: decidoj estu gvidataj de komuna direkto kaj de tio, kio estas plej bona por studentoj.

bildo


Diskutante la instruplanon de CIS, s-ro Darran menciis, ke la lernejo ofertas la Albertan instruplanon el Kanado, la Kembriĝan programon el Britio, kaj ankaŭ estas kandidata IB PYP-lernejo.Li priskribis ĉi tiun kombinaĵon kiel"La kombinaĵo estas perfekta."Ĉi tiu integriĝo reflektas la apartajn internaciajn edukajn karakterizaĵojn de CIS kaj provizas al studentoj plurajn vojojn por estonta edukado.


2


Rilata


La dua ŝlosilvorto estas Rilata.S-ro Darran kredas, ke edukado konstruiĝas sur proksimaj ligoj.Kiel li diris en la intervjuo:"Mi atingas knun ĉiuj miaj lernantoj kaj ĉiuj miaj gepatroj.”Li volas interagi kun studentoj, kompreni iliajn familiojn, kaj kunlabori proksime kun la instruistaro.


bildo

S-ro Darran kun gepatroj en antaŭa lerneja komunumo


Laŭ lia vidpunkto, CIS ne estas simple lernejo, kiun lernantoj vizitas; ĝi estas familio, en kiu lernantoj, gepatroj, instruistoj kaj la lerneja teamo kunlaboras. Elekti CIS ne nur temas pri elekti instruplanon; temas pri aliĝi al familio, kiu kolektive subtenas la disvolviĝon de infanoj.


3


Integreco


La tria ŝlosilvorto estas Integreco.S-ro Darran kredas, ke Integreco kaj Rilato estas neapartigeblaj. Vera fido venas de rilatoj konstruitaj sur integreco.


Li volas, ke gepatroj sciu, ke la lernejo ĉiam prioritatigas lernantojn."Mi havas la plej bonan intereson de via infano."Por li, tio signifas fari decidojn bazitajn sur tio, kio estas plej bona por ĉiu infano akademie, socie, emocie, kaj rilate al karakterkonstruado.


bildo

S-ro Darran kun studento en kostumo


bildo

Edukaj Rakontoj:

GvidadoĈiu Infano Direkte al

Sia Propra Vojo

S-ro Darran Lorne havas pli ol 30 jarojn da sperto en edukado kaj atestis la diversajn kreskovojaĝojn de multaj studentoj.En la intervjuo, li dividis la historion de iama studento, nacinivela rugbeisto en Kanado, kiu ne povis regule ĉeesti la lernejon pro longdaŭra trejnado kaj konkursoj. La lernejo, kunlabore kun liaj gepatroj kaj trejnisto, disvolvis personigitan akademian programon por helpi lin sukcese diplomiĝi kaj daŭrigi universitaton dum li daŭrigas sian sportkarieron.


bildo

S-ro Darran kun studento ĉe diplomiĝo


Ĉi tiu rakonto reflektas la kredon de S-ro Darran Lorne, ke senchava subteno komenciĝas per kompreno de la individuaj bezonoj, fortoj, defioj kaj estontaj celoj de ĉiu studento, kaj kunlaboro kun familioj por trovi la plej taŭgan vojon antaŭen.


Edukado ne temas nur pri ununura akademia rezulto; ĝi temas pri rekoni la holisman kreskon de la infano rilate al akademiaĵoj, sociaj kapabloj, emocioj kaj karaktero.



S-ro Darran antaŭĝojas, ke gepatroj vizitos CIS pli ofte kaj sincere invitas ilin:"Mi persone bonvenigos vin."


Registriĝu por nia Malferma Tago por persone sperti CIS, varman kaj diversan lernan komunumon.