សំឡេង CIS | លោក Darran Lorne នាយកសាលាថ្មី៖ ពាក្យគន្លឹះបីលើចក្ខុវិស័យអប់រំរបស់លោក
ចុចដើម្បីមើលវីដេអូ៖
ការណែនាំខ្លួនរបស់លោក Darran
លោក Darran Lorne ដែលជានាយកសាលា CIS Foshan ដែលទើបតែងតាំងថ្មី នឹងចូលកាន់តំណែងជាផ្លូវការនៅពេលចាប់ផ្តើមឆមាសសិក្សាថ្មីនៅឆ្នាំ ២០២៦។
ដោយគិតគូរពីផលប្រយោជន៍របស់ឪពុកម្តាយ យើងបានជួបជាមួយអ្នកអប់រំដែលមានបទពិសោធន៍ជាង 30 ឆ្នាំក្នុងការអប់រំអន្តរជាតិរូបនេះ ដើម្បីពិភាក្សាស៊ីជម្រៅ។
លោក ដារ៉ាន ឡន
ហ្វូសាន សាធារណរដ្ឋកូរ៉េនាយកសាលាថ្មី
សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៦
បទពិសោធន៍ជាង 30 ឆ្នាំក្នុងវិស័យអប់រំ
បានសិក្សានៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ Alberta ក្នុងប្រទេសកាណាដា
អតីតអនុប្រធាន នាយក និងអធិការ
ធ្លាប់បម្រើការជានាយកសាលានៅស្ថាប័នជាច្រើន
បទពិសោធន៍អប់រំអន្តរជាតិនៅប្រទេសកាណាដា អាប៊ូដាប៊ី និងអេហ្ស៊ីប
លោក Darran Lorne បានពិពណ៌នាអំពីចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងរបស់គាត់ថា "វិជ្ជមានខ្លាំង" —គាត់មានអារម្មណ៍ថាមានបរិយាកាសវិជ្ជមាន និងលើកទឹកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងនៅ CIS Foshan។
ចាប់ពីសម្ភារៈបរិក្ខារក្នុងបរិវេណសាលា និងបុគ្គលិកបង្រៀន រហូតដល់ការចូលរួមរបស់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងបរិយាកាសពហុវប្បធម៌ គាត់បានដឹងយ៉ាងឆាប់រហ័សអំពីថាមពលវិជ្ជមាន និងបើកចំហរបស់សាលា។

លោក Darran ថ្លែងក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចលើកដំបូងរបស់លោកទៅកាន់ CIS Foshan
ក្នុងឱកាសទិវានវានុវត្តន៍ដែលបានប្រារព្ធឡើងកាលពីខែមីនាសិស្សានុសិស្សបានធ្វើបទបង្ហាញគម្រោងជាក់ស្តែងជាច្រើន។ លោក Darran មានការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសចំពោះរបៀបដែលសិស្សបានពន្យល់ពីការគិតរបស់ពួកគេ បង្ហាញចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ និងបង្ហាញពីការដោះស្រាយបញ្ហាជាសកម្មភាព។


លោក ដារ៉ាន ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្ស
ក្នុងអំឡុងពេលទិវានវានុវត្តន៍
លោក Darran Lorne បានពិពណ៌នាអំពីខ្លួនគាត់ដោយពាក្យគន្លឹះបីយ៉ាង៖មានគោលបំណង ទំនាក់ទំនង និងភាពស្មោះត្រង់។ពាក្យទាំងនេះផ្តល់នូវការយល់ដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីទស្សនវិជ្ជាអប់រំរបស់គាត់។



រូបថតនៃបទពិសោធន៍សិក្សាកន្លងមករបស់លោក Darran
មានគោលបំណង
ទាក់ទងនឹងពាក្យគន្លឹះដំបូង គោលបំណងលោក Darran បានថ្លែងថា រាល់ការសម្រេចចិត្តដែលសាលាធ្វើ គឺកើតចេញពីបេសកកម្ម និងចក្ខុវិស័យរបស់ខ្លួន៖«ច្នៃប្រឌិតថ្ងៃនេះ ដឹកនាំថ្ងៃស្អែក»។
នេះក៏ជាចំណុចចាប់ផ្តើមរបស់គាត់សម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីភាពជាអ្នកដឹកនាំសាលារៀនផងដែរ៖ ការសម្រេចចិត្តគួរតែត្រូវបានដឹកនាំដោយទិសដៅរួម និងដោយអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់សិស្ស។

នៅពេលពិភាក្សាអំពីកម្មវិធីសិក្សារបស់ CIS លោក Darran បានលើកឡើងថា សាលានេះផ្តល់ជូនកម្មវិធីសិក្សា Alberta ពីប្រទេសកាណាដា កម្មវិធី Cambridge ពីចក្រភពអង់គ្លេស ហើយក៏ជាសាលា IB PYP ផងដែរ។គាត់បានពិពណ៌នាអំពីការរួមបញ្ចូលគ្នានេះថា«ការរួមបញ្ចូលគ្នានេះល្អឥតខ្ចោះ»។ការធ្វើសមាហរណកម្មនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈអប់រំអន្តរជាតិដ៏ខុសប្លែករបស់ CIS និងផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវមាគ៌ាច្រើនសម្រាប់ការអប់រំនាពេលអនាគត។
ទំនាក់ទំនង
ពាក្យគន្លឹះទីពីរគឺ Relational។លោក Darran ជឿជាក់ថា ការអប់រំត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធ។ដូចដែលគាត់បាននិយាយនៅក្នុងបទសម្ភាសន៍ថា៖«ខ្ញុំទៅដល់ kឥឡូវនេះ សិស្សទាំងអស់របស់ខ្ញុំ និងឪពុកម្តាយទាំងអស់របស់ខ្ញុំ។គាត់ចង់ចូលរួមជាមួយសិស្ស យល់ពីក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ និងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយក្រុមបង្រៀន។

