আইবি পিওয়াইপি শিক্ষা
রুশ মা নাস্ত্যা তাঁর মেয়ের 'ভীরুতা' থেকে 'আত্মবিশ্বাস' হয়ে ওঠার সাক্ষী হন।
সিআইএস কিন্ডারগার্টেনে প্রত্যেক অভিভাবক তাঁদের সন্তানের অসাধারণ বেড়ে ওঠা প্রত্যক্ষ করেন এবং তাঁদের হৃদয়ে নীরবে কিছু গল্প গড়ে ওঠে।মেলানিয়ার মা নাস্ত্যের জন্যরাশিয়ার একজন কে৫ শিক্ষার্থীর জন্য এই যাত্রাটি বিশেষভাবে অর্থবহ হয়েছে।
গত বছরটি পরিবারটির শিক্ষাজীবনে একটি গুরুত্বপূর্ণ মোড় ছিল — এই প্রথমবার তাদের দুই সন্তানই একটি সম্পূর্ণ ইংরেজি-মাধ্যম আন্তর্জাতিক স্কুলে ভর্তি হয়েছিল। ছোট মেয়েটি যখন কিন্ডারগার্টেনে পড়া শুরু করে, তখন তার বড় ভাই ষষ্ঠ শ্রেণিতে ভর্তি হয়। একসাথে,পরিবারটি বিকাশ ও আবিষ্কারের এক নতুন অধ্যায় শুরু করল।.
নাস্ত্যা তার ভাবনাগুলো তুলে ধরেছেন। বছর শেষের পুরস্কার বিতরণী অনুষ্ঠানে
বাবা-মায়ের জন্য এটি ছিল এক নতুন সূচনা—যা উত্তেজনা, প্রত্যাশা এবং কিছুটা উদ্বেগে পরিপূর্ণ ছিল।অভিভাবক হিসেবে সন্তানের স্কুলে ভর্তি হওয়া নিয়ে আমার অনেক উদ্বেগ ছিল: সে কি পড়াশোনা, শারীরিক ও মানসিকভাবে প্রস্তুত?
কিন্তু স্নাতক অনুষ্ঠানের দিন, মেয়েকে আত্মবিশ্বাসের সাথে পারফর্ম করতে দেখে তার সব দুশ্চিন্তা দূর হয়ে গেল।অবশেষে আমি বুঝতে পারলাম যে ভয় পাওয়ার কিছুই নেই!
১. স্কুলের প্রেমে পড়া:সে একবারও বলেনিআমি যেতে চাই না
মেলানিয়া যখন প্রথম সিআইএস-এ যোগ দেন, তখন তার ইংরেজি জ্ঞান ছিল খুবই প্রাথমিক স্তরের। সম্পূর্ণ ইংরেজি পরিবেশে কাজ করার ধারণাটা তার কাছে বেশ ভীতিজনক ছিল।আমি কীভাবে রুশ-ভাষী নয় এমন শিক্ষক ও শিশুদের সামলাতে পারি?সে একবার তার মাকে জিজ্ঞাসা করেছিল।
তবুও একেবারে শুরু থেকেই,সে স্কুলে যেতে কখনো আপত্তি করেনি.সে কোনো মানসিক চাপে ভোগেনি, এবং এটা ছিল আমাদের প্রথম 'বিজয়'।
মায়ের চোখে এটি ছিল এক অর্থবহ মুহূর্ত—তাঁর সন্তান স্কুলে যেতে আপত্তি করেনি, বরং...সিআইএস-এ জীবনকে ভালোবাসতে শুরু করলাম।.নিরাপত্তা ও আপনত্বের এই অনুভূতি সিআইএস-এর অটল প্রতিশ্রুতি থেকে আসে।শিক্ষাগত উৎকর্ষ, যত্নশীল সম্প্রদায়.শিক্ষকেরা শুধু একটি শিশুর ভাষার প্রাথমিক স্তরের দিকেই মনোযোগ দেন না—তাঁরা প্রতিটি শিশুকে গুরুত্ব দেওয়া হচ্ছে, বোঝা হচ্ছে এবং সত্যিকার অর্থে গ্রহণ করা হচ্ছে কি না, সে বিষয়ে গভীরভাবে যত্নশীল। কোমল নির্দেশনা, ধৈর্যশীল যোগাযোগ এবং প্রতিটি শিশুর আগ্রহের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ শিক্ষণ পদ্ধতির মাধ্যমে,শিক্ষার্থীরা খুব দ্রুত মানিয়ে নেয়—এমনকি একেবারে নতুন পরিবেশেও।.
