Głos CIS | Darran Lorne, nowy dyrektor szkoły: trzy kluczowe słowa o jego wizji edukacyjnej

Kliknij, aby obejrzeć film:

Autoprezentacja pana Darrana

Pan Darran Lorne, nowo mianowany dyrektor szkoły CIS Foshan, oficjalnie obejmie swoje stanowisko z początkiem nowego semestru akademickiego w 2026 roku.

Mając na uwadze dobro rodziców, spotkaliśmy się z tym pedagogiem z ponad 30-letnim doświadczeniem w edukacji międzynarodowej, aby przeprowadzić z nim dogłębną rozmowę.

Pan Darran Lorne opisał swoje pierwsze wrażenie jako „niezwykle pozytywne” —czuł, że w CIS Foshan panuje bardzo pozytywna i zachęcająca atmosfera.

Począwszy od obiektów kampusu i kadry dydaktycznej, aż po zaangażowanie uczniów w zajęciach i wielokulturowe środowisko, szybko wyczuł pozytywną i otwartą energię szkoły.

Pan Darran przemawia podczas swojej pierwszej wizyty w CIS Foshan

Podczas Dnia Innowacji, który odbył się w marcu,Uczniowie zaprezentowali różnorodne projekty praktyczne. Pan Darran był szczególnie pod wrażeniem tego, jak uczniowie wyjaśniali swoje rozumowanie, demonstrowali wiedzę i pokazali, jak rozwiązywać problemy w praktyce.

Pan Darran wchodzi w interakcje z nauczycielami i uczniami

podczas Dnia Innowacji

Pan Darran Lorne opisuje siebie trzema słowami kluczowymi:Celowość, relacyjność i integralność.Słowa te dają jasny wgląd w jego filozofię edukacyjną.

Jeśli chodzi o pierwsze słowo kluczowe, celowePan Darran stwierdził, że każda decyzja podejmowana przez szkołę wynika z jej misji i wizji:„Wprowadzaj innowacje dziś, bądź liderem jutro”.

Stanowi to również punkt wyjścia do zrozumienia idei przywództwa w szkole: decyzje powinny być podejmowane w oparciu o wspólny cel i to, co jest najlepsze dla uczniów.

Omawiając program nauczania w CIS, pan Darran wspomniał, że szkoła oferuje program nauczania Alberty z Kanady, program Cambridge z Wielkiej Brytanii, a także jest kandydatką do programu IB PYP.Opisał tę kombinację jako„Połączenie jest idealne.”Integracja ta odzwierciedla wyjątkowy, międzynarodowy charakter edukacji CIS i zapewnia studentom wiele ścieżek przyszłej edukacji.

Drugim słowem kluczowym jest Relacyjny.Pan Darran uważa, że ​​edukacja opiera się na bliskich relacjach.Jak powiedział w wywiadzie:„Docieram doteraz wszyscy moi uczniowie i wszyscy moi rodzice.”Chce nawiązać kontakt ze studentami, zrozumieć ich rodziny i ściśle współpracować z zespołem nauczycielskim.

Pan Darran z rodzicami w poprzedniej społeczności szkolnej

Jego zdaniem CIS to nie tylko szkoła, do której uczęszczają uczniowie; to rodzina, w której uczniowie, rodzice, nauczyciele i zespół szkoły współpracują ze sobą. Wybór CIS to nie tylko wybór programu nauczania; to dołączenie do rodziny, która wspólnie wspiera rozwój dzieci.

Trzecim słowem kluczowym jest integralność.Pan Darran wierzy, że uczciwość i relacje są nierozłączne. Prawdziwe zaufanie rodzi się w relacjach zbudowanych na uczciwości.

Chce, aby rodzice wiedzieli, że szkoła zawsze stawia uczniów na pierwszym miejscu.„Leży mi na sercu dobro twojego dziecka”.Dla niego oznacza to podejmowanie decyzji na podstawie tego, co jest najlepsze dla każdego dziecka pod względem akademickim, społecznym, emocjonalnym i w kontekście kształtowania charakteru.

Pan Darran z uczniem w kostiumie

Pan Darran Lorne ma ponad 30-letnie doświadczenie w edukacji i był świadkiem różnorodnych ścieżek rozwoju wielu uczniów.W wywiadzie opowiedział historię swojego byłego ucznia, kanadyjskiego rugbysty, który nie mógł regularnie uczęszczać do szkoły z powodu długotrwałych treningów i zawodów. Szkoła, we współpracy z rodzicami i trenerem, opracowała spersonalizowany program nauczania, który miał pomóc mu pomyślnie ukończyć szkołę i kontynuować studia, jednocześnie rozwijając karierę sportową.

Pan Darran ze studentem na ukończeniu studiów

Historia ta odzwierciedla przekonanie pana Darrana Lorne'a, że ​​prawdziwe wsparcie zaczyna się od zrozumienia indywidualnych potrzeb każdego ucznia, jego mocnych stron, wyzwań i celów na przyszłość, a następnie współpracy z rodzinami w celu znalezienia najwłaściwszego rozwiązania.

Edukacja nie polega wyłącznie na osiągnięciu pojedynczych wyników w nauce; chodzi o uznanie całościowego rozwoju dziecka w zakresie umiejętności akademickich, umiejętności społecznych, emocji i charakteru.

Pan Darran z niecierpliwością oczekuje częstszych wizyt rodziców w CIS i szczerze ich zaprasza:„Osobiście cię powitam.”

Zarejestruj się na Dzień Otwarty, aby osobiście poznać CIS, ciepłą i różnorodną społeczność edukacyjną.