IB PYP Vzdělávání
Ruská matka Nastya sleduje, jak se její dcera mění od „plachosti“ k „sebevědomí“
V mateřské škole CIS je každý rodič svědkem pozoruhodného růstu svého dítěte a v jejich srdcích se tiše odvíjejí příběhy.Pro Nasťu, matku Melaniie, studenta 5. ročníku z Ruska, měla tato cesta obzvláště velký význam.
Loňský rok znamenal zlom ve vzdělávací cestě rodiny – obě děti poprvé nastoupily do plně anglicky mluvící mezinárodní školy. Zatímco mladší dcera začala chodit do mateřské školy, její starší bratr nastoupil do 6. třídy. SpolečněRodina zahájila zbrusu novou kapitolu růstu a objevování.
Nastya sdílí své úvahy na slavnostním předávání cen na konci roku
Pro rodiče to byl zbrusu nový začátek – plný vzrušení, očekávání a také trochy obav.„Jako rodič jsem měl mnoho obav ohledně nástupu dítěte do školy: Je připravené akademicky, fyzicky i psychicky?“
Ale v den promoce, když sledovala sebevědomý výkon své dcery, její obavy se rozplynuly.„Konečně jsem si uvědomil/a, že se není čeho bát!“
1. Zamilování se do školy:Nikdy neřekla„Nechci jít“
Když se Melaniia poprvé připojila k CIS, její angličtina byla velmi základní. Představa, že by čelila čistě anglickému prostředí, byla skličující.„Jak mám jednat s učiteli a dětmi, kteří nemluví rusky?“zeptala se jednou své matky.
Přesto od samého začátku,nikdy se nebránila chození do školy.„Neprožívala žádný stres a bylo to naše první ‚vítězství‘.“
V očích matky to byl významný okamžik – její dítě se škole nebránilo, ale místo toho…zamiloval si život v CIS.Tento pocit bezpečí a sounáležitosti pramení z neochvějného závazku CIS„Akademická excelence, pečující komunita“.Učitelé se nezaměřují jen na to, kde dítě s jazykem začíná – hluboce jim záleží na tom, zda je každé dítě vnímáno, pochopeno a skutečně akceptováno. Prostřednictvím jemného vedení, trpělivé komunikace a výukových metod, které jsou v souladu se zájmy každého dítěte,studenti si rychle najdou půdu pod nohama – a to i ve zcela novém prostředí.
2. Progresivní kurikulum CISProbouzí vášeň pro učení
V mateřské škole CIS se učební plán prolínáRámec kanadské Alberty s filozofií Reggio Emilia, s důrazem na zkoumání a vyjadřování v kontextech reálného světa. Podporuje integraci jazykového, kognitivního, sociálního a uměleckého vývoje a podporuje tak všestranný růst.V těchto dynamických třídách si každý učitel přináší svůj vlastní jedinečný styl výuky a přístup a vede dětiod pasivního učení k aktivnímu zapojení.
Jak se svěřila Melaniina matka,„Byl jsem ohromen různými styly a přístupy učitelů… které povzbuzují děti k zapojení do učení a objevování spolu s osvojováním jazyka.“
V CIS se učení netýká jen předávání znalostí – je to procesprobuzení zvědavosti a rozšíření obzorůUčitelé, vedením badatelsky zaměřeného přístupu, pomáhají dětem objevovat jejich zájmy, klást smysluplné otázky a získávat pocit růstu a úspěchu prostřednictvím praktických zkušeností.
3. Učení se dějeMimo učebnu
Melaniina matka zmínila,„Každý den s fotografiemi z toho, co děti během dne studovaly a zažívaly, třístranné konference, exkurze a výstavy dokazují, že mateřská škola přistupuje ke vzdělávání holisticky.“
Z učebny ven, z kampusu do přírody, od výstavních dnů po rodinnou komunikaci,Každá vzdělávací zkušenost v CIS rozšiřuje a podporuje celkový rozvoj dítěte.Je to tak pozorný a komplexní„celostátní vzdělávání dítěte“což umožňuje rodičům sledovat každodenní růst svého dítěte – nečekat jen do konce semestru, aby viděli výsledky.
Řekla,„Teď moje dcera umí matematicky, číst jednoduché anglické knihy, převyprávět příběh a dokonce rozumí i některým čínským frázím a slovům.“
4. Podpora programů ASAVýraz a sebevědomíRozvoj
Kromě základních osnov poskytuje dětem široký prostor pro růst bohatá škála programů ASA.„Aktivity ASA (výtvarné kurzy, dramatické umění a balet) jí také pomohly získat sebevědomí v sebeprezentaci.“
Od zákulisí až po samotné jeviště, od tvorby až po prezentaci, každý krok povzbuzuje děti k odvážnému vyjádření a s nadšením předvádění svého talentu – ne k dokonalému výkonu, ale k…skutečně si užívat proces bytí sami sebou.
5. Vyhrazený tým učitelů vytváříTeplé a pečující prostředí
Melaniina matka vyjádřila zvláštní vděčnostLekturní tým CIS:„Jsem opravdu vděčný zaměstnancům CIS, zejména našim učitelkám paní Hung a paní Vivi, které vytvářejí tak příjemné a podnětné prostředí pro učení.“
Paní Vivi (nahoře) a paní Hung (dole)
V CIS se náš lektorský tým skládá zprofesionální pedagogovéz celého světa, kteří přinášejí rozmanité kulturní perspektivy a silné pedagogické znalosti. Každý učitel věří, žekaždé dítě je jedinečné – vzdělávání nemůže být univerzální, ale musí být personalizované a jít ruku v ruce s cestou každého dítěte.
6. Od stydlivosti k sebevědomí:Cesta dítěteRozkvět v SNS
Růst nikdy není úspěch přes noc; je to tichý proces.odvíjí se skrze nespočet každodenních okamžikůOd nesmělého vstupu do neznámé školy až po sebevědomé čelení dnešním výzvám, každý úsměv, každé vystoupení a každá prezentace značí kroky dítěte do světa.
V CIS se zavázali kráčet po boku každého dítěte –podnícení jejich potenciálu prostřednictvím „akademické excelence“ a pěstování jejich odvahy prostřednictvím „pečující komunity“– a pomoci jim klidně se vydat na cestu k jejich vlastní zářivé budoucnosti.
Vítejte více rodin
Přidejte se k naší komunitě CIS.
Zavolejte nám nebo naskenujte QR kód
naplánovat si návštěvu.