លោក ដារ៉ាន ជាមួយឪពុកម្តាយនៅក្នុងសហគមន៍សាលាមុន
តាមទស្សនៈរបស់លោក CIS មិនមែនគ្រាន់តែជាសាលាដែលសិស្សចូលរៀននោះទេ វាគឺជាគ្រួសារមួយដែលសិស្ស ឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀន និងក្រុមការងារសាលាធ្វើការជាមួយគ្នា។ ការជ្រើសរើស CIS មិនមែនគ្រាន់តែជាការជ្រើសរើសកម្មវិធីសិក្សានោះទេ វាគឺអំពីការចូលរួមជាមួយគ្រួសារមួយដែលគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍរបស់កុមាររួមគ្នា។
ភាពស្មោះត្រង់
ពាក្យគន្លឹះទីបីគឺ ភាពសុចរិត។លោក Darran ជឿជាក់ថា ភាពស្មោះត្រង់ និងទំនាក់ទំនង គឺមិនអាចកាត់ផ្តាច់ចេញពីគ្នាបានទេ។ ទំនុកចិត្តពិតប្រាកដកើតចេញពីទំនាក់ទំនងដែលបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើភាពស្មោះត្រង់។
គាត់ចង់ឱ្យឪពុកម្តាយដឹងថាសាលារៀនតែងតែផ្តល់អាទិភាពដល់សិស្ស។«ខ្ញុំគិតគូរពីផលប្រយោជន៍ល្អបំផុតរបស់កូនអ្នក»។សម្រាប់គាត់ នេះមានន័យថា ការធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយផ្អែកលើអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ ទាំងផ្នែកសិក្សា សង្គម អារម្មណ៍ និងទាក់ទងនឹងការកសាងចរិតលក្ខណៈ។

លោក Darran ជាមួយសិស្សម្នាក់ស្លៀកពាក់សំលៀកបំពាក់ប្រពៃណី
លោក Darran Lorne មានបទពិសោធន៍ជាង 30 ឆ្នាំក្នុងវិស័យអប់រំ ហើយបានឃើញផ្ទាល់ភ្នែកពីដំណើររីកចម្រើនចម្រុះរបស់សិស្សជាច្រើន។នៅក្នុងបទសម្ភាសន៍នោះ គាត់បានចែករំលែករឿងរ៉ាវរបស់អតីតសិស្សម្នាក់ ដែលជាកីឡាករបាល់ឱបកម្រិតជាតិនៅប្រទេសកាណាដា ដែលមិនអាចចូលរៀនបានទៀងទាត់ដោយសារតែការហ្វឹកហាត់ និងការប្រកួតរយៈពេលវែង។ សាលានេះ សហការជាមួយឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្វឹករបស់គាត់ បានបង្កើតកម្មវិធីសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនមួយ ដើម្បីជួយគាត់ឱ្យបញ្ចប់ការសិក្សាដោយជោគជ័យ និងបន្តទៅសាកលវិទ្យាល័យ ខណៈពេលដែលកំពុងបន្តអាជីពកីឡារបស់គាត់។

លោក ដារ៉ាន ជាមួយនិស្សិតម្នាក់នៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា
រឿងនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីជំនឿរបស់លោក Darran Lorne ដែលថាការគាំទ្រដ៏មានអត្ថន័យចាប់ផ្តើមដោយការយល់ដឹងពីតម្រូវការ ចំណុចខ្លាំង បញ្ហាប្រឈម និងគោលដៅនាពេលអនាគតរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ព្រមទាំងធ្វើការជាមួយក្រុមគ្រួសារដើម្បីស្វែងរកមធ្យោបាយដ៏សមស្របបំផុតសម្រាប់ឆ្ពោះទៅមុខ។
ការអប់រំមិនត្រឹមតែអំពីលទ្ធផលសិក្សាតែមួយមុខប៉ុណ្ណោះទេ វាគឺអំពីការទទួលស្គាល់ការរីកចម្រើនរួមរបស់កុមារទាំងផ្នែកសិក្សា ជំនាញសង្គម អារម្មណ៍ និងចរិតលក្ខណៈ។
លោក Darran ទន្ទឹងរង់ចាំឪពុកម្តាយមកលេង CIS ញឹកញាប់ជាងមុន ហើយសូមអញ្ជើញពួកគេដោយស្មោះថា៖«ខ្ញុំនឹងស្វាគមន៍អ្នកដោយផ្ទាល់»។
ចុះឈ្មោះចូលរួមទិវាបើកចំហរបស់យើង ដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយ CIS ដែលជាសហគមន៍សិក្សាដ៏កក់ក្តៅ និងចម្រុះ។


ការអប់រំ IB PYP









