ਆਈਬੀ ਪੀਵਾਈਪੀ ਸਿੱਖਿਆ
ਰੂਸੀ ਮਾਂ ਨਾਸਤਿਆ ਆਪਣੀ ਧੀ ਨੂੰ "ਡਰਪੋਕ" ਤੋਂ "ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ" ਤੱਕ ਦੇਖਦੀ ਹੈ
ਸੀਆਈਐਸ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿਖੇ, ਹਰ ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਕੁਝ ਕਹਾਣੀਆਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦਿਲਾਂ ਵਿੱਚ ਚੁੱਪ-ਚਾਪ ਉਭਰਦੀਆਂ ਹਨ।ਨਸਤਿਆ ਲਈ, ਮੇਲਾਨੀਆ ਦੀ ਮਾਂਰੂਸ ਤੋਂ ਇੱਕ K5 ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਇਹ ਯਾਤਰਾ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਾਰਥਕ ਰਹੀ ਹੈ।
ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਰਗ ਲਈ ਇੱਕ ਮੋੜ ਸੀ - ਇਹ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਸੀ ਜਦੋਂ ਦੋਵੇਂ ਬੱਚੇ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਏ। ਜਦੋਂ ਛੋਟੀ ਧੀ ਨੇ ਆਪਣਾ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਜੀਵਨ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ, ਉਸਦਾ ਵੱਡਾ ਭਰਾ 6ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਗਿਆ। ਇਕੱਠੇ,ਪਰਿਵਾਰ ਨੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਖੋਜ ਦੇ ਇੱਕ ਬਿਲਕੁਲ ਨਵੇਂ ਅਧਿਆਏ ਨੂੰ ਅਪਣਾਇਆ.
ਨਾਸਤਿਆ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਸਾਂਝੇ ਕਰਦੀ ਹੈ ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਤ ਦੇ ਪੁਰਸਕਾਰ ਸਮਾਰੋਹ ਵਿੱਚ
ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ, ਇਹ ਇੱਕ ਬਿਲਕੁਲ ਨਵੀਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਸੀ—ਉਤਸ਼ਾਹ, ਉਮੀਦ, ਅਤੇ ਥੋੜ੍ਹੀ ਜਿਹੀ ਚਿੰਤਾ ਨਾਲ ਭਰੀ ਹੋਈ।"ਇੱਕ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ ਮੈਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਸਨ: ਕੀ ਉਹ ਅਕਾਦਮਿਕ, ਸਰੀਰਕ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤਿਆਰ ਹੈ?"
ਪਰ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਸਮਾਰੋਹ ਵਾਲੇ ਦਿਨ, ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਧੀ ਨੂੰ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾਲ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਦੇਖਿਆ, ਤਾਂ ਉਸਦੀ ਚਿੰਤਾ ਦੂਰ ਹੋ ਗਈ।"ਮੈਨੂੰ ਆਖਰਕਾਰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਡਰਨ ਵਾਲੀ ਕੋਈ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ!"
1. ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਪਿਆਰ ਹੋ ਜਾਣਾ:ਉਸਨੇ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਕਿਹਾ"ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ"
ਜਦੋਂ ਮੇਲਾਨੀਆ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਸੀਆਈਐਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਈ, ਤਾਂ ਉਸਦੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਬਹੁਤ ਮੁੱਢਲੀ ਸੀ। ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਾਲੇ ਮਾਹੌਲ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਦਾ ਵਿਚਾਰ ਡਰਾਉਣਾ ਸੀ।"ਮੈਂ ਗੈਰ-ਰੂਸੀ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਪੇਸ਼ ਆ ਸਕਦਾ ਹਾਂ?"ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਵਾਰ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ।
ਫਿਰ ਵੀ ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਹੀ,ਉਸਨੇ ਕਦੇ ਵੀ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ।."ਉਸਨੂੰ ਕੋਈ ਤਣਾਅ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ, ਅਤੇ ਇਹ ਸਾਡੀ ਪਹਿਲੀ 'ਜਿੱਤ' ਸੀ।"
ਇਹ ਮਾਂ ਦੀਆਂ ਨਜ਼ਰਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਰਥਪੂਰਨ ਪਲ ਸੀ - ਉਸਦੇ ਬੱਚੇ ਨੇ ਸਕੂਲ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਸਗੋਂCIS ਵਿਖੇ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਨ ਲੱਗ ਪਿਆ.ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਆਪਣੇਪਣ ਦੀ ਇਹ ਭਾਵਨਾ CIS ਦੀ ਅਟੁੱਟ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਤੋਂ ਆਉਂਦੀ ਹੈ"ਅਕਾਦਮਿਕ ਉੱਤਮਤਾ, ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਭਾਈਚਾਰਾ".ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ ਕਿ ਬੱਚਾ ਭਾਸ਼ਾ ਕਿੱਥੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ - ਉਹ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਪਰਵਾਹ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੇਖਿਆ, ਸਮਝਿਆ ਅਤੇ ਸੱਚਮੁੱਚ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਕੋਮਲ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ, ਧੀਰਜ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਜੋ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਰੁਚੀਆਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੇ ਹਨ,ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਲਦੀ ਹੀ ਆਪਣੇ ਪੈਰ ਪਸਾਰ ਲੈਂਦੇ ਹਨ—ਇੱਕ ਬਿਲਕੁਲ ਨਵੇਂ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਵੀ.
