IB PYP білім беруі
Ресейлік ана Настя қызының «ұялшақтығынан» «өзіне деген сенімділігіне» куә болды
CIS балабақшасында әрбір ата-ана баласының керемет өсуіне куә болады, ал кейбір әңгімелер олардың жүрегінде тыныш өрбиді.Меланияның анасы Настя үшінРесейден келген K5 сыныбының оқушысы ретінде бұл сапар ерекше мағыналы болды.
Өткен жыл отбасының білім алу жолындағы бетбұрыс кезеңі болды — екі бала да алғаш рет толығымен ағылшын тілінде оқытылатын халықаралық мектепке барды. Кіші қызы балабақша өмірін бастаған кезде, үлкен ағасы 6-сыныпқа барды. Бірге,отбасы өсу мен жаңалық ашудың жаңа тарауын қабылдады.
Настя өз ойларымен бөліседі жыл соңындағы марапаттау рәсімінде
Ата-аналар үшін бұл мүлдем жаңа бастама болды - қуанышқа, күтуге және аздап уайымға толы.«Ата-ана ретінде менің баланың мектепке түсуіне қатысты көптеген алаңдаушылықтарым болды: ол академиялық, физикалық және психикалық тұрғыдан дайын ба?»
Бірақ бітіру рәсімі күні қызының сенімді түрде өнер көрсеткенін көргенде, оның уайымы сейілді.«Ақыры мен қорқатын ештеңе жоқ екенін түсіндім!»
1. Мектепке ғашық болу:Ол ешқашан айтқан емес«Мен барғым келмейді»
Мелания CIS-ке алғаш қосылған кезде, оның ағылшын тілі өте қарапайым болды. Тек ағылшын тілді ортаға бет бұру идеясы қорқынышты болды.«Орыс тілінде сөйлемейтін мұғалімдер мен балалармен қалай жұмыс істей аламын?»бірде ол анасынан сұрады.
Дегенмен, ең басынан бастап,ол ешқашан мектепке баруға қарсы болған емес.«Ол ешқандай стрессті бастан кешірмеді, және бұл біздің алғашқы «жеңісіміз» болды».
Ананың көз алдында бұл маңызды сәт болды — баласы мектепке қарсылық білдірмеді, керісіншеТМД-дағы өмірді жақсы көруді үйренді.Бұл қауіпсіздік пен тиесілілік сезімі CIS-тің берік міндеттемесінен туындайды«Академиялық шеберлік, қамқор қоғамдастық».Мұғалімдер баланың тілді қайдан бастауына ғана назар аудармайды — олар әрбір баланың көрінетініне, түсінілетініне және шынымен қабылданатынын мұқият бақылайды. Әрбір баланың қызығушылықтарына сәйкес келетін жұмсақ басшылық, шыдамды қарым-қатынас және оқыту әдістері арқылыстуденттер жаңа ортада да тез өз орындарын табады.
2. CIS-тің прогрессивті оқу бағдарламасыБілімге деген құштарлықты оятады
CIS балабақшасында оқу бағдарламасы араласадыРеджо Эмилия философиясымен бірге Канадалық Альберта құрылымы, нақты әлемдегі контексттерде зерттеу мен өрнектеуге баса назар аударады. Ол тілдік, когнитивтік, әлеуметтік және көркемдік дамудың интеграциясын қолдайды, жан-жақты өсуге ықпал етеді.Бұл динамикалық сыныптарда әрбір мұғалім балаларға бағыт-бағдар бере отырып, өзіндік ерекше оқыту стилі мен тәсілін ұсынадыпассивті оқытудан белсенді қатысуға дейін.
Меланияның анасы айтқандай,«Мені мұғалімдердің әртүрлі стильдері мен тәсілдері таң қалдырды... олар балаларды тілді меңгерумен қатар оқуға және зерттеуге тартуға ынталандырады».
CIS жүйесінде оқу тек білім беру ғана емес, сонымен қатар ... процесі.қызығушылықты ояту және көзқарастарды кеңейтуЗерттеуге негізделген тәсілді басшылыққа ала отырып, мұғалімдер балаларға өз қызығушылықтарын ашуға, мағыналы сұрақтар қоюға және практикалық тәжірибе арқылы өсу мен жетістікке жету сезімін алуға көмектеседі.
