0102030405
วันหนึ่งใน CIS
5 กันยายน 2024

ปีแห่งการก่อตั้งที่ CIS Elementary ได้เริ่มต้นขึ้นแล้วนำมาซึ่งความหวังและความเป็นไปได้ใหม่ๆ ในแต่ละวัน เรามุ่งมั่นที่จะสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่อบอุ่นและมีชีวิตชีวาสำหรับนักเรียนทุกคน ที่ซึ่งพวกเขาสามารถเจริญเติบโตได้ภายใต้บรรยากาศแห่งความรักและการสนับสนุน

ในบทความนี้ เราจะมาสำรวจว่านักเรียนระดับประถมศึกษาของ CIS ใช้เวลาหนึ่งวันในสภาพแวดล้อมที่พวกเขาได้รับการดูแลและเสริมศักยภาพในมหาวิทยาลัยอย่างไร
จุดเริ่มต้นอันอบอุ่น
ทุกเช้าที่โรงเรียนประถมศึกษาของเราเริ่มต้นด้วยบรรยากาศที่อบอุ่นและเป็นกันเอง เมื่อนักเรียนมาถึง พวกเขาจะได้รับการต้อนรับจากผู้นำระดับสูง ซึ่งช่วยสร้างบรรยากาศเชิงบวกสำหรับวันข้างหน้า การโต้ตอบครั้งแรกนี้เป็นมากกว่าการทักทายอย่างเป็นมิตร มันส่งเสริมความรู้สึกของการเป็นเจ้าของและชุมชนตั้งแต่เริ่มต้น

ลินน์ ผู้อำนวยการใหญ่ CIS (คนแรกจากซ้าย) ต้อนรับนักเรียนสู่โรงเรียน
การเตรียมห้องเรียน
และกิจวัตรยามเช้า
เมื่อเข้าไปข้างในแล้ว นักเรียนจะได้รับคำแนะนำไปยังห้องเรียนโดยพันธมิตรการเรียนรู้ วิธีการที่เป็นเอกลักษณ์นี้ทำให้มั่นใจได้ว่าเด็กทุกคนจะรู้สึกได้รับการสนับสนุนในขณะที่พวกเขาเปลี่ยนเข้าสู่สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของตนเอง เมื่อเข้าห้องเรียน นักเรียนจะพบว่ามีกิจกรรมที่น่าสนใจรออยู่ ซึ่งออกแบบมาเพื่อจุดประกายความคิดสร้างสรรค์และความอยากรู้อยากเห็นจนกระทั่งเริ่มวาระการประชุมอย่างเป็นทางการของวัน
การประชุมชั้นเรียน:
การประชุมในชั้นเรียน: ความผูกพันของชุมชนและความห่วงใย
วันเรียนเริ่มต้นด้วยการประชุมในชั้นเรียน 15 นาที ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญของกิจวัตรของเราที่มุ่งเน้นไปที่การดูแลอภิบาลและการสร้างชุมชน ครั้งนี้เปิดโอกาสให้นักเรียนได้เชื่อมต่อกัน แบ่งปันความคิด และอภิปรายการความคาดหวังในแต่ละวัน เป็นการวางรากฐานสำหรับการทำงานร่วมกันและความเคารพระหว่างเพื่อนร่วมชั้น

หลักสูตรวิชาการอันเข้มข้น
เมื่อวันเริ่มคลี่คลาย นักเรียนเริ่มต้นการเดินทางเชิงวิชาการผ่านเซสชันที่มีโครงสร้างแปดเซสชัน โดยจะเจาะลึกในวิชาต่างๆ เช่น อังกฤษ คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา วิทยาศาสตร์ และจีน ตลอดจนวิชาเฉพาะทางต่างๆ เช่น ศิลปะ ดนตรี พลศึกษา หรือ STEAM แต่ละชั้นเรียนได้รับการออกแบบมาให้มีการโต้ตอบ ส่งเสริมการมีส่วนร่วมและการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน ครูใช้วิธีการสอนที่สร้างสรรค์เพื่อทำให้การเรียนรู้สนุกสนาน เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนยังคงมีความกระตือรือร้นในการศึกษาของตนเอง




การแบ่งโภชนาการ
และเวลาอาหารกลางวัน
ด้วยความเข้าใจถึงความสำคัญของความสมดุล ตารางงานของเราจึงรวมช่วงพักโภชนาการ 2 ช่วง โดยเด็กๆ จะได้เติมพลังด้วยของว่างเพื่อสุขภาพ การหยุดพักเหล่านี้ไม่เพียงแต่ส่งเสริมนิสัยการกินเพื่อสุขภาพเท่านั้น แต่ยังเป็นช่วงเวลาสำหรับการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมอีกด้วย


อาหารกลางวันเป็นอีกโอกาสในการได้รับสารอาหารที่มีให้เลือกมากมายซึ่งตอบสนองความต้องการทางโภชนาการของนักเรียนของเรา ในมื้อกลางวันนักเรียนของเราจะนั่งกับครูในกลุ่มชั้นเรียนเพื่อสร้างบรรยากาศครอบครัว
เวลาเล่น:
โอกาสสำหรับ
การผ่อนคลายและการขัดเกลาทางสังคม
นอกเหนือจากองค์ประกอบทางวิชาการและโภชนาการแล้ว เรายังให้ความสำคัญกับเวลาเล่นเป็นกิจวัตรประจำวันของเราอีกด้วย นักเรียนจะได้รับเวลาเล่นที่กำหนด 3 ครั้งตลอดทั้งวัน ช่วยให้พวกเขาผ่อนคลาย เข้าสังคม และใช้พลังงาน ช่วงเวลาของการออกกำลังกายมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการรักษาสมาธิและยกระดับความเป็นอยู่โดยรวม


หลักสูตรวิชาการอันเข้มข้น
ตารางเรียนประจำวันของโรงเรียนประถม CIS ถูกจัดวางอย่างรอบคอบเพื่อบ่มเพาะทั้งจิตใจและร่างกาย โดยการผสมผสานความเข้มงวดทางวิชาการเข้ากับโอกาสในการเข้าสังคมและกิจกรรมทางกาย เราจึงสร้างสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมให้นักเรียนเติบโตไม่เพียงแต่ด้านวิชาการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงด้านสังคมและอารมณ์ด้วย
ทุกแง่มุมของกิจวัตรของเราได้รับการออกแบบมาเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กแต่ละคนรู้สึกมีคุณค่า มีส่วนร่วม และพร้อมที่จะเรียนรู้



ภาคผนวก—
การแนะนำโรงเรียนประถมศึกษาและทีมวิชาการ
(มีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง...)
ปัดไปทางซ้ายหรือขวาเพื่อดูเพิ่มเติม
ปัดไปทางซ้ายหรือขวาเพื่อดูเพิ่มเติม


การศึกษา IB PYP





















