صوت CIS | المدير الجديد للمدرسة داران لورن: ثلاث كلمات رئيسية حول رؤيته التعليمية

انقر لمشاهدة الفيديو:

تقديم السيد داران لنفسه

سيتولى السيد داران لورن، رئيس كلية CIS فوشان المعين حديثًا، منصبه رسميًا في بداية الفصل الدراسي الجديد في عام 2026.

انطلاقاً من حرصنا على مصلحة أولياء الأمور، جلسنا مع هذا المعلم الذي يتمتع بخبرة تزيد عن 30 عاماً في مجال التعليم الدولي لإجراء محادثة معمقة.

وصف السيد داران لورن انطباعه الأول بأنه "إيجابي للغاية" —لقد شعر بجو إيجابي ومشجع للغاية في مركز الدراسات الدولية في فوشان.

من مرافق الحرم الجامعي وهيئة التدريس إلى مشاركة الطلاب في الفصول الدراسية والبيئة متعددة الثقافات، شعر بسرعة بالطاقة الإيجابية والمنفتحة للمدرسة.

السيد داران يتحدث خلال زيارته الأولى إلى مركز الدراسات الدولية في فوشان

خلال يوم الابتكار الذي أقيم في مارس،قدّم الطلاب مجموعة متنوعة من المشاريع العملية. وقد أعجب السيد داران بشكل خاص بكيفية شرح الطلاب لأفكارهم، وإظهار معرفتهم، وعرض مهاراتهم في حل المشكلات عملياً.

يتفاعل السيد داران مع المعلمين والطلاب

خلال يوم الابتكار

يصف السيد داران لورن نفسه بثلاث كلمات مفتاحية:هادف، وعلاقاتي، ونزيه.تُقدّم هذه الكلمات نظرة ثاقبة وواضحة على فلسفته التعليمية.

فيما يتعلق بالكلمة المفتاحية الأولى، هادفصرح السيد داران بأن كل قرار تتخذه المدرسة ينبع من رسالتها ورؤيتها:"ابتكر اليوم، وقُد غداً."

وهذه أيضاً نقطة انطلاقه لفهم القيادة المدرسية: يجب أن تسترشد القرارات بتوجيه مشترك وبما هو الأفضل للطلاب.

عند مناقشة مناهج CIS، ذكر السيد داران أن المدرسة تقدم منهج ألبرتا من كندا، وبرنامج كامبريدج من المملكة المتحدة، وهي أيضًا مدرسة مرشحة لبرنامج البكالوريا الدولية للمرحلة الابتدائية (IB PYP).ووصف هذا المزيج بأنه"المزيج مثالي."يعكس هذا التكامل الخصائص التعليمية الدولية المميزة لـ CIS ويوفر للطلاب مسارات متعددة للتعليم المستقبلي.

الكلمة المفتاحية الثانية هي "علائقي".يعتقد السيد داران أن التعليم يقوم على العلاقات الوثيقة.كما قال في المقابلة:"أستطيع أن أعرفوالآن جميع طلابي وجميع أولياء الأمور.إنه يرغب في التواصل مع الطلاب، وفهم عائلاتهم، والعمل عن كثب مع فريق التدريس.

السيد داران مع أولياء الأمور في مجتمع مدرسي سابق

يرى أن مدرسة CIS ليست مجرد مدرسة يرتادها الطلاب، بل هي أسرة يتعاون فيها الطلاب وأولياء الأمور والمعلمون وفريق المدرسة. إن اختيار CIS لا يقتصر على اختيار المنهج الدراسي فحسب، بل هو الانضمام إلى أسرة تدعم نمو الأطفال بشكل جماعي.

الكلمة المفتاحية الثالثة هي النزاهة.يؤمن السيد داران بأن النزاهة والعلاقة أمران لا ينفصلان. فالثقة الحقيقية تنبع من العلاقات المبنية على النزاهة.

يريد أن يعلم أولياء الأمور أن المدرسة تضع الطلاب دائماً في المقام الأول."أحرص على مصلحة طفلك."بالنسبة له، هذا يعني اتخاذ القرارات بناءً على ما هو الأفضل لكل طفل أكاديمياً واجتماعياً وعاطفياً، ومن حيث بناء الشخصية.

السيد داران مع طالب يرتدي زيًا تنكريًا

يتمتع السيد داران لورن بخبرة تزيد عن 30 عامًا في مجال التعليم، وقد شهد مسارات النمو المتنوعة للعديد من الطلاب.في المقابلة، روى قصة طالب سابق، لاعب رغبي على المستوى الوطني في كندا، لم يتمكن من الانتظام في الدراسة بسبب التدريبات والمنافسات الطويلة. قامت المدرسة، بالتعاون مع والديه ومدربه، بوضع برنامج أكاديمي مُخصّص لمساعدته على التخرج بنجاح والالتحاق بالجامعة بالتزامن مع مسيرته الرياضية.

السيد داران مع أحد الطلاب في حفل التخرج

تعكس هذه القصة إيمان السيد داران لورن بأن الدعم الفعال يبدأ بفهم الاحتياجات الفردية لكل طالب، ونقاط قوته، وتحدياته، وأهدافه المستقبلية، والعمل مع العائلات لإيجاد أنسب طريقة للمضي قدماً.

لا يقتصر التعليم على نتيجة أكاديمية واحدة فحسب؛ بل يتعلق الأمر بالاعتراف بالنمو الشامل للطفل في الجوانب الأكاديمية والمهارات الاجتماعية والعواطف والشخصية.

يتطلع السيد داران إلى زيارة أولياء الأمور لمدرسة CIS بشكل متكرر، ويدعوهم بصدق إلى:سأرحب بكم شخصياً.

سجل في يومنا المفتوح لتجربة CIS شخصياً، وهو مجتمع تعليمي دافئ ومتنوع.