২. সিআইএস-এর প্রগতিশীল পাঠ্যক্রমশেখার প্রতি অনুরাগ জাগিয়ে তোলে
সিআইএস কিন্ডারগার্টেনে পাঠ্যক্রমটি মিশ্রিত করেরেজিও এমিলিয়া দর্শনের সাথে কানাডিয়ান আলবার্টা কাঠামোবাস্তব জগতের প্রেক্ষাপটে অন্বেষণ ও প্রকাশের উপর জোর দেয়। এটি ভাষাগত, জ্ঞানীয়, সামাজিক এবং শৈল্পিক বিকাশের সমন্বয়কে সমর্থন করে, যা সার্বিক বৃদ্ধিকে উৎসাহিত করে।এই প্রাণবন্ত শ্রেণিকক্ষগুলোতে প্রত্যেক শিক্ষক তাদের নিজস্ব অনন্য শিক্ষণ শৈলী ও পদ্ধতি নিয়ে এসে শিশুদের পথ দেখান।নিষ্ক্রিয় শিক্ষা থেকে সক্রিয় অংশগ্রহণে.
মেলানিয়ার মা যেমনটা জানিয়েছেন,বিভিন্ন শিক্ষকদের শৈলী ও পদ্ধতি দেখে আমি মুগ্ধ হয়েছি… যা শিশুদের ভাষা শেখার পাশাপাশি শেখা ও অনুসন্ধানে উৎসাহিত করে।
সিআইএস-এ শেখা মানে শুধু জ্ঞান প্রদান করা নয়—এটি একটি প্রক্রিয়া।কৌতূহল জাগানো এবং দৃষ্টিভঙ্গি প্রসারিত করাঅনুসন্ধান-ভিত্তিক পদ্ধতির মাধ্যমে শিক্ষকেরা শিশুদের তাদের আগ্রহ খুঁজে পেতে, অর্থপূর্ণ প্রশ্ন করতে এবং হাতে-কলমে অভিজ্ঞতার মাধ্যমে বিকাশ ও কৃতিত্বের অনুভূতি লাভ করতে সাহায্য করেন।
৩. শেখা ঘটেশ্রেণীকক্ষের বাইরে
মেলানিয়ার মা উল্লেখ করলেন,সারাদিনে শিশুরা কী পড়ছে ও কী অভিজ্ঞতা অর্জন করছে তার ছবিসহ দৈনিক প্রতিবেদন, ত্রিপক্ষীয় আলোচনা সভা, শিক্ষামূলক ভ্রমণ এবং প্রদর্শনীর মাধ্যমে প্রমাণিত হয় যে, কিন্ডারগার্টেনটি শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি সামগ্রিক দৃষ্টিভঙ্গি গ্রহণ করে।
শ্রেণীকক্ষের ভেতর থেকে বাইরে, ক্যাম্পাস থেকে প্রকৃতিতে, প্রদর্শনীর দিনগুলো থেকে পারিবারিক যোগাযোগে,সিআইএস-এর প্রতিটি শিক্ষণ অভিজ্ঞতা শিশুর সার্বিক বিকাশকে প্রসারিত ও সমর্থন করে।এটি এই মনোযোগী এবং ব্যাপক“পূর্ণাঙ্গ শিশু শিক্ষা”যা অভিভাবকদের তাদের সন্তানের দৈনন্দিন বেড়ে ওঠা প্রত্যক্ষ করার সুযোগ দেয়—শুধু ফলাফলের জন্য টার্মের শেষ পর্যন্ত অপেক্ষা করতে হয় না।
সে বলল,এখন আমার মেয়ে অঙ্ক করতে, সহজ ইংরেজি বই পড়তে, গল্প পুনরায় বলতে পারে এবং এমনকি কিছু চীনা বাক্যাংশ ও শব্দও বুঝতে পারে।
৪. এএসএ প্রোগ্রামগুলি বৃদ্ধি করেঅভিব্যক্তি এবং আত্মবিশ্বাসউন্নয়ন
মূল পাঠ্যক্রমের বাইরেও ASA-এর বিভিন্ন ধরনের কর্মসূচি শিশুদের বিকাশের জন্য একটি বিস্তৃত ক্ষেত্র প্রদান করে।ASA-এর কার্যক্রমগুলোও (শিল্পকলা, নাটক ও ব্যালে) তাকে আত্ম-উপস্থাপনায় আত্মবিশ্বাসী হতে সাহায্য করেছিল।
নেপথ্য থেকে মঞ্চের কেন্দ্র পর্যন্ত, সৃষ্টি থেকে উপস্থাপন পর্যন্ত, প্রতিটি পদক্ষেপ শিশুদের নির্ভয়ে নিজেদের প্রকাশ করতে এবং উৎসাহের সাথে তাদের প্রতিভা প্রদর্শন করতে উৎসাহিত করে—নিখুঁতভাবে পরিবেশন করার জন্য নয়, বরং...তারা নিজেরা হওয়ার প্রক্রিয়াটি সত্যিই উপভোগ করে.
