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सीआईएस में एक दिन

2024-09-05
CIShry

सीआईएस एलीमेंट्री में स्थापना वर्ष शुरू हो गया है, हर दिन अपने साथ नई आशाएँ और संभावनाएँ लेकर आता है। हम प्रत्येक छात्र के लिए एक गर्मजोशीपूर्ण और जीवंत सीखने का माहौल बनाने के लिए प्रतिबद्ध हैं। जहां वे प्यार और समर्थन के माहौल में पनप सकें।

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इस लेख के माध्यम से, आइए जानें कि सीआईएस के प्राथमिक छात्र ऐसे माहौल में एक दिन कैसे बिताते हैं जहां परिसर में उनकी देखभाल की जाती है और उन्हें सशक्त बनाया जाता है।

एक गर्मजोशी भरी शुरुआत


हमारे प्राथमिक विद्यालय में हर सुबह की शुरुआत गर्मजोशी और स्वागत भरे माहौल के साथ होती है। जैसे ही छात्र पहुंचते हैं, वरिष्ठ नेतृत्व द्वारा उनका स्वागत किया जाता है, जिससे आने वाले दिन के लिए सकारात्मक माहौल तैयार होता है। यह प्रारंभिक बातचीत सिर्फ एक दोस्ताना नमस्ते से कहीं अधिक है; यह शुरू से ही अपनेपन और समुदाय की भावना को बढ़ावा देता है।
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लिन, सीआईएस प्रिंसिपल (बाएं से पहले), स्कूल में छात्रों का स्वागत करते हुए

कक्षा की तैयारी
और सुबह की दिनचर्या


एक बार अंदर जाने के बाद, छात्रों को उनके लर्निंग पार्टनर्स द्वारा उनकी कक्षाओं में निर्देशित किया जाता है। यह अनूठा दृष्टिकोण यह सुनिश्चित करता है कि प्रत्येक बच्चा अपने सीखने के माहौल में बदलाव के दौरान समर्थित महसूस करे। अपने होमरूम में प्रवेश करने पर, छात्र आकर्षक गतिविधियों का इंतजार कर रहे हैं, जो दिन के एजेंडे की आधिकारिक शुरुआत तक रचनात्मकता और जिज्ञासा को जगाने के लिए डिज़ाइन की गई हैं।
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वर्ग की बैठक:
कक्षा बैठक: समुदाय और देखभाल का बंधन


स्कूल का दिन 15 मिनट की कक्षा बैठक के साथ शुरू होता है, जो हमारी दिनचर्या का एक महत्वपूर्ण घटक है जो देहाती देखभाल और सामुदायिक निर्माण पर केंद्रित है। यह समय छात्रों को एक-दूसरे से जुड़ने, विचार साझा करने और दैनिक अपेक्षाओं पर चर्चा करने की अनुमति देता है। यह सहपाठियों के बीच सहयोग और सम्मान की नींव रखता है।
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एक समृद्ध शैक्षणिक पाठ्यक्रम


जैसे-जैसे दिन ढलता है, छात्र आठ संरचित सत्रों के माध्यम से शैक्षणिक यात्रा शुरू करते हैं। वे कला, संगीत, शारीरिक शिक्षा या स्टीम जैसे विभिन्न विशेषज्ञ विषयों के साथ-साथ अंग्रेजी, गणित, सामाजिक अध्ययन, विज्ञान और चीनी जैसे विषयों में भी रुचि रखते हैं। प्रत्येक कक्षा को सक्रिय भागीदारी और सहभागिता को प्रोत्साहित करते हुए संवादात्मक बनाने के लिए तैयार किया गया है। शिक्षक सीखने को आनंददायक बनाने के लिए रचनात्मक शिक्षण विधियों का उपयोग करते हैं, यह सुनिश्चित करते हुए कि छात्र अपनी शिक्षा के प्रति उत्साहित रहें।
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पोषण संबंधी अवकाश
और दोपहर के भोजन का समय


