Адукацыя IB PYP
Расійская мама Насця назірае, як яе дачка ператвараецца з «сарамлівасці» ў «ўпэўненасць у сабе»
У дзіцячым садзе CIS кожны з бацькоў назірае за незвычайным ростам свайго дзіцяці, і ў іх сэрцах ціха разгортваюцца гісторыі.Для Насці, маці Меланіі, вучаніца 5-га класа з Расіі, сказала, што гэта падарожжа было асабліва значным.
Мінулы год стаў паваротным момантам у адукацыйным шляху сям'і — гэта быў першы раз, калі абодва дзеці пайшлі ў цалкам англамоўную міжнародную школу. Пакуль малодшая дачка пайшла ў дзіцячы садок, яе старэйшы брат пайшоў у 6 клас. Разам,сям'я пачала зусім новы этап росту і адкрыццяў.
Насця дзеліцца сваімі разважаннямі на цырымоніі ўзнагароджання па выніках года
Для бацькоў гэта быў зусім новы пачатак — поўны хвалявання, чакання і таксама крыху трывогі.«У мяне, як у бацькі, было шмат занепакоенасці з нагоды паступлення дзіцяці ў школу: ці гатова яно акадэмічна, фізічна і псіхічна?»
Але ў дзень выпускной цырымоніі, калі яна назірала за ўпэўненым выступленнем дачкі, яе трывогі расталі.«Я нарэшце зразумеў, што няма чаго баяцца!»
1. Закахацца ў школу:Яна ні разу не сказала«Я не хачу ісці»
Калі Меланія ўпершыню далучылася да CIS, яе англійская мова была вельмі базавай. Ідэя сутыкнуцца з цалкам англамоўным асяроддзем была страшнай.«Як мне мець зносіны з настаўнікамі і дзецьмі, якія не размаўляюць па-руску?»— спытала яна аднойчы ў маці.
Тым не менш, з самага пачатку,яна ніколі не пярэчыла хадзіць у школу.«Яна не адчувала ніякага стрэсу, і гэта была наша першая «перамога».
Гэта быў значны момант у вачах маці — яе дзіця не супраціўлялася школе, а замест гэтагапалюбіў жыццё ў СНД.Гэтае пачуццё бяспекі і прыналежнасці вынікае з нязменнай прыхільнасці СНД«Акадэмічныя дасягненні, клапатлівая супольнасць».Настаўнікі засяроджваюцца не толькі на тым, з чаго пачынае моўнае развіццё дзіцяці, — яны клапоцяцца пра тое, ці бачаць кожнае дзіця, ці разумеюць яго і ці сапраўды прымаюць. Дзякуючы мяккаму кіраўніцтву, цярплівай камунікацыі і метадам навучання, якія адпавядаюць інтарэсам кожнага дзіцяці,вучні хутка знаходзяць сваё месца — нават у зусім новым асяроддзі.
2. Прагрэсіўная вучэбная праграма CISЗапаляе запал да навучання
У дзіцячым садзе CIS навучальны план спалучаеццаканадская канадская Альберта з філасофіяй Рэджа-Эмілія, з акцэнтам на даследаванні і самавыяўленні ў рэальных умовах. Гэта падтрымлівае інтэграцыю моўнага, кагнітыўнага, сацыяльнага і мастацкага развіцця, спрыяючы ўсебаковаму росту.У гэтых дынамічных класах кожны настаўнік прыўносіць свой унікальны стыль і падыход да выкладання, кіруючы дзецьміад пасіўнага навучання да актыўнага ўдзелу.
Як падзялілася мама Меланіі,«Мяне ўразілі розныя стылі і падыходы настаўнікаў… якія заахвочваюць дзяцей да навучання і вывучэння мовы разам з яе вывучэннем».
У CIS навучанне — гэта не проста перадачу ведаў, гэта працэсабуджаць цікаўнасць і пашыраць кругаглядКіруючыся падыходам, заснаваным на даследаванні, настаўнікі дапамагаюць дзецям раскрыць свае інтарэсы, задаць важныя пытанні і адчуць рост і дасягненні праз практычны вопыт.
3. Навучанне адбываеццаПа-за межамі класнай пакоі
Маці Меланіі адзначыла,«Кожны дзень справаздач з фотаздымкамі таго, што дзеці вывучалі і адчувалі на працягу дня, трохбаковыя канферэнцыі, экскурсіі і выставы даказваюць, што дзіцячы сад выкарыстоўвае комплексны падыход да адукацыі».
З класа на вуліцу, з кампуса на прыроду, з выставачных дзён на зносіны з сям'ёй,Кожны навучальны досвед у CIS пашырае і падтрымлівае агульнае развіццё дзіцяці.Гэта ўважлівае і ўсебаковае«Адукацыя ўсяго дзіцяці»што дазваляе бацькам назіраць за штодзённым ростам свайго дзіцяці, а не проста чакаць канца семестра, каб убачыць вынікі.
Яна сказала,«Цяпер мая дачка ўмее рабіць матэматычныя высновы, чытаць простыя англійскія кнігі, пераказваць гісторыі і нават разумець некаторыя кітайскія фразы і словы».
4. Пашырэнне праграм ASAВыразнасць і ўпэўненасцьРазвіццё
Акрамя асноўнай вучэбнай праграмы, багаты выбар праграм ASA забяспечвае дзецям шырокую платформу для росту.«Заняткі па ASA (урокі мастацтва, драма і балет) таксама дапамаглі ёй адчуць упэўненасць у самапрэзентацыі».
Ад закулісся да цэнтральнай сцэны, ад стварэння да прэзентацыі, кожны крок заахвочвае дзяцей смела выказваць сябе і з энтузіязмам дэманстраваць свае таленты — не для таго, каб выступаць ідэальна, а кабсапраўды атрымліваць асалоду ад працэсу быцця сабой.
5. Спецыяльная каманда выкладчыкаў ствараеЦёплае і спрыяльнае асяроддзе
Маці Меланіі выказала асаблівую падзякуКаманда выкладчыкаў СНД:«Я вельмі ўдзячны супрацоўнікам CIS, асабліва нашым выкладчыцам спадарыні Хунг і спадарыні Віві, якія ствараюць такую камфортную і стымулюючую для навучання атмасферу».
Спадарыня Віві (уверсе) і спадарыня Хунг (унізе)
У CIS наша каманда выкладчыкаў складаецца зпрафесійныя педагогіз усяго свету, якія прадстаўляюць розныя культурныя погляды і маюць моцны вопыт выкладання. Кожны настаўнік лічыць, штокожнае дзіця ўнікальнае — адукацыя не можа быць універсальнай, яна павінна быць персаналізаванай і суправаджаць кожнага дзіцяці..
6. Ад сарамлівасці да ўпэўненасці:Падарожжа дзіцяціРосквіт у СНД
Рост ніколі не дасягаецца за адну ноч; ён адбываецца ціха і спакойнаразгортваецца праз незлічоныя штодзённыя момантыАд нясмелага ўваходу ў незнаёмую школу да ўпэўненага вырашэння праблем сёння — кожная ўсмешка, кожнае выступленне і кожная прэзентацыя адзначаюць крокі дзіцяці ў свет.
У CIS мы імкнемся ісці побач з кожным дзіцем —раскрыццё іх патэнцыялу праз «акадэмічныя дасягненні» і выхаванне іх мужнасці праз «клапатлівую супольнасць»— дапамагаючы ім спакойна распачаць шлях да ўласнай светлай будучыні.
Запрашаем больш сем'яў
далучайцеся да нашай суполкі СНД.
Патэлефануйце нам або адсканіруйце QR-код
запланаваць візіт.