৫. নিবেদিত শিক্ষক দল তৈরি করেউষ্ণ এবং যত্নশীল পরিবেশ
মেলানিয়ার মা বিশেষ কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেছেনসিআইএস শিক্ষক দল:আমি সিআইএস-এর কর্মীদের, বিশেষ করে আমাদের শিক্ষিকা মিস হাং এবং মিস ভিভির কাছে সত্যিই কৃতজ্ঞ, যাঁরা এমন একটি আরামদায়ক এবং শিক্ষানুরাগী পরিবেশ তৈরি করেন।
মিস ভিভি (উপরে) এবং মিস হাং (নিচে)
সিআইএস-এ আমাদের শিক্ষক দল গঠিত হয়েছেপেশাদার শিক্ষাবিদসারা বিশ্ব থেকে আগত, যাঁরা নিয়ে আসেন বৈচিত্র্যময় সাংস্কৃতিক দৃষ্টিভঙ্গি এবং সুদৃঢ় শিক্ষাদানের দক্ষতা। প্রত্যেক শিক্ষক বিশ্বাস করেন যেপ্রতিটি শিশুই অনন্য—শিক্ষা ব্যবস্থা সবার জন্য একরকম হতে পারে না, বরং তা অবশ্যই ব্যক্তিগত চাহিদা অনুযায়ী হতে হবে এবং প্রতিটি শিশুর যাত্রাপথে তার পাশে থাকতে হবে।.
৬. লাজুক থেকে আত্মবিশ্বাসী:একটি শিশুর যাত্রাসিআইএস-এ বিকশিত হচ্ছে
প্রবৃদ্ধি কখনোই রাতারাতি অর্জন নয়; এটি নীরবে ঘটে।অগণিত দৈনন্দিন মুহূর্তের মধ্য দিয়ে উন্মোচিত হয়ভয়ে ভয়ে অচেনা স্কুলে পা রাখা থেকে শুরু করে আজ আত্মবিশ্বাসের সাথে সব প্রতিকূলতার মুখোমুখি হওয়া পর্যন্ত—প্রতিটি হাসি, প্রতিটি পরিবেশনা এবং প্রতিটি উপস্থাপনা একটি শিশুর পৃথিবীর দিকে যাত্রার প্রতিটি পদক্ষেপকে চিহ্নিত করে।
সিআইএস-এ আমরা প্রতিটি শিশুর পাশে থাকতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ—“শিক্ষাগত উৎকর্ষের” মাধ্যমে তাদের সম্ভাবনাকে প্রজ্বলিত করা এবং “যত্নশীল সম্প্রদায়ের” মাধ্যমে তাদের সাহসকে লালন করাতাদের নিজেদের উজ্জ্বল ভবিষ্যতের দিকে শান্তভাবে যাত্রা শুরু করতে সাহায্য করা।
আরও পরিবারকে স্বাগত জানাই
আমাদের CIS কমিউনিটিতে যোগ দিন।
আমাদেরকে ফোন করুন অথবা কিউআর কোডটি স্ক্যান করুন।
পরিদর্শনের সময় নির্ধারণ করতে।
