CIS Voice | Påtroppende skoleleder Darran Lorne: Tre nøkkelord i hans pedagogiske visjon
Klikk for å se videoen:
Herr Darrans selvpresentasjon
Darran Lorne, den nyutnevnte rektor ved CIS Foshan, vil offisielt tiltre sin stilling ved starten av det nye akademiske semesteret i 2026.
Med foreldrenes interesser i tankene satte vi oss ned med denne læreren med over 30 års erfaring innen internasjonal utdanning for en grundig samtale.
Mr. Darran Lorne
CIS FoshanNy skoleleder
for studieåret 2026
Over 30 års erfaring innen utdanning
Utdannet i Albertas utdanningssystem i Canada
Tidligere viserektor, rektor og superintendent
Har vært skoleleder ved flere institusjoner
Internasjonal utdanningserfaring i Canada, Abu Dhabi og Egypt
Mr. Darran Lorne beskrev sitt førsteinntrykk som «ekstremt positivt» –Han følte en veldig positiv og oppmuntrende atmosfære ved CIS Foshan.
Fra campusfasilitetene og lærerpersonalet til elevenes engasjement i klasserommene og det flerkulturelle miljøet, fornemmet han raskt skolens positive og åpne energi.

Herr Darran snakker under sitt første besøk til CIS Foshan
Under Innovasjonsdagen som ble holdt i mars,Studentene presenterte en rekke praktiske prosjekter. Darran var spesielt imponert over hvordan studentene forklarte tankene sine, demonstrerte kunnskapen sin og viste problemløsning i praksis.


Herr Darran samhandler med lærere og elever
under Innovasjonsdagen
Mr. Darran Lorne beskriver seg selv med tre nøkkelord:Målrettet, relasjonell og integritet.Disse ordene gir et klart innblikk i hans pedagogiske filosofi.



Bilder av Mr. Darrans tidligere utdanningserfaring
Målbevisst
Angående det første nøkkelordet, Målrettet, uttalte Mr. Darran at alle avgjørelser skolen tar kommer fra dens oppdrag og visjon:«Innovér i dag, led i morgen.»
Dette er også hans utgangspunkt for å forstå skoleledelse: beslutninger bør styres av en felles retning og av hva som er best for elevene.

Da han diskuterte CIS sin læreplan, nevnte Darran at skolen tilbyr Alberta-pensumet fra Canada, Cambridge-programmet fra Storbritannia, og at den også er en kandidat til IB PYP-skole.Han beskrev denne kombinasjonen som«Kombinasjonen er perfekt.»Denne integrasjonen gjenspeiler CIS' særegne internasjonale utdanningskarakteristikker og gir studentene flere veier for fremtidig utdanning.
Relasjonell
Det andre nøkkelordet er relasjonelt.Herr Darran mener at utdanning er bygget på nære forbindelser.Som han sa i intervjuet:«Jeg kommer til k»nå alle elevene mine og alle foreldrene mine.»Han ønsker å engasjere seg med elevene, forstå familiene deres og samarbeide tett med lærerteamet.

Herr Darran med foreldre i et tidligere skolesamfunn
Etter hans syn er ikke CIS bare en skole som elevene går på; det er en familie der elever, foreldre, lærere og skoleteamet jobber sammen. Å velge CIS handler ikke bare om å velge en læreplan; det handler om å bli med i en familie som kollektivt støtter barns utvikling.
Integritet
Det tredje nøkkelordet er integritet.Herr Darran mener at integritet og relasjoner er uatskillelige. Sann tillit kommer fra relasjoner bygget på integritet.
Han vil at foreldrene skal vite at skolen alltid setter elevene først.«Jeg har barnets beste interesse.»For ham betyr dette å ta avgjørelser basert på hva som er best for hvert barn akademisk, sosialt, følelsesmessig og når det gjelder karakterbygging.

Herr Darran med en student i kostyme
Darran Lorne har over 30 års erfaring innen utdanning og har vært vitne til de ulike vekstreisene til mange elever.I intervjuet delte han historien om en tidligere elev, en rugbyspiller på nasjonalt nivå i Canada, som ikke kunne gå på skolen regelmessig på grunn av langvarig trening og konkurranser. Skolen utviklet, i samarbeid med foreldrene og treneren hans, et personlig akademisk program for å hjelpe ham med å fullføre utdanningen og fortsette på universitetet mens han forfølger sin idrettskarriere.

Herr Darran med en student ved uteksamineringen
Denne historien gjenspeiler Mr. Darran Lornes tro på at meningsfull støtte begynner med å forstå hver elevs individuelle behov, styrker, utfordringer og fremtidige mål, og å samarbeide med familiene for å finne den mest passende veien videre.
Utdanning handler ikke bare om ett enkelt akademisk resultat; det handler om å anerkjenne barnets helhetlige vekst innen akademikere, sosiale ferdigheter, følelser og karakter.
Herr Darran ser frem til at foreldre besøker CIS oftere og inviterer dem oppriktig til å:«Jeg vil ønske deg personlig velkommen.»
Registrer deg for vår åpne dag for å personlig oppleve CIS, et varmt og mangfoldig læringsfellesskap.


IB PYP-utdanning