संतुलन के महत्व को समझते हुए, हमारे शेड्यूल में दो पोषण ब्रेक शामिल हैं जहां बच्चे स्वस्थ नाश्ते से ऊर्जा प्राप्त कर सकते हैं। ये ब्रेक न केवल स्वस्थ खाने की आदतों को बढ़ावा देते हैं बल्कि सामाजिक मेलजोल के लिए भी एक पल प्रदान करते हैं।
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दोपहर का भोजन पोषण का एक और अवसर है, जिसमें विभिन्न प्रकार के स्वादिष्ट विकल्प शामिल हैं जो हमारे छात्रों की पोषण संबंधी आवश्यकताओं को पूरा करते हैं। दोपहर के भोजन के समय हमारे छात्र पारिवारिक माहौल बनाने के लिए कक्षा समूहों में अपने शिक्षकों के साथ बैठते हैं।

विश्राम का समय:
के लिए अवसर
विश्राम और समाजीकरण


शैक्षणिक और पोषण संबंधी घटकों के अलावा, हम अपनी दैनिक दिनचर्या में खेल के समय को प्राथमिकता देते हैं। छात्रों को पूरे दिन में खेलने के लिए तीन निर्धारित समय दिए जाते हैं, जिससे उन्हें आराम करने, मेलजोल बढ़ाने और ऊर्जा खर्च करने का मौका मिलता है। शारीरिक गतिविधि के ये क्षण फोकस बनाए रखने और समग्र कल्याण को बढ़ाने के लिए महत्वपूर्ण हैं।
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एक समृद्ध शैक्षणिक पाठ्यक्रम


सीआईएस प्राथमिक विद्यालय का दिन मन और शरीर दोनों के पोषण के लिए सोच-समझकर संरचित किया गया है। अकादमिक कठोरता को सामाजिकता और शारीरिक गतिविधियों के अवसरों के साथ मिलाकर, हम एक ऐसा समृद्ध वातावरण बनाते हैं जहाँ छात्र न केवल अकादमिक रूप से बल्कि सामाजिक और भावनात्मक रूप से भी विकसित हो सकते हैं।

हमारी दिनचर्या का हर पहलू यह सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है कि प्रत्येक बच्चा मूल्यवान, व्यस्त और सीखने के लिए तैयार महसूस करे।
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परिशिष्ट-
प्राथमिक विद्यालय शैक्षणिक टीम का परिचय
(जारी अपडेट...)

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प्राथमिक विद्यालय प्राचार्य

लिन-मैरीउल

लिन-मैरी

ऑस्ट्रेलिया


शैक्षिक पृष्ठभूमि:

बैचलर ऑफ स्पेशल एजुकेशन (प्राथमिक) और डिप्लोमा ऑफ टीचिंग, वेस्टर्न सिडनी यूनिवर्सिटी, ऑस्ट्रेलिया

शैक्षिक अनुभव:

लिन ने 7 वर्षों से अधिक समय तक चीन में काम किया है और शिक्षा में विभिन्न महत्वपूर्ण भूमिकाएँ निभाई हैं, जिनमें सभी ग्रेड स्तरों के लिए शिक्षक, प्राथमिक और मध्य-उच्च विद्यालय के प्रिंसिपल, के -12 के वाइस प्रिंसिपल और छात्र सगाई के निदेशक शामिल हैं।


"प्राथमिक विद्यालय के प्रधानाध्यापक के रूप में,'शैक्षणिक उत्कृष्टता और सहयोगी समुदाय' को व्यवहार में लाना सुनिश्चित करना। हम एक सुरक्षित और मैत्रीपूर्ण वातावरण बनाना चाहते हैं जहाँ छात्र स्वयं को महत्वपूर्ण महसूस करें और माता-पिता अपने बच्चों की शिक्षा में सहभागी हों।।"


घर पर शिक्षक

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डेनियल हीली

ब्रीटैन का


शैक्षिक पृष्ठभूमि:

