Rödd CIS | Nýr skólastjóri Darran Lorne: Þrjú lykilorð í menntasýn hans

Smelltu til að horfa á myndbandið:

Kynning herra Darrans á sjálfum sér

Darran Lorne, nýráðinn skólastjóri CIS Foshan, mun formlega taka við starfi sínu í upphafi nýs skólaárs árið 2026.

Með hagsmuni foreldra að leiðarljósi settumst við niður með þessum kennara með yfir 30 ára reynslu í alþjóðlegri menntun til að ræða ítarlega.

Darran Lorne lýsti fyrstu kynnum sínum sem „mjög jákvæðum“ —Hann fann fyrir mjög jákvæðu og hvetjandi andrúmslofti hjá CIS Foshan.

Hann skynjaði fljótt jákvæða og opna orku skólans, allt frá aðstöðu háskólasvæðisins og kennurum til þátttöku nemenda í kennslustofum og fjölmenningarlegu umhverfi.

Darran talar í fyrstu heimsókn sinni til CIS Foshan

Á nýsköpunardeginum sem haldinn var í mars,Nemendur kynntu fjölbreytt verkefni. Darran herra var sérstaklega hrifinn af því hvernig nemendur útskýrðu hugsun sína, sýndu fram á þekkingu sína og sýndu fram á lausn vandamála í verki.

Darran herra hefur samskipti við kennara og nemendur

á nýsköpunardegi

Herra Darran Lorne lýsir sjálfum sér með þremur leitarorðum:Markmiðsrík, tengslarík og heiðarleg.Þessi orð veita skýra innsýn í menntastefnu hans.

Varðandi fyrsta leitarorðið, MarkvissDarran sagði að allar ákvarðanir sem skólinn tekur séu byggðar á markmiðum hans og framtíðarsýn:„Nýsköpun í dag, leiðtogi á morgun.“

Þetta er einnig upphafspunktur hans til að skilja skólastjórnun: ákvarðanir ættu að byggjast á sameiginlegri stefnu og því sem er best fyrir nemendur.

Þegar Darran ræddi námskrá CIS nefndi hann að skólinn byði upp á námsskrána frá Alberta í Kanada, Cambridge-námið í Bretlandi og væri einnig tilnefndur til IB PYP-náms.Hann lýsti þessari samsetningu sem„Samsetningin er fullkomin.“Þessi samþætting endurspeglar sérstök alþjóðleg menntunareinkenni CIS og veitir nemendum fjölbreyttar leiðir til framtíðarnáms.

Annað leitarorðið er Tengslabundið.Darran telur að menntun byggist á nánum tengslum.Eins og hann sagði í viðtalinu:„Ég kemst að knú allir nemendur mínir og allir foreldrar mínir.“Hann vill eiga samskipti við nemendur, skilja fjölskyldur þeirra og vinna náið með kennarateyminu.

Herra Darran með foreldrum sínum í fyrra skólasamfélagi

Að hans mati er CIS ekki bara skóli sem nemendur sækja; það er fjölskylda þar sem nemendur, foreldrar, kennarar og skólateymið vinna saman. Að velja CIS snýst ekki bara um að velja námskrá; það snýst um að ganga til liðs við fjölskyldu sem styður saman þroska barna.

Þriðja lykilorðið er Heiðarleiki.Darran telur að heiðarleiki og tengsl séu óaðskiljanleg. Sannur traust kemur frá samböndum sem byggjast á heiðarleika.

Hann vill að foreldrar viti að skólinn setur nemendur alltaf í fyrsta sæti.„Ég ber hag barnsins þíns fyrir brjósti.“Fyrir hann þýðir þetta að taka ákvarðanir út frá því sem er best fyrir hvert barn, bæði fræðilega, félagslega, tilfinningalega og hvað varðar persónuleikauppbyggingu.

Herra Darran með nemanda í búningi

Darran Lorne hefur yfir 30 ára reynslu í menntamálum og hefur orðið vitni að fjölbreyttum vaxtarferlum margra nemenda.Í viðtalinu sagði hann frá fyrrverandi nemanda, landsliðsmanni í rúgbý í Kanada, sem gat ekki sótt skólann reglulega vegna langvarandi æfinga og keppna. Skólinn, í samstarfi við foreldra hans og þjálfara, þróaði sérsniðið námsáætlun til að hjálpa honum að útskrifast með góðum árangri og halda áfram í háskóla á meðan hann stundaði íþróttaferil sinn.

Herra Darran með nemanda við útskrift

Þessi saga endurspeglar trú Darran Lorne á að þýðingarmikill stuðningur byrji á því að skilja einstaklingsbundnar þarfir, styrkleika, áskoranir og framtíðarmarkmið hvers nemanda og vinna með fjölskyldum að því að finna bestu leiðina fram á við.

Menntun snýst ekki bara um einn námsárangur; hún snýst um að viðurkenna heildrænan vöxt barnsins í námi, félagsfærni, tilfinningum og persónuleika.

Darran hlakka til þess að foreldrar heimsæki CIS oftar og býður þeim innilega að:„Ég mun persónulega taka á móti þér.“

Skráðu þig á opna daginn okkar til að upplifa CIS persónulega, hlýlegt og fjölbreytt námssamfélag.