Llais CIS | Pennaeth Ysgol Newydd Darran Lorne: Tri Allweddair ar Ei Weledigaeth Addysgol

Cliciwch i wylio'r fideo:

Cyflwyniad Mr. Darran ei hun

Bydd Mr. Darran Lorne, Pennaeth Ysgol CIS Foshan sydd newydd ei benodi, yn ymgymryd â'i rôl yn swyddogol ar ddechrau'r tymor academaidd newydd yn 2026.

Gyda buddiannau rhieni wrth wraidd y gwaith, fe wnaethon ni eistedd i lawr gyda'r addysgwr hwn sydd â dros 30 mlynedd o brofiad mewn addysg ryngwladol am sgwrs fanwl.

Disgrifiodd Mr. Darran Lorne ei argraff gyntaf fel un “hynod gadarnhaol” —teimlai awyrgylch cadarnhaol a chalonogol iawn yn CIS Foshan.

O gyfleusterau'r campws a'r staff addysgu i ymgysylltiad myfyrwyr yn yr ystafelloedd dosbarth a'r amgylchedd amlddiwylliannol, synhwyrodd yn gyflym egni cadarnhaol ac agored yr ysgol.

Mae Mr. Darran yn siarad yn ystod ei ymweliad cyntaf â CIS Foshan

Yn ystod Diwrnod Arloesi a gynhaliwyd ym mis Mawrth,cyflwynodd y myfyrwyr amrywiaeth o brosiectau ymarferol. Gwnaeth Mr. Darran argraff arbennig o dda ar sut y gwnaeth y myfyrwyr egluro eu meddwl, dangos eu gwybodaeth, a dangos datrys problemau ar waith.

Mae Mr. Darran yn rhyngweithio ag athrawon a myfyrwyr

yn ystod Diwrnod Arloesi

Mae Mr. Darran Lorne yn disgrifio ei hun gyda thri allweddair:Pwrpasol, Perthynasol, ac Uniondeb.Mae'r geiriau hyn yn rhoi cipolwg clir ar ei athroniaeth addysgol.

Ynglŷn â'r allweddair cyntaf, Pwrpasol, dywedodd Mr. Darran fod pob penderfyniad y mae'r ysgol yn ei wneud yn deillio o'i chenhadaeth a'i gweledigaeth:“Arloesi Heddiw, Arwain Yfory.”

Dyma hefyd ei fan cychwyn ar gyfer deall arweinyddiaeth ysgolion: dylai penderfyniadau gael eu llywio gan gyfeiriad a rennir a chan yr hyn sydd orau i fyfyrwyr.

Wrth drafod cwricwlwm CIS, soniodd Mr. Darran fod yr ysgol yn cynnig cwricwlwm Alberta o Ganada, rhaglen Caergrawnt o'r DU, ac mae hefyd yn ymgeisydd ar gyfer ysgol IB PYP.Disgrifiodd y cyfuniad hwn fel“Mae’r cyfuniad yn berffaith.”Mae'r integreiddio hwn yn adlewyrchu nodweddion addysg ryngwladol unigryw CIS ac yn darparu llwybrau lluosog i fyfyrwyr ar gyfer addysg yn y dyfodol.

Yr ail allweddair yw Perthynasol.Mae Mr. Darran yn credu bod addysg wedi'i hadeiladu ar gysylltiadau agos.Fel y dywedodd yn y cyfweliad:"Rwy'n cyrraedd knawr fy holl fyfyrwyr a fy holl rieni.”Mae eisiau ymgysylltu â myfyrwyr, deall eu teuluoedd, a gweithio'n agos gyda'r tîm addysgu.

Mr. Darran gyda rhieni mewn cymuned ysgol flaenorol

Yn ei farn ef, nid ysgol y mae myfyrwyr yn ei mynychu yn unig yw CIS; mae'n deulu lle mae myfyrwyr, rhieni, athrawon, a thîm yr ysgol yn gweithio gyda'i gilydd. Nid dewis cwricwlwm yn unig yw dewis CIS; mae'n ymwneud ag ymuno â theulu sy'n cefnogi datblygiad plant ar y cyd.

Y drydedd allweddair yw Uniondeb.Mae Mr. Darran yn credu bod Uniondeb a Pherthynas yn anwahanadwy. Daw ymddiriedaeth wirioneddol o berthnasoedd sydd wedi'u hadeiladu ar uniondeb.

Mae eisiau i rieni wybod bod yr ysgol bob amser yn rhoi myfyrwyr yn gyntaf.“Mae gen i fudd gorau eich plentyn.”Iddo ef, mae hyn yn golygu gwneud penderfyniadau yn seiliedig ar yr hyn sydd orau i bob plentyn yn academaidd, yn gymdeithasol, yn emosiynol, ac o ran adeiladu cymeriad.

Mr. Darran gyda myfyriwr mewn gwisg

Mae gan Mr. Darran Lorne dros 30 mlynedd o brofiad ym myd addysg ac mae wedi gweld teithiau twf amrywiol llawer o fyfyrwyr.Yn y cyfweliad, rhannodd stori cyn-fyfyriwr, chwaraewr rygbi lefel genedlaethol yng Nghanada, nad oedd yn gallu mynychu'r ysgol yn rheolaidd oherwydd hyfforddiant a chystadlaethau hirdymor. Datblygodd yr ysgol, mewn cydweithrediad â'i rieni a'i hyfforddwr, raglen academaidd bersonol i'w helpu i raddio'n llwyddiannus a pharhau i'r brifysgol wrth ddilyn ei yrfa athletaidd.

Mr. Darran gyda myfyriwr yn ystod y seremoni raddio

Mae'r stori hon yn adlewyrchu cred Mr. Darran Lorne bod cefnogaeth ystyrlon yn dechrau gyda deall anghenion, cryfderau, heriau a nodau unigol pob myfyriwr ar gyfer y dyfodol, a gweithio gyda theuluoedd i ddod o hyd i'r ffordd fwyaf addas ymlaen.

Nid yw addysg yn ymwneud ag un canlyniad academaidd yn unig; mae'n ymwneud â chydnabod twf cyfannol y plentyn o ran academyddion, sgiliau cymdeithasol, emosiynau a chymeriad.

Mae Mr. Darran yn edrych ymlaen at weld rhieni'n ymweld â CIS yn amlach ac yn eu gwahodd yn ddiffuant:“Byddaf yn eich croesawu’n bersonol.”

Cofrestrwch ar gyfer ein Diwrnod Agored i brofi CIS yn bersonol, cymuned ddysgu gynnes ac amrywiol.