प्राथमिक शिक्षा, ग्रीनविच विश्वविद्यालय, यूनाइटेड किंगडम

शैक्षिक अनुभव:

20 वर्षों से अधिक अंतरराष्ट्रीय स्कूलों में अनुभव का


"मुझे लगता है कि एक ऐसा सहायक वातावरण बनाना महत्वपूर्ण है जहां छात्रों को बहुत प्रोत्साहन मिले और वे आत्मविश्वास के साथ खुद को अभिव्यक्त कर सकें।"

घर पर शिक्षक

एंटोन मुल्डर ओस्टहुइज़ेन3जेएन

एंटोन मुल्डर ओस्टहुइज़न

दक्षिण अफ्रीकी


शैक्षिक पृष्ठभूमि:

  • साउथ अफ्रीका की नॉर्थ वेस्ट यूनिवर्सिटी से सिटी प्लानिंग में स्नातक की डिग्री।

  • पीजीसीई - शिक्षा में स्नातकोत्तर प्रमाणपत्र

शैक्षिक अनुभव:

अंतर्राष्ट्रीय स्कूली शिक्षा में 8 वर्ष का अनुभव


"मेरा लक्ष्य अपने छात्रों में आलोचनात्मक सोच और समस्या सुलझाने के कौशल को विकसित करना है, जो हमारी बदलती दुनिया के लिए आवश्यक क्षमताएं हैं।"

घर पर शिक्षक

जैकलीन अबुलx62

जैकलिन अबुल

filipino


शैक्षिक पृष्ठभूमि:

  • प्रारंभिक शिक्षा में स्नातक की डिग्री

  • प्रारंभिक बचपन शिक्षा में मास्टर डिग्री, मोरलैंड विश्वविद्यालय, यूएसए

शैक्षिक अनुभव:

20 वर्षों का शिक्षण अनुभव, अपने करियर का लगभग आधा हिस्सा इंटरनेशनल बैकलॉरिएट प्राइमरी इयर्स प्रोग्राम (पीवाईपी) के समृद्ध वातावरण में डूबा हुआ है।


"एक शिक्षक के रूप में, मैं चाहता हूं कि मेरे छात्र समझें कि आजीवन सीखने का क्या मतलब है।मैं चाहता हूं कि उनके पास आजीवन सीखने वाले की अवधारणा को समझने का लक्ष्य हो, जो जीवन भर लगातार अपने कौशल और ज्ञान का निर्माण करते रहें।"

घर पर शिक्षक

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पैगी फ़ोक

अमेरिकी



शैक्षिक पृष्ठभूमि:

बीएस बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन, सैन डिएगो स्टेट यूनिवर्सिटी, यूएसए


शैक्षिक अनुभव:

10 वर्षों से अधिक का शिक्षण अनुभव


“मेरा मानना ​​​​है कि छात्रों से मिलना महत्वपूर्ण है जहां वे हैं और उनकी शिक्षा को सकारात्मक और उत्थानकारी तरीकों से विकसित करना है। उनकी ताकतों पर निर्माण करके और एक मजेदार और आकर्षक सीखने का माहौल प्रदान करके, हम उनकी वृद्धि और जिज्ञासा को बढ़ावा दे सकते हैं।

घर पर शिक्षक

निकोलस फौचेध

निकोलस फौचे

दक्षिण अफ्रीकी


शैक्षिक पृष्ठभूमि:

शिक्षा में सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी में स्नातकोत्तर डिग्री, जोहान्सबर्ग विश्वविद्यालय, दक्षिण अफ्रीका

शैक्षिक अनुभव:

8 वर्षों से अधिक का शिक्षण अनुभव


"बच्चे ग्रह का भविष्य हैं और एक स्कूल समुदाय के रूप में यह हमारी ज़िम्मेदारी है कि हम उन्हें वास्तविक दुनिया के लिए तैयार करें।"