2. ਸੀਆਈਐਸ ਦਾ ਪ੍ਰਗਤੀਸ਼ੀਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮਸਿੱਖਣ ਦਾ ਜਨੂੰਨ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ
ਸੀਆਈਐਸ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿਖੇ, ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦਾ ਮਿਸ਼ਰਣ ਹੁੰਦਾ ਹੈਰੇਜੀਓ ਐਮਿਲਿਆ ਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਨਾਲ ਕੈਨੇਡੀਅਨ ਅਲਬਰਟਾ ਢਾਂਚਾ, ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਸੰਦਰਭਾਂ ਵਿੱਚ ਖੋਜ ਅਤੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਭਾਸ਼ਾ, ਬੋਧਾਤਮਕ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਕਲਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਏਕੀਕਰਨ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸੁਚੱਜੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਇਹਨਾਂ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ, ਹਰ ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੀ ਵਿਲੱਖਣ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ੈਲੀ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦਾ ਹੈਪੈਸਿਵ ਸਿੱਖਣ ਤੋਂ ਸਰਗਰਮ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਤੱਕ.
ਜਿਵੇਂ ਮੇਲਾਨੀਆ ਦੀ ਮਾਂ ਨੇ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ,"ਮੈਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋਇਆ... ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਭਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਖੋਜ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।"
ਸੀਆਈਐਸ ਵਿਖੇ, ਸਿੱਖਣਾ ਸਿਰਫ਼ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਹੈ - ਇਹ ਇੱਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈਉਤਸੁਕਤਾ ਜਗਾਉਣਾ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਾਲ ਕਰਨਾ. ਪੁੱਛਗਿੱਛ-ਅਧਾਰਤ ਪਹੁੰਚ ਦੁਆਰਾ ਸੇਧਿਤ, ਅਧਿਆਪਕ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਰੁਚੀਆਂ ਖੋਜਣ, ਅਰਥਪੂਰਨ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ, ਅਤੇ ਵਿਹਾਰਕ ਅਨੁਭਵਾਂ ਰਾਹੀਂ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
3. ਸਿੱਖਣਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈਕਲਾਸਰੂਮ ਤੋਂ ਪਰੇ
ਮੇਲਾਨੀਆ ਦੀ ਮਾਂ ਨੇ ਦੱਸਿਆ,"ਬੱਚੇ ਕੀ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਸਨ ਅਤੇ ਦਿਨ ਭਰ ਕੀ ਅਨੁਭਵ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ, ਇਸ ਦੀਆਂ ਤਸਵੀਰਾਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਰਿਪੋਰਟ, ਤਿੰਨ-ਪੱਖੀ ਕਾਨਫਰੰਸ ਮੀਟਿੰਗਾਂ, ਫੀਲਡ ਟ੍ਰਿਪਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀਆਂ ਸਾਬਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਤੀ ਇੱਕ ਸੰਪੂਰਨ ਪਹੁੰਚ ਅਪਣਾਉਂਦਾ ਹੈ।"
ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਅੰਦਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ, ਕੈਂਪਸ ਤੋਂ ਕੁਦਰਤ ਤੱਕ, ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀ ਦੇ ਦਿਨਾਂ ਤੋਂ ਪਰਿਵਾਰਕ ਸੰਚਾਰ ਤੱਕ,ਸੀਆਈਐਸ ਵਿਖੇ ਹਰੇਕ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਮੁੱਚੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮਰਥਨ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।ਇਹ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਵਾਲਾ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਹੈ"ਪੂਰੀ-ਬੱਚਾ ਸਿੱਖਿਆ"ਇਹ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ - ਸਿਰਫ਼ ਨਤੀਜੇ ਦੇਖਣ ਲਈ ਮਿਆਦ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਉਡੀਕ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ।
ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ,"ਹੁਣ ਮੇਰੀ ਧੀ ਗਣਿਤ ਕਰਨ, ਸਧਾਰਨ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਕਿਤਾਬਾਂ ਪੜ੍ਹਨ, ਕਹਾਣੀ ਦੁਬਾਰਾ ਸੁਣਾਉਣ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹੈ ਅਤੇ ਕੁਝ ਚੀਨੀ ਵਾਕਾਂਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸਮਝ ਸਕਦੀ ਹੈ।"
4. ਏਐਸਏ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬੂਸਟਪ੍ਰਗਟਾਵਾ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਵਿਕਾਸ
ਮੁੱਖ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ASA ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਭਰਪੂਰ ਕਿਸਮ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵਧਣ-ਫੁੱਲਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ।"ਏਐਸਏ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ (ਕਲਾ ਕਲਾਸਾਂ, ਡਰਾਮਾ ਅਤੇ ਬੈਲੇ) ਨੇ ਵੀ ਉਸਨੂੰ ਸਵੈ-ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ ਵਿੱਚ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ।"
ਪਰਦੇ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਕੇਂਦਰੀ ਸਟੇਜ ਤੱਕ, ਰਚਨਾ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਤੱਕ, ਹਰ ਕਦਮ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦਲੇਰੀ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨਾਲ ਆਪਣੀ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ - ਸੰਪੂਰਨ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਲਈ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂਆਪਣੇ ਆਪ ਹੋਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਸੱਚਮੁੱਚ ਆਨੰਦ ਮਾਣੋ.
