CIS Voice | ကျောင်းအုပ်ကြီးအဖြစ် ခန့်အပ်ခံရမည့် Darran Lorne: သူ၏ ပညာရေးအမြင်နှင့်ပတ်သက်သည့် အဓိကစကားလုံးသုံးလုံး

ဗီဒီယိုကြည့်ရန် နှိပ်ပါ-

မစ္စတာ ဒါရန်၏ ကိုယ်တိုင်မိတ်ဆက်စကား

CIS Foshan ၏ ကျောင်းအုပ်ကြီးအဖြစ် မကြာသေးမီက ခန့်အပ်ခံရသည့် မစ္စတာ Darran Lorne သည် ၂၀၂၆ ခုနှစ် ပညာသင်နှစ်သစ်အစတွင် ၎င်း၏ရာထူးကို တရားဝင်တာဝန်ယူမည်ဖြစ်သည်။

မိဘများ၏အကျိုးစီးပွားကို အလေးထားသောအားဖြင့် နိုင်ငံတကာပညာရေးတွင် အတွေ့အကြုံ ၃၀ နှစ်ကျော်ရှိသော ဤပညာပေးသူနှင့် နက်နဲသောစကားဝိုင်းတစ်ခုအတွက် ကျွန်ုပ်တို့ တွေ့ဆုံခဲ့ပါသည်။

မစ္စတာ ဒါရန် လော်နီက သူ့ရဲ့ ပထမဆုံး အထင်အမြင်ကို “အလွန် အပြုသဘောဆောင်တယ်” လို့ ဖော်ပြခဲ့ပါတယ် —သူသည် CIS Foshan တွင် အလွန်အပြုသဘောဆောင်ပြီး အားပေးမှုဖြစ်စေသော လေထုကို ခံစားခဲ့ရသည်။

ကျောင်းဝင်း အဆောက်အအုံများနှင့် သင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများမှသည် စာသင်ခန်းများနှင့် ယဉ်ကျေးမှုပေါင်းစုံပတ်ဝန်းကျင်တွင် ကျောင်းသားများ ပါဝင်ဆောင်ရွက်မှုအထိ၊ သူသည် ကျောင်း၏ အပြုသဘောဆောင်ပြီး ပွင့်လင်းသော စွမ်းအင်ကို လျင်မြန်စွာ ခံစားမိခဲ့သည်။

မစ္စတာ ဒါရန်သည် ၎င်း၏ CIS ဖိုရှန်သို့ ပထမဆုံးအကြိမ် လည်ပတ်စဉ် ပြောကြားချက်

မတ်လတွင် ကျင်းပသော ဆန်းသစ်တီထွင်မှုနေ့တွင်ကျောင်းသားများသည် လက်တွေ့ပရောဂျက်အမျိုးမျိုးကို တင်ပြခဲ့ကြသည်။ မစ္စတာဒါရန်သည် ကျောင်းသားများ၏ အတွေးအခေါ်ကို ရှင်းပြပုံ၊ ၎င်းတို့၏ အသိပညာကို ပြသပုံနှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းပုံကို လက်တွေ့ပြသပုံတို့ကို အထူးအလေးပေးခဲ့သည်။

မစ္စတာ ဒါရန်သည် ဆရာ၊ ဆရာမများနှင့် ကျောင်းသားများနှင့် အပြန်အလှန်ဆက်ဆံသည်

ဆန်းသစ်တီထွင်မှုနေ့အတွင်း

မစ္စတာ ဒါရန် လော်နီသည် သူ့ကိုယ်သူ အဓိကစကားလုံး သုံးခုဖြင့် ဖော်ပြသည်-ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ၊ ဆက်ဆံရေးကောင်းမွန်ပြီး သမာဓိရှိခြင်း။ဤစကားများသည် သူ၏ပညာရေးအတွေးအခေါ်ကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ထိုးထွင်းသိမြင်စေသည်။

ပထမဆုံး သော့ချက်စာလုံးနဲ့ ပတ်သက်ပြီး Purposefulကျောင်းက ချမှတ်တဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်တိုင်းဟာ ၎င်းရဲ့ ရည်မှန်းချက်နဲ့ ရူပါရုံကနေ လာတယ်လို့ မစ္စတာ ဒါရန်က ပြောကြားခဲ့ပါတယ်။"ယနေ့ ဆန်းသစ်တီထွင်ပါ၊ မနက်ဖြန်ကို ဦးဆောင်ပါ။"

