IB PYP Onderwys
Russiese ma Nastya sien hoe haar dogter van "timiditeit" na "selfvertroue" verander
By CIS Kleuterskool aanskou elke ouer hul kind se merkwaardige groei, en sommige stories ontvou stilweg in hul harte.Vir Nastya, ma van Melaniia, 'n K5-student van Rusland, was hierdie reis besonder betekenisvol.
Verlede jaar het 'n keerpunt vir die gesin se opvoedkundige pad gemerk – dit was die eerste keer dat beide kinders 'n volledig Engelssprekende internasionale skool betree het. Terwyl die jonger dogter haar kleuterskoollewe begin het, het haar ouer broer Graad 6 bygewoon. Saam,Die gesin het 'n splinternuwe hoofstuk van groei en ontdekking omhels.
Nastya deel haar refleksies by die Jaareindtoekenningseremonie
Vir die ouers was dit 'n splinternuwe begin—gevul met opwinding, afwagting, en ook 'n bietjie bekommernis.“Ek as ouer het baie bekommernisse gehad oor die kind se toetrede tot die skool: Is sy akademies, fisies en geestelik gereed?”
Maar op die dag van die gradeplegtigheid, terwyl sy haar dogter met selfvertroue sien optree het, het haar bekommernisse verdwyn.“Ek het uiteindelik besef dat daar niks is om voor bang te wees nie!”
1. Verlief raak op skool:Sy het nooit een keer gesê nie“Ek wil nie gaan nie”
Toe Melaniia die eerste keer by CIS aangesluit het, was haar Engels baie basies. Die idee om 'n volledig Engelstalige omgewing te trotseer, was ontmoedigend.“Hoe kan ek nie-Russiessprekende onderwysers en kinders hanteer?”het sy eenkeer vir haar ma gevra.
Tog van die begin af,sy het nooit weerstaan om skool toe te gaan nie.“Sy het geen stres ervaar nie, en dit was ons eerste ‘oorwinning’.”
Dit was 'n betekenisvolle oomblik in die oë van die moeder—haar kind het nie skool weerstaan nie, maar eerderhet die lewe by CIS liefgekry.Hierdie gevoel van veiligheid en behoort spruit uit CIS se onwrikbare toewyding aan“Akademiese Uitnemendheid, Omgee-gemeenskap”.Onderwysers fokus nie net op waar 'n kind met taal begin nie—hulle gee diep om of elke kind gesien, verstaan en werklik aanvaar word. Deur sagte leiding, geduldige kommunikasie en onderrigmetodes wat by elke kind se belangstellings pas,studente vind vinnig hul voete – selfs in 'n splinternuwe omgewing.
2. CIS se Progressiewe KurrikulumOntketen 'n passie vir leer
By CIS Kleuterskool meng die kurrikulumdie Kanadese Alberta-raamwerk met die Reggio Emilia-filosofie, met die klem op verkenning en uitdrukking in werklike kontekste. Dit ondersteun die integrasie van taal-, kognitiewe, sosiale en artistieke ontwikkeling, wat goed afgeronde groei bevorder.In hierdie dinamiese klaskamers bring elke onderwyser hul eie unieke onderrigstyl en -benadering en lei kindersvan passiewe leer tot aktiewe betrokkenheid.
Soos Melaniia se ma gedeel het,“Ek was beïndruk deur die verskillende onderwysers se style en benaderings ... wat kinders aanmoedig om betrokke te wees by leer en verken, tesame met taalverwerwing.”
By CIS gaan leer nie net oor die oordra van kennis nie—dis 'n proses vannuuskierigheid aanwakker en perspektiewe verbreedGelei deur 'n ondersoekende benadering, help onderwysers kinders om hul belangstellings te ontdek, betekenisvolle vrae te vra en 'n gevoel van groei en prestasie deur praktiese ervarings te verkry.
3. Leer vind plaasBuite die Klaskamer
Melaniia se ma het genoem,“Elke daaglikse verslag met die deel van foto's van wat die kinders gedurende 'n dag bestudeer en ervaar het, drieledige konferensievergaderings, velduitstappies en uitstallings bewys dat die kleuterskool 'n holistiese benadering tot onderwys volg.”
Van binne die klaskamer tot buite, van kampus tot natuur, van uitstallingsdae tot gesinskommunikasie,Elke leerervaring by CIS brei die kind se algehele ontwikkeling uit en ondersteun dit.Dit is hierdie aandagtige en omvattende"heelkind-onderwys"wat ouers toelaat om hul kind se daaglikse groei te aanskou—nie net te wag tot die einde van die kwartaal om resultate te sien nie.
Sy het gesê,“Nou kan my dogter wiskunde doen, eenvoudige Engelse boeke lees, die storie oorvertel en selfs 'n paar Chinese frases en woorde verstaan.”
4. ASA-programme versterkUitdrukking en selfvertroueOntwikkeling
Benewens die kernkurrikulum bied 'n ryk verskeidenheid ASA-programme kinders 'n breë platform om te groei.“ASA-aktiwiteite (kunsklasse, drama en ballet) het haar ook gehelp om selfversekerd te wees in haar selfaanbieding.”
Van agter die skerms tot die middelpunt, van skepping tot aanbieding, moedig elke stap kinders aan om hulself met vrymoedigheid uit te druk en hul talente met entoesiasme te vertoon – nie om perfek te presteer nie, maar omgeniet werklik die proses om hulself te wees.
5. Toegewyde Onderrigspan Skep 'nWarm en koesterende omgewing
Melaniia se ma het spesiale dank uitgespreek teenoor dieCIS-onderrigspan:“Ek is werklik dankbaar teenoor CIS-personeel, veral ons onderwysers mev. Hung en mev. Vivi, wat so 'n gemaklike en leerstimulerende omgewing skep.”
Me. Vivi (bo) en me. Hung (onder)
By CIS bestaan ons onderwysspan uitprofessionele opvoedersvan regoor die wêreld, wat diverse kulturele perspektiewe en sterk onderrigkundigheid bring. Elke onderwyser glo datelke kind is uniek—onderwys kan nie een-grootte-pas-almal wees nie, maar moet gepersonaliseerd wees en langs elke kind se reis loop.
6. Van Skaam na Selfversekerd:'n Kind se ReisBloei by CIS
Groei is nooit 'n oornagse prestasie nie; dit gebeur stilwegontvou deur tallose alledaagse oomblikkeVan skugter 'n onbekende skool binnestap tot vol selfvertroue uitdagings vandag, elke glimlag, elke optrede en elke aanbieding merk 'n kind se stappe na die wêreld toe.
By CIS is ons daartoe verbind om saam met elke kind te stap—hul potensiaal ontketen deur "akademiese uitnemendheid" en hul moed koester deur "omgee-gemeenskap"—om hulle te help om kalm op 'n reis na hul eie blink toekoms te begin.
Welkom meer gesinne by
sluit aan by ons GOS-gemeenskap.
Bel ons of skandeer die QR-kode
om 'n besoek te skeduleer.