संगीत शिक्षक

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क्लॉडियस ओनासी मेय

जमैका

शैक्षिक पृष्ठभूमि:

  • वाल्डेन विश्वविद्यालय, मिनियापोलिस, संयुक्त राज्य अमेरिका से शिक्षा में विज्ञान स्नातकोत्तर की उपाधि।

  • एडना मैनली कॉलेज ऑफ विजुअल एंड परफॉर्मिंग आर्ट्स, किंग्स्टन, जमैका से संगीत शिक्षा में स्नातक की उपाधि प्राप्त की।

  • एडना मैनली कॉलेज ऑफ विजुअल एंड परफॉर्मिंग आर्ट्स से संगीत शिक्षा में डिप्लोमा।

शिक्षण अनुभव:

अंतर्राष्ट्रीय स्कूलों में 20 वर्षों से अधिक का अनुभव


"मैं यहां प्रेरित करने, सिखाने, सीखने और बढ़ने के लिए हूं"


PE शिक्षक

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मारिसा हीली

न्यूज़ीलैंड


शैक्षिक पृष्ठभूमि:

बैचलर ऑफ फिजिकल एजुकेशन, ऑकलैंड विश्वविद्यालय, न्यूजीलैंड

शैक्षिक अनुभव:

13 वर्ष का शिक्षण अनुभव


"मैं कक्षा में ऐसा वातावरण विकसित करने में दृढ़ विश्वास रखता हूं जहां छात्र सहयोग, संचार और आलोचनात्मक सोच जैसे गुणों को बढ़ावा देकर अपनी शारीरिक फिटनेस और स्वास्थ्य को महत्व देते हैं।"


सीखने का साथी

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जेसिका यंग

वापसी करने वाला



शैक्षिक पृष्ठभूमि:

  • मास्टर ऑफ एजुकेशन, सिडनी विश्वविद्यालय, ऑस्ट्रेलिया

  • अंग्रेजी भाषा और साहित्य में टीईएसओएल प्रमाणन

शैक्षिक अनुभव:
अंग्रेजी शिक्षण में 5 वर्ष का अनुभव, जिसमें प्राथमिक विद्यालय के अंग्रेजी शिक्षक और होमरूम शिक्षक के रूप में 3 वर्ष शामिल हैं

सीखने का साथी

रोजी लियू 3fj

रोजी लियू

चीनी

शैक्षिक पृष्ठभूमि:
अंग्रेजी शिक्षा में स्नातक की डिग्री, हुआंगहुई विश्वविद्यालय

शैक्षिक अनुभव:
माध्यमिक विद्यालय स्तर पर अंग्रेजी पढ़ाने का व्यापक अनुभव


सीखने का साथी

कोरल यानो9आई

कोरल यान

चीनी


शैक्षिक पृष्ठभूमि:

अंग्रेजी में स्नातक की डिग्री, बीजिंग इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी के झुहाई परिसर

शैक्षिक अनुभव:
प्राथमिक विद्यालय के अंग्रेजी शिक्षक और होमरूम शिक्षक के रूप में व्यापक अनुभव


सीखने का साथी

आइवी झांगसेड

आइवी झांग

चीन

शैक्षिक पृष्ठभूमि:
कला स्नातक

शैक्षिक अनुभव:
कला शिक्षक के रूप में 5 वर्ष का अनुभव, जिसमें होमरूम शिक्षक के रूप में 2 वर्ष का अनुभव शामिल है


सीखने का साथी

YaNan Shitft

यानान शि

चीन

शैक्षिक पृष्ठभूमि:

स्नातक की डिग्री
मैकेनिकल इंजीनियरिंग और स्वचालन

मास्टर डिग्री (प्रगति पर)
उच्च शिक्षा
नोम पेन्ह की रॉयल यूनिवर्सिटी


शैक्षिक अनुभव:
10 वर्षों से अधिक का अनुभव, ईटन हाउस और एचटी चाइनीज़ लर्निंग सेंटर
(कंबोडिया)



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