5. ਸਮਰਪਿਤ ਅਧਿਆਪਨ ਟੀਮ ਇੱਕ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈਨਿੱਘਾ ਅਤੇ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਵਾਲਾ ਵਾਤਾਵਰਣ
ਮੇਲਾਨੀਆ ਦੀ ਮਾਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧੰਨਵਾਦ ਕੀਤਾਸੀਆਈਐਸ ਅਧਿਆਪਨ ਟੀਮ:"ਮੈਂ ਸੀਆਈਐਸ ਸਟਾਫ, ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਹੰਗ ਅਤੇ ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਵਿਵੀ ਦਾ ਸੱਚਮੁੱਚ ਧੰਨਵਾਦੀ ਹਾਂ, ਜੋ ਅਜਿਹਾ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ-ਉਕਸਾਉਣ ਵਾਲਾ ਮਾਹੌਲ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।"
ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਵਿਵੀ (ਉੱਪਰ) ਅਤੇ ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਹੰਗ (ਹੇਠਾਂ)
CIS ਵਿਖੇ, ਸਾਡੀ ਅਧਿਆਪਨ ਟੀਮ ਇਹਨਾਂ ਤੋਂ ਬਣੀ ਹੈਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਿੱਖਿਅਕਦੁਨੀਆ ਭਰ ਤੋਂ, ਵਿਭਿੰਨ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਅਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਅਧਿਆਪਨ ਮੁਹਾਰਤ ਲਿਆਉਂਦੇ ਹੋਏ। ਹਰ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿਹਰ ਬੱਚਾ ਵਿਲੱਖਣ ਹੁੰਦਾ ਹੈ—ਸਿੱਖਿਆ ਇੱਕ-ਆਕਾਰ-ਸਭ ਲਈ ਢੁਕਵੀਂ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀ ਪਰ ਇਸਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਬਣਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਫ਼ਰ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਚੱਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।.
6. ਸ਼ਰਮੀਲੇ ਤੋਂ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਤੱਕ:ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਯਾਤਰਾਸੀਆਈਐਸ ਵਿਖੇ ਖਿੜਨਾ
ਵਿਕਾਸ ਕਦੇ ਵੀ ਰਾਤੋ-ਰਾਤ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ; ਇਹ ਚੁੱਪਚਾਪਅਣਗਿਣਤ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਪਲਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਕਿਸੇ ਅਣਜਾਣ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਡਰਪੋਕ ਕਦਮ ਰੱਖਣ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਅੱਜ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾਲ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਤੱਕ, ਹਰ ਮੁਸਕਰਾਹਟ, ਹਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ, ਅਤੇ ਹਰ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਬੱਚੇ ਦੇ ਦੁਨੀਆ ਵੱਲ ਕਦਮਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ।
ਸੀਆਈਐਸ ਵਿਖੇ, ਅਸੀਂ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਚੱਲਣ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹਾਂ—"ਅਕਾਦਮਿਕ ਉੱਤਮਤਾ" ਰਾਹੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਜਗਾਉਣਾ ਅਤੇ "ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਭਾਈਚਾਰੇ" ਰਾਹੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਹਿੰਮਤ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ—ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸੁਨਹਿਰੇ ਭਵਿੱਖ ਵੱਲ ਸ਼ਾਂਤੀ ਨਾਲ ਯਾਤਰਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਾ।
ਹੋਰ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦਾ ਸਵਾਗਤ ਹੈ
ਸਾਡੇ CIS ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ।
ਸਾਨੂੰ ਕਾਲ ਕਰੋ ਜਾਂ QR ਕੋਡ ਸਕੈਨ ਕਰੋ
ਫੇਰੀ ਦਾ ਸਮਾਂ ਤਹਿ ਕਰਨ ਲਈ।