၎င်းသည် ကျောင်းခေါင်းဆောင်မှုကို နားလည်ရန် သူ၏ အစပြုမှတ်လည်းဖြစ်သည်- ဆုံးဖြတ်ချက်များကို မျှဝေထားသော ဦးတည်ချက်ဖြင့် လမ်းညွှန်သင့်ပြီး ကျောင်းသားများအတွက် အကောင်းဆုံးဖြစ်သင့်သည်။

CIS ၏ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအကြောင်း ဆွေးနွေးရာတွင် မစ္စတာဒါရန်က ကျောင်းသည် ကနေဒါနိုင်ငံမှ အယ်လ်ဘာတာသင်ရိုးညွှန်းတမ်း၊ ယူကေနိုင်ငံမှ ကင်းဘရစ်ချ်ပရိုဂရမ်ကို ပေးဆောင်ပြီး IB PYP ကျောင်းတစ်ကျောင်းလည်းဖြစ်ကြောင်း ဖော်ပြခဲ့သည်။သူက ဒီပေါင်းစပ်မှုကို ဒီလိုဖော်ပြခဲ့ပါတယ်"ပေါင်းစပ်မှုက ပြီးပြည့်စုံတယ်။"ဤပေါင်းစည်းမှုသည် CIS ၏ ထူးခြားသော နိုင်ငံတကာပညာရေး ဝိသေသလက္ခဏာများကို ထင်ဟပ်စေပြီး ကျောင်းသားများအား အနာဂတ်ပညာရေးအတွက် လမ်းကြောင်းများစွာကို ပေးစွမ်းပါသည်။

ဒုတိယ keyword က Relational ပါ။မစ္စတာဒါရန်က ပညာရေးသည် နီးကပ်သောဆက်ဆံရေးများအပေါ်တွင် တည်ဆောက်ထားသည်ဟု ယုံကြည်သည်။သူက အင်တာဗျူးမှာ ပြောခဲ့တဲ့အတိုင်းပါပဲ။"ကျွန်တော် k ကိုရောက်ပါတယ်"အခု ကျွန်တော့်ကျောင်းသားတွေအားလုံးနဲ့ ကျွန်တော့်မိဘတွေအားလုံးပါ။သူသည် ကျောင်းသားများနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံလိုသည်၊ ၎င်းတို့၏ မိသားစုများကို နားလည်လိုပြီး သင်ကြားရေးအဖွဲ့နှင့် နီးကပ်စွာ လုပ်ဆောင်လိုသည်။

မစ္စတာ ဒါရန်သည် ယခင်ကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းတွင် မိဘများနှင့်အတူ

သူ့အမြင်အရ CIS ဆိုတာ ကျောင်းသားများတက်ရောက်တဲ့ကျောင်းတစ်ကျောင်းတည်းမဟုတ်ဘဲ ကျောင်းသားများ၊ မိဘများ၊ ဆရာများနှင့် ကျောင်းအဖွဲ့သားများ အတူတကွလုပ်ဆောင်ကြတဲ့ မိသားစုတစ်စုဖြစ်ပါတယ်။ CIS ကို ရွေးချယ်ခြင်းဆိုတာ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတစ်ခုကို ရွေးချယ်ခြင်းသက်သက်မဟုတ်ဘဲ ကလေးများ၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို စုပေါင်းပံ့ပိုးပေးတဲ့ မိသားစုတစ်စုနဲ့ ပူးပေါင်းခြင်းပဲ ဖြစ်ပါတယ်။

တတိယမြောက် သော့ချက်စာလုံးက သမာဓိ (Integrity) ပါ။မစ္စတာ ဒါရန်က သမာဓိနှင့် ဆက်ဆံရေးသည် ခွဲခြား၍မရဟု ယုံကြည်သည်။ စစ်မှန်သောယုံကြည်မှုသည် သမာဓိအပေါ်တွင် တည်ဆောက်ထားသော ဆက်ဆံရေးများမှ လာပါသည်။

