CIS Voice | Ny skoleleder Darran Lorne: Tre nøgleord i hans uddannelsesmæssige vision
Klik for at se videoen:
Hr. Darrans selvpræsentation
Hr. Darran Lorne, den nyudnævnte skoleleder for CIS Foshan, tiltræder officielt sin stilling ved starten af det nye akademiske semester i 2026.
Med forældrenes interesser i tankerne satte vi os ned med denne underviser med over 30 års erfaring inden for international uddannelse til en dybdegående samtale.
Hr. Darran Lorne
CIS FoshanNy skoleleder
for det akademiske år 2026
Over 30 års erfaring inden for uddannelse
Uddannet i Albertas uddannelsessystem i Canada
Tidligere vicerektor, rektor og skoleinspektør
Har fungeret som skoleleder på flere institutioner
International uddannelseserfaring i Canada, Abu Dhabi og Egypten
Hr. Darran Lorne beskrev sit førstehåndsindtryk som "ekstremt positivt" —Han oplevede en meget positiv og opmuntrende atmosfære på CIS Foshan.
Fra campusfaciliteterne og lærerpersonalet til elevernes engagement i klasseværelserne og det multikulturelle miljø fornemmede han hurtigt skolens positive og åbne energi.

Hr. Darran taler under sit første besøg i CIS Foshan
Under Innovationsdagen, der blev afholdt i marts,Eleverne præsenterede en række praktiske projekter. Hr. Darran var især imponeret over, hvordan eleverne forklarede deres tanker, demonstrerede deres viden og viste problemløsning i praksis.


Hr. Darran interagerer med lærere og elever
under Innovationsdagen
Hr. Darran Lorne beskriver sig selv med tre nøgleord:Målrettet, relationel og integritet.Disse ord giver et klart indblik i hans pædagogiske filosofi.



Billeder af hr. Darrans tidligere uddannelseserfaring
Målbevidst
Angående det første søgeord, MålrettetHr. Darran udtalte, at enhver beslutning, skolen træffer, stammer fra dens mission og vision:"Innovér i dag, led i morgen."
Dette er også hans udgangspunkt for at forstå skoleledelse: beslutninger bør styres af en fælles retning og af, hvad der er bedst for eleverne.

Da hr. Darran diskuterede CIS' læseplan, nævnte han, at skolen tilbyder Albertas læseplan fra Canada, Cambridge-programmet fra Storbritannien og også er en kandidat til IB PYP-skole.Han beskrev denne kombination som"Kombinationen er perfekt."Denne integration afspejler CIS's særlige internationale uddannelseskarakteristika og giver de studerende flere veje til fremtidig uddannelse.
Relationel
Det andet nøgleord er Relationel.Hr. Darran mener, at uddannelse bygger på tætte forbindelser.Som han sagde i interviewet:"Jeg kommer til knu alle mine elever og alle mine forældre.”Han ønsker at engagere sig med eleverne, forstå deres familier og arbejde tæt sammen med lærerteamet.

Hr. Darran med forældre i et tidligere skolesamfund
Efter hans opfattelse er CIS ikke blot en skole, som eleverne går på; det er en familie, hvor elever, forældre, lærere og skoleteamet arbejder sammen. At vælge CIS handler ikke kun om at vælge en læseplan; det handler om at blive en del af en familie, der i fællesskab støtter børns udvikling.
Integritet
Det tredje nøgleord er Integritet.Hr. Darran mener, at integritet og relationer er uadskillelige. Sand tillid kommer fra relationer bygget på integritet.
Han vil have forældrene til at vide, at skolen altid sætter eleverne først."Jeg har dit barns bedste interesse."For ham betyder det at træffe beslutninger baseret på, hvad der er bedst for hvert barn akademisk, socialt, følelsesmæssigt og med hensyn til karakteropbygning.

Hr. Darran med en elev i kostume
Hr. Darran Lorne har over 30 års erfaring inden for uddannelse og har været vidne til mange studerendes forskelligartede udviklingsrejser.I interviewet delte han historien om en tidligere elev, en national rugbyspiller i Canada, som ikke kunne gå regelmæssigt i skole på grund af langvarig træning og konkurrencer. Skolen udviklede i samarbejde med hans forældre og træner et personligt akademisk program for at hjælpe ham med at færdiggøre sin uddannelse og fortsætte på universitetet, mens han forfølger sin atletiske karriere.

Hr. Darran med en studerende ved dimissionen
Denne historie afspejler hr. Darran Lornes overbevisning om, at meningsfuld støtte begynder med at forstå hver enkelt elevs individuelle behov, styrker, udfordringer og fremtidige mål og med at samarbejde med familierne for at finde den mest passende vej frem.
Uddannelse handler ikke kun om et enkelt akademisk resultat; det handler om at anerkende barnets holistiske udvikling inden for akademisk, sociale færdigheder, følelser og karakter.
Hr. Darran ser frem til, at forældre besøger CIS oftere, og inviterer dem oprigtigt til at:"Jeg vil personligt byde dig velkommen."
Tilmeld dig vores åbent hus-dag for personligt at opleve CIS, et varmt og mangfoldigt læringsfællesskab.


IB PYP-uddannelse









