CIS Voice | Jaunais skolas direktors Darans Lorns: Trīs atslēgvārdi par viņa izglītības vīziju
Noklikšķiniet, lai noskatītos video:
Darana kunga sevis iepazīstināšana
Jaunieceltais CIS Fošanas skolas direktors Darans Lorns oficiāli stāsies amatā jaunā akadēmiskā semestra sākumā 2026. gadā.
Paturot prātā vecāku intereses, mēs apsēdāmies pie šī pedagoga ar vairāk nekā 30 gadu pieredzi starptautiskajā izglītībā, lai veiktu padziļinātu sarunu.
Kungs Darans Lorns
NVS FošaņaJauns skolas direktors
2026. akadēmiskajam gadam
Vairāk nekā 30 gadu pieredze izglītībā
Izglītību ieguvis Albertas izglītības sistēmā Kanādā
Bijušais direktora vietnieks, direktors un superintendents
Ir bijis skolas direktors vairākās iestādēs
Starptautiskās izglītības pieredze Kanādā, Abū Dabī un Ēģiptē
Darans Lorns savu pirmo iespaidu raksturoja kā “ārkārtīgi pozitīvu” —viņš CIS Foshanā sajuta ļoti pozitīvu un iedrošinošu atmosfēru.
Sākot ar universitātes pilsētiņas telpām un mācībspēkiem un beidzot ar studentu iesaistīšanos klasēs un multikulturālo vidi, viņš ātri sajuta skolas pozitīvo un atvērto enerģiju.

Darana kungs runā savas pirmās vizītes laikā NVS Foshanā
Marta Inovāciju dienas laikāSkolēni prezentēja dažādus praktiskus projektus. Darana kungu īpaši iespaidoja tas, kā skolēni skaidroja savu domāšanu, demonstrēja savas zināšanas un parādīja problēmu risināšanas prasmes darbībā.


Darana kungs mijiedarbojas ar skolotājiem un skolēniem
Inovāciju dienas laikā
Darans Lorns sevi raksturo ar trim atslēgvārdiem:Mērķtiecīgs, attiecībās balstīts un integritāte.Šie vārdi sniedz skaidru ieskatu viņa izglītības filozofijā.



Darana kunga iepriekšējās izglītības pieredzes fotoattēli
Mērķtiecīgs
Attiecībā uz pirmo atslēgvārdu — mērķtiecīgsDarana kungs norādīja, ka katrs skolas lēmums izriet no tās misijas un vīzijas:“Inovējiet šodien, vadiet rītdien.”
Tas ir arī viņa sākumpunkts skolu vadības izpratnei: lēmumi jāpieņem, balstoties uz kopīgu virzienu un to, kas ir vislabākais skolēniem.

Apspriežot CIS mācību programmu, Darana kungs minēja, ka skola piedāvā Albertas mācību programmu no Kanādas, Kembridžas programmu no Apvienotās Karalistes un ir arī IB PYP kandidātskola.Viņš šo kombināciju raksturoja kā"Šī kombinācija ir perfekta."Šī integrācija atspoguļo CIS atšķirīgās starptautiskās izglītības iezīmes un nodrošina studentiem vairākus turpmākās izglītības ceļus.
Relacionālais
Otrais atslēgvārds ir relāciju.Darana kungs uzskata, ka izglītība balstās uz ciešām saitēm.Kā viņš teica intervijā:"Es tieku līdz ktagad visi mani skolēni un visi mani vecāki.”Viņš vēlas iesaistīties skolēnu dzīvēs, saprast viņu ģimenes un cieši sadarboties ar mācību komandu.

Darana kungs ar vecākiem iepriekšējās skolas kopienā
Viņaprāt, CIS nav vienkārši skola, kurā mācās skolēni; tā ir ģimene, kurā skolēni, vecāki, skolotāji un skolas komanda strādā kopā. CIS izvēle nav tikai mācību programmas izvēle; tā ir pievienošanās ģimenei, kas kolektīvi atbalsta bērnu attīstību.
Godprātība
Trešais atslēgvārds ir integritāte.Darana kungs uzskata, ka godprātība un attiecības ir nedalāmas. Patiesa uzticēšanās rodas no attiecībām, kas balstītas uz godprātību.
Viņš vēlas, lai vecāki zinātu, ka skola vienmēr skolēnus liek pirmajā vietā."Man rūp jūsu bērna intereses."Viņam tas nozīmē pieņemt lēmumus, pamatojoties uz to, kas katram bērnam ir vislabākais akadēmiskajā, sociālajā, emocionālajā un rakstura veidošanās ziņā.

Darana kungs ar studentu kostīmā
Daranam Lornam ir vairāk nekā 30 gadu pieredze izglītībā, un viņš ir bijis liecinieks daudzu studentu daudzveidīgajiem izaugsmes ceļojumiem.Intervijā viņš dalījās stāstā par bijušo studentu, Kanādas nacionālā līmeņa regbija spēlētāju, kurš ilgstošu treniņu un sacensību dēļ nevarēja regulāri apmeklēt skolu. Skola sadarbībā ar viņa vecākiem un treneri izstrādāja personalizētu akadēmisko programmu, lai palīdzētu viņam veiksmīgi absolvēt skolu un turpināt studijas universitātē, vienlaikus turpinot savu sportista karjeru.

Darana kungs ar studentu izlaidumā
Šis stāsts atspoguļo Darana Lorna kunga pārliecību, ka jēgpilns atbalsts sākas ar katra skolēna individuālo vajadzību, stipro pušu, izaicinājumu un nākotnes mērķu izpratni, kā arī sadarbību ar ģimenēm, lai atrastu vispiemērotāko ceļu uz priekšu.
Izglītība nav tikai par vienu akadēmisku rezultātu; tā ir par bērna holistiskās izaugsmes atzīšanu akadēmiskajās sasniegumos, sociālajās prasmēs, emocijās un raksturā.
Darana kungs ar nepacietību gaida, kad vecāki biežāk apmeklēs CIS, un sirsnīgi aicina viņus:"Es jūs personīgi sagaidīšu."
Reģistrējieties mūsu Atvērto durvju dienai, lai personīgi iepazītos ar CIS — siltu un daudzveidīgu mācību kopienu.


IB PYP izglītība









