Voz da CIS | O futuro diretor da escola, Darran Lorne: Três palavras-chave sobre sua visão educacional

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Apresentação do Sr. Darran

O Sr. Darran Lorne, recém-nomeado Diretor da CIS Foshan, assumirá oficialmente o cargo no início do novo ano letivo, em 2026.

Pensando no bem-estar dos pais, conversamos detalhadamente com essa educadora, que possui mais de 30 anos de experiência em educação internacional.

O Sr. Darran Lorne descreveu sua primeira impressão como “extremamente positiva” —Ele sentiu uma atmosfera muito positiva e encorajadora no CIS Foshan.

Desde as instalações do campus e o corpo docente até o envolvimento dos alunos em sala de aula e o ambiente multicultural, ele rapidamente percebeu a energia positiva e aberta da escola.

O Sr. Darran discursa durante sua primeira visita à CIS Foshan.

Durante o Dia da Inovação realizado em março,Os alunos apresentaram uma variedade de projetos práticos. O Sr. Darran ficou especialmente impressionado com a forma como os alunos explicaram seu raciocínio, demonstraram seu conhecimento e mostraram a resolução de problemas na prática.

O Sr. Darran interage com professores e alunos.

durante o Dia da Inovação

O Sr. Darran Lorne se descreve com três palavras-chave:Propósito, Relacionamento e Integridade.Essas palavras oferecem uma visão clara de sua filosofia educacional.

Com relação à primeira palavra-chave, PropositalO Sr. Darran afirmou que todas as decisões tomadas pela escola derivam de sua missão e visão:“Inove hoje, lidere amanhã.”

Este é também o seu ponto de partida para compreender a liderança escolar: as decisões devem ser guiadas por uma direção comum e pelo que é melhor para os alunos.

Ao discutir o currículo da CIS, o Sr. Darran mencionou que a escola oferece o currículo de Alberta, do Canadá, o programa de Cambridge, do Reino Unido, e também é uma escola candidata ao IB PYP.Ele descreveu essa combinação como“A combinação é perfeita.”Essa integração reflete as características distintas da CIS em educação internacional e oferece aos alunos múltiplos caminhos para sua formação futura.

A segunda palavra-chave é Relacional.O Sr. Darran acredita que a educação se constrói sobre conexões estreitas.Como ele disse na entrevista:“Eu consigo kagora todos os meus alunos e todos os meus pais.”Ele deseja interagir com os alunos, compreender suas famílias e trabalhar em estreita colaboração com a equipe docente.

O Sr. Darran com pais em uma comunidade escolar anterior.

Na visão dele, a CIS não é simplesmente uma escola que os alunos frequentam; é uma família na qual alunos, pais, professores e a equipe escolar trabalham juntos. Escolher a CIS não se resume a selecionar um currículo; trata-se de fazer parte de uma família que apoia coletivamente o desenvolvimento das crianças.

A terceira palavra-chave é Integridade.O Sr. Darran acredita que integridade e relacionamento são inseparáveis. A verdadeira confiança surge de relacionamentos construídos sobre a integridade.

Ele quer que os pais saibam que a escola sempre coloca os alunos em primeiro lugar.“Tenho em mente o melhor interesse do seu filho.”Para ele, isso significa tomar decisões com base no que é melhor para cada criança academicamente, socialmente, emocionalmente e em termos de formação de caráter.

O Sr. Darran com um aluno fantasiado.

O Sr. Darran Lorne tem mais de 30 anos de experiência na área da educação e testemunhou as diversas trajetórias de crescimento de muitos alunos.Na entrevista, ele compartilhou a história de um ex-aluno, jogador de rúgbi de nível nacional no Canadá, que não conseguia frequentar a escola regularmente devido aos longos períodos de treinamento e competições. A escola, em colaboração com seus pais e treinador, desenvolveu um programa acadêmico personalizado para ajudá-lo a se formar com sucesso e continuar seus estudos na universidade, enquanto seguia sua carreira esportiva.

O Sr. Darran com um aluno na formatura.

Esta história reflete a crença do Sr. Darran Lorne de que um apoio significativo começa com a compreensão das necessidades individuais, pontos fortes, desafios e objetivos futuros de cada aluno, e com o trabalho conjunto com as famílias para encontrar o caminho mais adequado a seguir.

A educação não se resume a um único resultado acadêmico; trata-se de reconhecer o desenvolvimento integral da criança nos âmbitos acadêmico, social, emocional e de caráter.

O Sr. Darran espera que os pais visitem o CIS com mais frequência e os convida sinceramente:“Eu mesmo irei recebê-lo(a).”

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