CIS Voice | Darran Lorne, futur directeur de l'établissement : Trois mots clés pour sa vision de l'éducation

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Présentation de M. Darran

M. Darran Lorne, le nouveau directeur de l'école CIS Foshan, prendra officiellement ses fonctions au début du nouvel exercice académique en 2026.

Soucieux des intérêts des parents, nous avons rencontré cet éducateur, fort de plus de 30 ans d'expérience dans l'éducation internationale, pour une conversation approfondie.

M. Darran Lorne a décrit sa première impression comme « extrêmement positive » —Il a ressenti une atmosphère très positive et encourageante au CIS de Foshan.

Des installations du campus au personnel enseignant, en passant par l'implication des élèves en classe et l'environnement multiculturel, il a rapidement perçu l'énergie positive et ouverte de l'établissement.

M. Darran prend la parole lors de sa première visite au CIS Foshan

Lors de la Journée de l'innovation qui s'est tenue en mars,Les élèves ont présenté divers projets pratiques. M. Darran a été particulièrement impressionné par la façon dont ils ont expliqué leur raisonnement, démontré leurs connaissances et illustré leur capacité à résoudre des problèmes concrètement.

M. Darran interagit avec les enseignants et les élèves

lors de la Journée de l'innovation

M. Darran Lorne se décrit lui-même en trois mots-clés :Déterminé, relationnel et intègre.Ces mots donnent un aperçu clair de sa philosophie de l'éducation.

Concernant le premier mot-clé, « intentionnel »M. Darran a déclaré que chaque décision prise par l'école découle de sa mission et de sa vision :« Innover aujourd’hui, diriger demain. »

C’est également son point de départ pour comprendre le leadership scolaire : les décisions doivent être guidées par une vision partagée et par ce qui est le mieux pour les élèves.

Lors de la discussion sur le programme scolaire de CIS, M. Darran a mentionné que l'école propose le programme d'Alberta du Canada, le programme de Cambridge du Royaume-Uni, et qu'elle est également candidate au programme IB PYP.Il a décrit cette combinaison comme« La combinaison est parfaite. »Cette intégration reflète les caractéristiques uniques de l'enseignement international du CIS et offre aux étudiants de multiples perspectives pour leurs études futures.

Le deuxième mot-clé est relationnel.M. Darran estime que l'éducation repose sur des liens étroits.Comme il l'a déclaré dans l'interview :« J'ai la chance de k« Maintenant, tous mes élèves et tous leurs parents. »Il souhaite interagir avec les élèves, comprendre leurs familles et travailler en étroite collaboration avec l'équipe pédagogique.

M. Darran avec des parents dans une ancienne communauté scolaire

Selon lui, CIS n'est pas simplement une école fréquentée par les élèves ; c'est une famille où élèves, parents, enseignants et équipe pédagogique collaborent. Choisir CIS, ce n'est pas seulement choisir un programme scolaire ; c'est rejoindre une famille qui soutient collectivement le développement des enfants.

Le troisième mot-clé est l'intégrité.M. Darran estime que l'intégrité et les relations sont indissociables. La véritable confiance naît de relations fondées sur l'intégrité.

Il souhaite que les parents sachent que l'école fait toujours passer les élèves en premier.« J’ai à cœur le bien-être de votre enfant. »Pour lui, cela signifie prendre des décisions en fonction de ce qui est le mieux pour chaque enfant sur le plan scolaire, social, émotionnel et en termes de développement du caractère.

M. Darran avec un élève déguisé

M. Darran Lorne possède plus de 30 ans d'expérience dans le domaine de l'éducation et a été témoin des parcours de développement diversifiés de nombreux élèves.Dans l'interview, il a raconté l'histoire d'un ancien élève, joueur de rugby de niveau national au Canada, qui ne pouvait pas fréquenter l'école régulièrement en raison de ses entraînements et compétitions de longue durée. L'établissement, en collaboration avec ses parents et son entraîneur, a mis en place un programme scolaire personnalisé pour lui permettre d'obtenir son diplôme et de poursuivre des études universitaires tout en continuant sa carrière sportive.

M. Darran avec un élève lors de la remise des diplômes

Cette histoire reflète la conviction de M. Darran Lorne selon laquelle un soutien significatif commence par la compréhension des besoins, des forces, des défis et des objectifs futurs de chaque élève, et par la collaboration avec les familles pour trouver la voie la plus appropriée.

L'éducation ne se résume pas à un seul résultat scolaire ; il s'agit de reconnaître le développement holistique de l'enfant sur les plans scolaire, social, émotionnel et du caractère.

M. Darran espère que les parents visiteront plus souvent le CIS et les invite sincèrement :« Je vous accueillerai personnellement. »

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