Edikasyon IB PYP
Yon manman Ris, Nastya, ap wè pitit fi li pase de "timidite" rive nan "konfyans nan tèt li".
Nan jadendanfan CIS, chak paran temwen kwasans remakab pitit yo, epi gen kèk istwa ki dewoule tou dousman nan kè yo.Pou Nastya, manman Melaniia, yon elèv K5 ki soti Larisi, vwayaj sa a te gen yon siyifikasyon espesyal.
Ane pase a te make yon gwo chanjman nan chemen edikasyonèl fanmi an — se te premye fwa toulede timoun yo te antre nan yon lekòl entènasyonal ki pale anglè nèt. Pandan ke pi piti pitit fi a te kòmanse jadendanfan li, gran frè l la te antre nan 6yèm ane. Ansanm,Fanmi an te antre nan yon nouvo chapit kwasans ak dekouvèt.
Nastya pataje refleksyon li yo nan seremoni prim fen ane a
Pou paran yo, se te yon nouvo kòmansman—ranpli ak eksitasyon, pasyon, epi tou yon ti enkyetid.“Antanke paran, mwen te gen anpil enkyetid konsènan antre pitit mwen an lekòl la: Èske li pare akademikman, fizikman e mantalman?”
Men, jou seremoni gradyasyon an, pandan l t ap gade pitit fi l la ap jwe avèk konfyans, enkyetid li yo te disparèt."Mwen finalman reyalize ke pa gen anyen pou nou pè!"
1. Tonbe damou pou lekòl:Li pa janm di yon fwa"Mwen pa vle ale"
Lè Melaniia te fèk rantre nan CIS, angle li te trè debaz. Lide pou l te fè fas ak yon anviwònman ki fèt sèlman an anglè te yon bagay ki te fè l pè anpil."Kijan m ka fè fas ak pwofesè ak timoun ki pa pale Ris?"li te mande manman l yon fwa.
Men depi nan kòmansman an,li pa janm reziste al lekòl."Li pa t soufri okenn estrès, e se te premye 'viktwa' nou an."
Se te yon moman enpòtan nan je manman an—pitit li a pa t reziste lekòl men okontrète grandi pou renmen lavi nan CIS.Sans sekirite ak apatenans sa a soti nan angajman san fay CIS anvè"Ekselans akademik, Kominote ki gen sousi".Pwofesè yo pa sèlman konsantre sou kote yon timoun kòmanse ak langaj—yo bay anpil enpòtans pou konnen si chak timoun wè, konprann, epi vrèman aksepte. Atravè yon gidans dou, yon kominikasyon pasyan, ak metòd ansèyman ki aliyen ak enterè chak timoun,elèv yo jwenn ritm yo byen vit—menm nan yon anviwònman tou nèf.
2. Kourikoulòm Pwogresif CIS laDeklanche yon pasyon pou aprantisaj
Nan jadendanfan CIS la, kourikoulòm nan melanjeKad Alberta Kanadyen an avèk filozofi Reggio Emilia a, mete aksan sou eksplorasyon ak ekspresyon nan kontèks reyèl. Li sipòte entegrasyon langaj, devlopman kognitif, sosyal ak atistik, pou ankouraje yon kwasans konplè.Nan salklas dinamik sa yo, chak pwofesè pote pwòp stil ak apwòch ansèyman inik pa yo, pou gide timoun yo.soti nan aprantisaj pasif rive nan angajman aktif.
Jan manman Melaniia te pataje a,"Mwen te enpresyone pa diferan stil ak apwòch pwofesè yo... ki ankouraje timoun yo patisipe nan aprantisaj ak eksplorasyon ansanm ak akizisyon lang."
Nan CIS, aprantisaj pa sèlman konsène transmèt konesans—se yon pwosesisreveye kiryozite epi elaji pèspektivGide pa yon apwòch ki baze sou ankèt, pwofesè yo ede timoun yo dekouvri enterè yo, poze kesyon ki gen sans, epi jwenn yon sans kwasans ak akonplisman atravè eksperyans pratik.
3. Aprantisaj rivePi lwen pase salklas la
Manman Melaniia te mansyone,"Chak rapò chak jou ak pataj foto sou sa timoun yo t ap etidye ak fè eksperyans pandan jounen an, reyinyon konferans twa-fason, vwayaj edikatif ak ekspozisyon pwouve ke jadendanfan an adopte yon apwòch holistic nan edikasyon."
Soti anndan salklas la rive deyò, soti nan kanpis la rive nan lanati, soti nan jou ekspozisyon yo rive nan kominikasyon familyal,Chak eksperyans aprantisaj nan CIS pwolonje epi sipòte devlopman jeneral timoun nan.Se atantif ak konplè sa a"Edikasyon konplè pou tout timoun"ki pèmèt paran yo temwen kwasans pitit yo chak jou—pa sèlman tann jiskaske fen trimès la pou wè rezilta yo.
Li te di,"Kounye a, pitit fi mwen an kapab fè matematik, li liv anglè senp, rakonte istwa a ankò e li menm ka konprann kèk fraz ak mo Chinwa."
4. Pwogram ASA RanfòseEkspresyon ak KonfyansDevlopman
Anplis kourikoulòm debaz la, yon varyete pwogram ASA ki rich bay timoun yo yon platfòm laj pou yo grandi."Aktivite ASA yo (kou atizay, dram ak balè) te ede l tou pou l gen konfyans nan fason l prezante tèt li."
Depi dèyè sèn nan rive nan sant sèn nan, depi kreyasyon rive nan prezantasyon, chak etap ankouraje timoun yo pou yo eksprime tèt yo avèk kouraj epi montre talan yo avèk antouzyas—pa pou yo fè yon pèfòmans pafè, men pou yovrèman jwi pwosesis pou yo vin tèt yo.
5. Ekip Pwofesè Devwe a Kreye yonAnviwònman cho ak nourisan
Manman Melaniia te eksprime yon rekonesans espesyal anvèEkip ansèyman CIS la:“Mwen vrèman rekonesan anvè anplwaye CIS yo, pwofesè nou yo an patikilye Madmwazèl Hung ak Madmwazèl Vivi, ki kreye yon anviwònman konfòtab e ki pouse moun aprann.”
Madanm Vivi (anlè) ak Madanm Hung (anba)
Nan CIS, ekip pwofesè nou an konpoze deedikatè pwofesyonèl yosoti toupatou nan mond lan, pote divès pèspektiv kiltirèl ak yon gwo ekspètiz nan ansèyman. Chak pwofesè kwè kechak timoun inik—edikasyon pa ka yon sèl gwosè pou tout moun men li dwe pèsonalize epi mache ansanm ak vwayaj chak timoun..
6. Soti nan timid rive nan konfyans nan tèt ou:Vwayaj yon timounFlè nan CIS
Kwasans pa janm rive nan yon sèl kou; li fèt san fè bri.dewoule nan inonbrabl moman chak jouDepi lè yon timoun antre timidman nan yon lekòl li pa konnen rive lè l ap fè fas ak defi li yo avèk konfyans jodi a, chak souri, chak pèfòmans, ak chak prezantasyon make pa li fè nan direksyon mond lan.
Nan CIS, nou angaje nou pou nou mache akote chak timoun—limen potansyèl yo atravè "ekselans akademik" epi nouri kouraj yo atravè "kominote ki gen sousi"—ede yo antame avèk kalm yon vwayaj nan direksyon pwòp avni briyan yo.
Byenveni plis fanmi nan
rantre nan kominote CIS nou an.
Rele nou oubyen eskane kòd QR la
pou pran yon randevou pou yon vizit.
