CIS Stem | Inkomende Skoolhoof Darran Lorne: Drie Sleutelwoorde oor Sy Opvoedkundige Visie

Klik om die video te kyk:

Mnr. Darran se selfbekendstelling

Mnr. Darran Lorne, die nuut aangestelde Skoolhoof van CIS Foshan, sal amptelik sy rol aanvaar aan die begin van die nuwe akademiese kwartaal in 2026.

Met ouers se belange op die hart, het ons met hierdie opvoeder met meer as 30 jaar ondervinding in internasionale onderwys gaan sit vir 'n diepgaande gesprek.

Mnr. Darran Lorne het sy eerste indruk as “uiters positief” beskryf —Hy het 'n baie positiewe en bemoedigende atmosfeer by CIS Foshan gevoel.

Van die kampusfasiliteite en onderwyspersoneel tot studente se betrokkenheid in klaskamers en die multikulturele omgewing, het hy vinnig die skool se positiewe en oop energie aangevoel.

Mnr. Darran praat tydens sy eerste besoek aan GOS Foshan

Tydens die Innovasiedag wat in Maart gehou is,Studente het 'n verskeidenheid praktiese projekte aangebied. Mnr. Darran was veral beïndruk deur hoe studente hul denke verduidelik het, hul kennis gedemonstreer het en probleemoplossing in aksie getoon het.

Mnr. Darran tree in wisselwerking met onderwysers en studente

tydens Innovasiedag

Mnr. Darran Lorne beskryf homself met drie sleutelwoorde:Doelgerig, Relasioneel en Integriteit.Hierdie woorde bied 'n duidelike insig in sy opvoedkundige filosofie.

Wat die eerste sleutelwoord betref, DoelgerigMnr. Darran het gesê dat elke besluit wat die skool neem, voortspruit uit sy missie en visie:"Innoveer vandag, lei môre."

Dit is ook sy vertrekpunt vir die verstaan ​​van skoolleierskap: besluite moet gelei word deur 'n gedeelde rigting en deur wat die beste vir studente is.

Toe mnr. Darran oor CIS se kurrikulum gepraat het, het hy genoem dat die skool die Alberta-kurrikulum van Kanada, die Cambridge-program van die Verenigde Koninkryk aanbied, en ook 'n kandidaat-IB PYP-skool is.Hy het hierdie kombinasie beskryf as“Die kombinasie is perfek.”Hierdie integrasie weerspieël CIS se kenmerkende internasionale onderwyskenmerke en bied studente verskeie paaie vir toekomstige onderwys.

Die tweede sleutelwoord is Relasioneel.Mnr. Darran glo dat onderwys op noue verbintenisse gebou is.Soos hy in die onderhoud gesê het:"Ek kom by k"nou al my studente en al my ouers.”Hy wil met studente skakel, hul families verstaan ​​en nou saamwerk met die onderwysspan.

Mnr. Darran saam met ouers in 'n vorige skoolgemeenskap

In sy siening is KIS nie bloot 'n skool wat studente bywoon nie; dit is 'n familie waarin studente, ouers, onderwysers en die skoolspan saamwerk. Om KIS te kies gaan nie net oor die keuse van 'n kurrikulum nie; dit gaan daaroor om by 'n familie aan te sluit wat kinders se ontwikkeling gesamentlik ondersteun.

Die derde sleutelwoord is Integriteit.Mnr. Darran glo dat Integriteit en Verhouding onafskeidbaar is. Ware vertroue kom van verhoudings wat op integriteit gebou is.

Hy wil hê ouers moet weet dat die skool leerders altyd eerste stel."Ek het die beste belang van u kind."Vir hom beteken dit om besluite te neem gebaseer op wat die beste is vir elke kind, akademies, sosiaal, emosioneel en in terme van karakterbou.

Mnr. Darran saam met 'n student in kostuum

Mnr. Darran Lorne het meer as 30 jaar ondervinding in onderwys en het die uiteenlopende groeireise van baie studente aanskou.In die onderhoud het hy die storie gedeel van 'n voormalige student, 'n nasionale rugbyspeler in Kanada, wat nie gereeld skool kon bywoon nie as gevolg van langtermyn-opleiding en kompetisies. Die skool het, in samewerking met sy ouers en afrigter, 'n persoonlike akademiese program ontwikkel om hom te help om suksesvol te gradueer en voort te gaan met universiteit terwyl hy sy atletiese loopbaan volg.

Mnr. Darran saam met 'n student by gradeplegtigheid

Hierdie storie weerspieël mnr. Darran Lorne se oortuiging dat betekenisvolle ondersteuning begin met die begrip van elke student se individuele behoeftes, sterk punte, uitdagings en toekomstige doelwitte, en om met gesinne saam te werk om die geskikste pad vorentoe te vind.

Onderwys gaan nie net oor 'n enkele akademiese resultaat nie; dit gaan oor die erkenning van die kind se holistiese groei in akademici, sosiale vaardighede, emosies en karakter.

Mnr. Darran sien uit daarna dat ouers CIS meer gereeld besoek en nooi hulle opreg uit:"Ek sal jou persoonlik verwelkom."

Registreer vir ons Opedag om persoonlik CIS, 'n warm en diverse leergemeenskap, te ervaar.