ကျောင်းက ကျောင်းသားတွေကို အမြဲတမ်း ဦးစားပေးတယ်ဆိုတာ မိဘတွေကို သိစေချင်တယ်။"မင်းရဲ့ကလေးအတွက် အကောင်းဆုံးအကျိုးစီးပွားကို ငါလိုလားတယ်။"သူ့အတွက် ဒါက ကလေးတစ်ဦးချင်းစီအတွက် ပညာရေး၊ လူမှုရေး၊ စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာနဲ့ စရိုက်လက္ခဏာတည်ဆောက်မှုဆိုင်ရာ အကောင်းဆုံးအရာတွေကို အခြေခံပြီး ဆုံးဖြတ်ချက်တွေချတာကို ဆိုလိုပါတယ်။

မစ္စတာ ဒါရန်နှင့်အတူ ဝတ်စုံဝတ်ဆင်ထားသော ကျောင်းသားတစ်ဦး

မစ္စတာ ဒါရန် လော်နီသည် ပညာရေးတွင် အတွေ့အကြုံ ၃၀ နှစ်ကျော်ရှိပြီး ကျောင်းသားများစွာ၏ မတူကွဲပြားသော ကြီးထွားမှုခရီးကို မျက်မြင်ကိုယ်တွေ့ မြင်တွေ့ခဲ့ရသည်။အင်တာဗျူးတွင် သူသည် ကနေဒါနိုင်ငံရှိ အမျိုးသားအဆင့် ရပ်ဘီကစားသမားဟောင်းတစ်ဦးဖြစ်ပြီး ရေရှည်လေ့ကျင့်မှုနှင့် ပြိုင်ပွဲများကြောင့် ကျောင်းမှန်မှန်မတက်နိုင်ခဲ့သော ကျောင်းသားဟောင်းတစ်ဦး၏ ဇာတ်လမ်းကို မျှဝေခဲ့သည်။ ကျောင်းသည် ၎င်း၏မိဘများနှင့် နည်းပြတို့နှင့် ပူးပေါင်း၍ အောင်မြင်စွာ ဘွဲ့ရရှိစေရန်နှင့် ၎င်း၏အားကစားအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းလုပ်ငန်းကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နေစဉ် တက္ကသိုလ်တွင် ဆက်လက်တက်ရောက်နိုင်ရန် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးသီးသန့်ပညာရေးအစီအစဉ်ကို တီထွင်ခဲ့သည်။

မစ္စတာ ဒါရန်သည် ဘွဲ့နှင်းသဘင်တွင် ကျောင်းသားတစ်ဦးနှင့်အတူ

ဤဇာတ်လမ်းသည် အဓိပ္ပာယ်ရှိသော ပံ့ပိုးမှုသည် ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီ၏ တစ်ဦးချင်းလိုအပ်ချက်များ၊ အားသာချက်များ၊ စိန်ခေါ်မှုများနှင့် အနာဂတ်ရည်မှန်းချက်များကို နားလည်ခြင်းနှင့် မိသားစုများနှင့်အတူ အသင့်တော်ဆုံးနည်းလမ်းကို ရှာဖွေခြင်းဖြင့် စတင်သည်ဟူသော မစ္စတာ ဒါရန် လော်နီ၏ယုံကြည်ချက်ကို ထင်ဟပ်စေသည်။

ပညာရေးဆိုတာ ပညာရေးရလဒ်တစ်ခုတည်းအတွက်သာမက ကလေးရဲ့ ပညာရေး၊ လူမှုရေးစွမ်းရည်၊ စိတ်ခံစားမှုနဲ့ စရိုက်လက္ခဏာတွေ ပြည့်စုံစွာ ကြီးထွားလာမှုကို အသိအမှတ်ပြုခြင်းလည်း ဖြစ်ပါတယ်။

မစ္စတာ ဒါရန်သည် မိဘများအား CIS သို့ ပိုမိုမကြာခဏလာရောက်လည်ပတ်ရန် မျှော်လင့်ပြီး ၎င်းတို့အား စိတ်ရင်းမှန်ဖြင့် ဖိတ်ခေါ်ပါသည်-"ကျွန်တော်ကိုယ်တိုင် ကြိုဆိုပါ့မယ်။"

နွေးထွေးပြီး မတူကွဲပြားတဲ့ သင်ယူမှုအသိုင်းအဝိုင်း CIS ကို ကိုယ်တိုင်တွေ့ကြုံခံစားနိုင်ဖို့ ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ Open Day မှာ စာရင်းသွင်းလိုက်ပါ။