3. Оқу орын аладыСыныптан тыс
Меланияның анасы былай деп атап өтті:«Балалардың бір күн ішінде не оқып, не бастан кешіргені туралы суреттермен бөлісетін күнделікті есеп, үш жақты конференция кездесулері, экскурсиялар және көрмелер балабақшаның білім беруге кешенді көзқараспен қарайтынын дәлелдейді».
Сынып ішінен сыртқа, кампустан табиғатқа, көрме күндерінен отбасылық қарым-қатынасқа дейін,CIS-тегі әрбір оқу тәжірибесі баланың жалпы дамуын кеңейтеді және қолдайды.Бұл мұқият және жан-жақты«Жалпы баланы тәрбиелеу»бұл ата-аналарға балаларының күнделікті өсуін көруге мүмкіндік береді — нәтижелерді көру үшін тек оқу жылының соңын күтіп отыруға ғана емес.
Ол былай деді:«Қазір менің қызым математикадан есеп шығара алады, қарапайым ағылшын кітаптарын оқи алады, әңгімені қайта айтып бере алады, тіпті кейбір қытай сөз тіркестері мен сөздерін түсіне алады».
4. ASA бағдарламаларын күшейтуӨзін-өзі көрсету және сенімділікӘзірлеу
Негізгі оқу бағдарламасынан басқа, ASA бағдарламаларының кең ауқымы балаларға өсу үшін кең платформа ұсынады.«ASA іс-шаралары (өнер сабақтары, драма және балет) оған өзін-өзі таныстыруға сенімді болуға көмектесті».
Сахна артынан орталық сахнаға, жаратылыстан презентацияға дейін әрбір қадам балаларды өздерін батыл көрсетуге және өз таланттарын ынтамен көрсетуге шақырады - мінсіз өнер көрсетуге емес, керісіншеөздері болу процесінен шынымен ләззат алыңыз.
5. Арнайы оқытушылар тобы құрадыЖылы және қамқор орта
Меланияның анасы ерекше алғысын білдірдіCIS оқытушылар тобы:«Мен CIS қызметкерлеріне, әсіресе мұғалімдерімізге, әсіресе Ханг ханым мен Виви ханымға, осындай жайлы және оқуға ынталандыратын орта жасағандары үшін шын жүректен алғыс айтамын».
Виви ханым (жоғарғы жағында) және Хунг ханым (төменде)
CIS-те біздің оқытушылар тобымыз келесілерден тұрады:кәсіби тәрбиешілерәлемнің түкпір-түкпірінен келген, әртүрлі мәдени көзқарастар мен мықты оқытушылық тәжірибені ұсынатын. Әрбір мұғалім осылай деп санайдыәрбір бала ерекше — білім беру барлығына бірдей бола алмайды, керісінше, жекешелендіріліп, әр баланың өмірімен қатар жүруі керек.
6. Ұялшақтан сенімділікке дейін:Баланың саяхатыТМД-да гүлдену
Өсу ешқашан бір түнде болатын жетістік емес; ол үнсізкүнделікті сансыз сәттер арқылы дамидыТаныс емес мектепке ұялып қадам басқаннан бастап, бүгінгі қиындықтарға сенімді түрде төтеп беруге дейін, әрбір күлкі, әрбір өнер көрсету және әрбір презентация баланың әлемге қарай басқан қадамын белгілейді.
CIS-те біз әр баламен бірге жүруге міндеттенеміз—«академиялық шеберлік» арқылы олардың әлеуетін жандандыру және «қамқор қоғамдастық» арқылы батылдықты дамыту—оларға өздерінің жарқын болашағына қарай тыныш сапарға шығуға көмектесу.
Көбірек отбасыларға қош келдіңіздер
біздің ТМД қауымдастығына қосылыңыз.
Бізге қоңырау шалыңыз немесе QR кодын сканерлеңіз
сапарды жоспарлау үшін.
